论文非政府组织的志愿性和专业性抉择是适合非政府组织论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关非政府组织开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：作为非政府组织属性的体现,专业性与志愿性是其不可分割的组成要素.然而,X机构在提供0-6岁自闭症儿童康复训练专业服务的过程中,由于其体制外地位,非政府儿童康复机构从业人员的专业水平得不到认证,报酬偏低,造成人员的流失和师资不稳定,进而影响了机构的专业化发展.同时,由于缺乏稳定和制度化的社会资助,致使机构的志愿性错位,造成康复训练专业人员的志愿性特征.该机构通过普遍提高学费和提供个性化、选择性服务的方式解决发展困境,但一定程度上偏离了非营利性组织属性.针对上述问题,为了维护弱势群体家庭自闭症儿童平等享有的康复训练权利,必须确保政府公共开支与社会慈善捐助资源分配的社会公正性,从政策层面加大对非政府组织的支持力度,调动和协调不同部门力量,保证不同群体自闭症儿童早期康复训练需要的实现.
关键词：非政府组织；志愿性；专业性；儿童自闭症
中图分类号：C913.69 文献标识码：A 文章编号：0257-5833（2018）03-0073-09
作者简介：方 巍,浙江工业大学政治与公共管理学院教授 （浙江 杭州 310032）
一、问题提出与文献回顾
自从70年前美国儿童精神病专家Leo Kanner将自闭症作为一种独立的症状以来,自闭症患者的数量不断上升,目前达到1.1%.在发达国家,自闭症发病率同样不可忽略,有证可查的数据达到0.5-0.8%①.我国自1982年首次在专业文献上报道自闭症案例②迄今,儿童的自闭症患病率预测也高达0.097%③.尽管对发病机理仍然缺乏深入的认识,但是社会上基本已经形成了儿童自闭症早期干预成效更为显著的共识.
在社会服务的供给方面,国际学术界高度重视非政府部门的作用.一方面,非政府部门被视为解决政府部门失灵的重要对策萨拉蒙：《公共服务中的伙伴——现代福利国家中政府与非营利组织的关系》,商务印书馆2008年版；赵黎青：《非政府组织： 组织创新和制度创新》,《江海学刊》1999年第6期；刘大红、李华振：《政府失灵语境下的第三部门研究》,《法学评论》2005年第6期. ；另一方面,公民参与也被视为社会治理的必要手段博克斯：《公民治理——引领21世纪的美国社区》,中国人民大学出版社2014年版；周汝江、胡小武：《论NGO的发展与全球公民社会的形成》,《兰州学刊》2009年第7期；徐丹：《西方国家第三部门参与社区治理的理论研究述评》,《社会主义研究》2013年第1期. .在自闭症儿童康复训练领域,非政府部门不但弥补了政府部门的服务不足,而且构成了当前康复服务的主体,进而被一些学者称之为公民社会精神的体现杨团：《公民社会精神引领下的中国自闭症研究》,载深圳自闭症研究会《中国自闭症人士服务现状调查（华南地区）》,华夏出版社2013年版,第1-4页.
在非政府部门的发展过程中,志愿性与专业性始终是不可分割的组成要素.非政府组织离不开公民一定程度的人力与物力投入.在西方国家,早期非政府组织的发起人往往都是出身富家的志愿者,志愿者迄今仍然是非政府组织人力资源的重要组成部分.但是,当代社会服务组织的社会地位又与非政府组织的职业化、专业化紧密相关,其发展经历了从早期的慈善服务到当代的专业服务转型.对从业人员由志愿者向职业化与专业化的转型来说,弗莱克斯纳（Abraham Flexner）1915年在全美慈善和矫治大会上所作的题为《社会工作是一种专业性职业吗?》 Flexner, A., “Is Social Work a Profession?” Research on Social Work Practice, Vol.11, No. 2, 2001.弗莱克斯纳原文中的profession不同于occupation,前者强调职业的专业基础,是指需要通过长时间培训和正式认证、借助科学或某一领域专业知识来从事的工作,而后者则纯粹是一种谋生方式.为行文简洁,本文所谓的专业化即指职业的专业化.的演讲具有里程碑意义.可以说,非政府组织专业性职业地位的确立,甚至最终获得营利性市场的认可,正是与上述发展密切相关.
恰当地处理志愿性与专业性的关系是非政府组织有效提供服务、实现其职能的重要保证.近年来有关儿童自闭症问题的研究文献急剧增加,但绝大多数文章是有关康复训练方法的研究,其次是关于教育融合的研究.在自闭症儿童康复训练的社会政策与服务研究方面,雖然一些文献分析了自闭症儿童的社会支持体系,进而注意到社会工作专业服务的功能和作用,也有研究将焦点集中到儿童自闭症康复机构的青年志愿者问题、教师培训问题和发展改进问题,但是仍然缺乏自闭症康复机构发展的专业性和志愿性关系的全面研究.那么,现实中的非政府部门儿童自闭症康复机构又是如何处理志愿性与专业性关系的,其结果具有哪些社会政策方面的启示呢?
二、研究方法
诚如上面提到的,自闭症的发现历史不长,在我国大部分人比较陌生,对研究者来说也是一个崭新的领域,这也增加了对从事这方面康复训练的社会组织的研究难度.现有的文献数量较少,这就使得研究者很难在研究之初形成假设性的认识,进而对研究对象进行定量的研究.在项目立项之后,我们咨询课题组医学、心理学和教育学等领域的自闭症专家学者,试图探讨形成初步的观点.为了能够对研究课题获得深入和详尽的了解,进而获得较为准确的研究结论,从2013年起我们花了大量时间,对康复组织和培智学校等各类机构的负责人、教师、工作人员以及自闭症儿童的家长进行长期的深入访谈,并将初步的认识结论在后续的经验研究过程中反复检验和论证,以便获得具有一定普适性的研究结论.可以说,这一过程充分体现了现代定性研究的设想提出（ideas）、理论确立（theory）、研究设计（design）、数据收集（data collection）、材料分析（analysis）和结论形成（findings）等步骤及其相互之间的螺旋式关系 Berg, B. L., Qualitative Research Methods for the Social Sciences, Boston： Pearson Education, Inc., 2004, p.20..
总结:本论文可用于非政府组织论文范文参考下载，非政府组织相关论文写作参考研究。
参考文献：
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