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从会计专业毕业生就业情况看,教学时必须重视会计实训,如何进行会计实训,才能使专业教学和实际操作接轨,使学生能很快在工作中独挡一面.中职会计教学必须面向实际开展教学工作,面向实际对学生进行实践技能的培养以提高办学水平;必须从中职会计教学的现状以及存在的问题出发,更新会计教学观念,采用多种措施进一步做好会计教学工作.中职教育要落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,必须加强实训,使实训内容和应聘岗位接轨,最大限度地缩小课堂教学和实际工作的距离.
一、中职会计专业教学现状
近几年各中等专业学校在专业实训设施建设方面有所投入,实训的方法也多种多样,但仍存在以下方面的不足：
（一）重视理论教学,实训教学成为陪衬.
会计专业操作性很强,现在的教学一般是老师先讲解,当知识积累到一定程度时再进行实训,这种教学方法对学生来说,感觉会计理论知识抽象,对借贷记账法掌握不了,导致对学习恐惧.虽然大部分高职院校的会计专业设有模拟实训室,但由于种种原因,实训仍然停留在“纸上谈兵”的阶段,在实训课上教师只是把课堂上讲的内容再重复几次,以便学生形成记忆,实训课成了理论课的加时课.
（二）教材的设置不适应中职学生的学习能力.
有些课程的开设超越学生的理解和接受能力范围,且有可能在他们毕业之后并不能派上用场.职业学校的学生大多来自初中毕业生.年纪小,缺少社会生活经验,对于经济方面的常识知之甚少,且学习能力不是很强.有些课程对于大学生来说理解上都有难度.更何况职业学校的学生.课程设置呆板,模式长期不变,不能根据学生的情况,社会要求的变化进行调整.导致的结果就是课程开是开设了,但学生学无所获,甚至产生厌学情绪.
(三)教学方式和手段落后,现代教育技术手段应用不多
存在着“教师念讲义,学生记笔记,考试背笔记,考后全忘记”的现象.现代教育技术手段应用不够,实验室建设和实践基地建设严重滞后,甚至没有实验室和实践基地,产学研结合不够紧密,教学方法和教学手段简单化,只注重书本知识传授,不能很好地培养学生动手动脑能力,注重职业教育,却忽视对学生综合能力的培养.
二、中职会计教学中可采取的策略
(一)更新教学理念,重视实训教学.
会计是实践性很强的学科,理论教学的任务是传授从事相应职业所需的最实际、最基本的知识.学生刚接触会计课程时,应该先让学生对有关的记账工具有所了解,认识凭证、账簿、报表,有实训基地的可以实地观察,无实训基地的应通过图片、影视资料等的观看,使学生对“资产、负债、所有者权益、收入、费用”有所了解,这样既可以激发学生的学习兴趣,又可以把书本上的知识和实践联系在一起,不至于“死学”“死记”.
(二)教学内容的现代化.
会计学科作为现代科学中一门应用学科是国际通用的商业语言.随着经济全球化趋势的深入发展,生产要素的国际间流动性和产业转移的跨地区发展日益加快,我国经济和世界经济的相互影响日益加深,迫切需要我们从深化经贸合作,维护国家利益和长远发展的大局出发,吸收我国会计教育的经验,借鉴国际会计教学内容,形成我国的会计教学内容,使学习者掌握科学的学习方法,熟悉企业的经营管理,了解企业的业务流程,能够根据企业的发展目标和企业自身的特点为企业制定合适的发展战略.这类人才的知识结构应该由会计知识、计算机和信息技术、企业管理、金融贸易、市场营销、审计、法律等理论知识和应用技术构成.会计学科职业的教学内容现代化,是对课程体系而言.对会计基础应当在内容上、观点、语言上进行现代化教学,为后续课程的现代化做好准备,打好基础.
（三）加强校内硬件建设,提高教师队伍自身素质.
要培养出高水平的学生,必须有一支高素质的教师队伍,大多数教师是从大学课堂走上讲台的,没有实际经验,学校应加强校内硬件建设,既为学生创造实训条件,又为教师创造校内实践机会,如让教师参加实训室建设,提高其动手操作能力.另外,要给教师压力,使他们自觉学习新知识,自觉掌握先进工具及软件;在学校有条件的情况下,可分期分批地选送专业课教师到有办学特色的高职院校参观学习,开阔思路,激发创新思维.
总之,在会计课教学中,应该从实际出发,教师首先要转变观念,自觉树立先进的教育理念.在转变观念的同时,课堂教学改革的切入点应瞄准在转变教学方式上,教师要积极倡导和尝试有利于学生主动发展的自主、合作、探究等新型教学方式.在今后的教学实践中,我们应当在紧紧把握新型教学方式的本质和特征,在“以能力为本位,以学生为主体”的基础上,积极探索情景教学,不断提高我们自身的教学水平.（作者单位：吉林省梅河口中等专业学校）
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参考文献：
1、 中职会计专业教学质量提高 摘 要：近些年来，经济社会的不断发展，知识也在随之更新，市场需求的变化对中职教育带来了新的挑战，会计专业的教学也需要结合时代时代发展，中职学校需。
2、 互联网时代下固原民职会计专业教学的改进措施 摘 要：固原民职（固原市民族职业技术学院的简称）的创建，其目的就是为了培养人才，那么固原民职会计教学的目的就是为企业培养适合的专业会计人才，由此。
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