论文独二代儿童教育中学校、家庭、社会资源368策略是关于儿童教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关儿童教育连锁机构排名论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：由于“独二代”儿童教育的特殊性,将学校、家庭、社会三者资源进行融合,形成共同体,专注于教育合力的凝聚,形成培养“独二代”儿童阳光个性的“368”策略.
关键词：“独二代”儿童；社会共同体
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）04B-0004-01
“独二代”儿童的教育力量来自多个方面,教育的一致性、合理性有所欠缺.近年来,我校通过努力,在“独二代”儿童教育的家庭、社会、学校三者之间进行沟通融合,形成共同体,专注于教育合力的凝聚,形成了培养“独二代”儿童阳光个性的“368”策略.
一、三个学校专用教室的新活动
近几年,政府对教育资源大量投入,学校硬件设施逐步改善,增添了信息教室、家政室、活动室等专用教室,课外的空余时间完全可以充分利用起来.信息教室可以让学生利用网络了解社会,明辨是非；家政室可以让学生动手体验生活,培养能力；活动室可以让学生参和活动,学会合作等对这些资源充分的开发,是对资源的尊重.而这些资源对学生来说,恰恰是他们最喜欢的.
二、六个客座家长教室的新课堂
家长来自社会各行各业,他们对于自己的行业知道的比老师多,建立了“独二代”儿童学校、家庭、社会教育共同体,不定期邀请嘉宾参和学校教育,以学校课外活动解放研究院为载体,公开招募有专长的家长志愿者组成“魅力导师团”,开设了六个客座家长新课堂,为学生们介绍、带领他们体验做人、做事的道理,让“独二代”儿童懂得集体生活的准则, 懂得尊重他人,学会合作,掌握生活的能力.
(一)“小美食家”课堂
学生的发展离不开家长资源的支持.秉持这种理念,我们学校携手社会围绕“培养合作分享能力”这一发展主题,以“解放”为核心理念,致力于把学校建设成为儿童喜欢的审美实践园、科学生活园、智慧体验园.每次活动前邀请家长们准备一些学生喜欢的美食,活动时采用现场演示法和学生体验法,让学生分享动手制作的美食.这项活动既锻炼了“独二代”儿童的动手能力,又培养了他们团队合作的能力.
(二)“小发明家”课堂
头脑奥林匹克,简称“头奥”,现已发展为一项激励创新的品牌活动、一门启迪智慧的特色课程.头奥课程培养学生们的创新精神和实践能力,需要学生、家长、老师共同参和,它在美国就是一个家庭比赛,它要求各方面的创新元素,老师显然能力上不够,家长中人才辈出,为学生提供不同的创新讲座,学生改变学习方式,解放头脑能让；解放心灵,变得更阳光！
(三)“小主持家”课堂
作为新时代的接班人,能说会道是时 展的需要,学生们平时特别会讲,但是没有经过专业的训练.经过前期的调查,发现家长中就有节目主持人,家长也特别愿意把自己的本领传授给学生.这样的家校互动,为更多的学生创造了学习的机会,在家长老师的课堂里学生更加自由、活泼,学习的氛围浓厚,所以学生都愿意站上舞台,把自己的主持天赋展现出来.
(四)“小健将家”课堂
新时代的家长们更注重学生的全面发展,拥有强壮的体魄是发展基本条件,家长更关注学生能掌握一种防身术,前期通过调查,发现家长中就有这样的人才,愿意走进校园,把他学到的本领教给学生,于是击剑队、柔道队、武术队应运而生.在这样的课堂,学生学到的是不一样的本领,对于今后生活会产生深远的影响.
(五)“小音乐家”课堂
音乐能开启人的心灵,而学校教育的资源是有限的.我们通过解放研究院,用菜单的方式,让学生选择自己喜欢的音乐形式,或苹果IPAD乐队,小小歌唱家,竖笛王子等众多课堂为学生提供了学习的舞台,陶冶了他们的情操.在这样的课堂家长志愿者组成“魅力导师团”上课形式多样,交流活泼,参和互动,让学生体会不一样的音乐魅力.
(六)“小智慧家” 课堂
学校邀请了家长中的各路棋艺高手,开设象棋、围棋、国际象棋等棋社课堂,学生根据兴趣爱好报名参加活动.家长志愿者组成“魅力导师团”以不同的社团小班化进行棋艺的传授,上课和对弈相结合,学生在学习和对弈中不仅提高下棋水平,也领悟下棋的真谛,学会做人.
三、八个社会实践基地的新足迹
教育需要我们用爱心、理性和智慧去悉心解读,走进学生心灵,满足学生心理需求,以人为本,以德育心,实施现代化班级管理策略,塑造学生健全的人格和健康的个性.它更需要我们团结协作,充分挖掘教育资源,从而有效实现全方位、多角度、多层次、多形式的交流和合作,形成强大的团队教育合力.学校根据这两方面的资源,陆续开发了八大校外项目基地,利用拓展基地给予学生自然浸润,开阔视野；利用能源基地给予学生科技浸润,培养热爱科学的精神；利用国防基地,给予学生品格浸润,培养学生坚毅的精神等
总之,通过学校、家庭、社会资源的充分利用,为培养“独二代”儿童自信自强、包容开放、活泼合群、助人为乐品质提供实践的机会,让“独二代”儿童懂得集体生活的准则, 懂得尊重他人,学会合作,掌握生活的能力.
参考文献：
孙宏艳.教好“独二代”必须解决的十大问题[M].福州：福建教育出版社,2012.
总结:这是一篇与儿童教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 家庭、学校、社会三方教育对学生管理的促进作用 摘要：如今，家庭、学校、社会是教育的三大支柱，三者相互依靠，使学校教育与家庭教育、社会潜在舆论导向三者有效协调，有效形成一股合力，共同促进学生良。
2、 创建学校、家庭、社会三位一体教育机制、优化育人环境 [摘要]随着社会迅猛的发展、经济文化的快速转型升级，知识经济时代的到来、学生已生活在一个多元化的社会时代，随着社会信息的快速传播，他们越来越过早。
3、 关于学校、家庭、社会三位一体教育合作策略 摘 要：在科技不断进步，社会不断发展的过程中，人们对教育的认识也更加清晰和深刻，同时对教育的要求也越来越高。此时，学校、家庭与社会三个方面的作用。
4、 生命教育谱写学校品牌风华篇章 在哈尔滨市香坊区中山路上，毗邻黑龙江省政府，有一处绿树成荫、风景如画的校园，这就是哈尔滨市风华中学校。它原隶属于中国航天科工集团哈尔滨风华有限公。
5、 供给侧结构性改革下的职业教育治理:逻辑、困境和出路 摘 要 我国职业教育供给与社会多元需求之间存在的显著性不匹配造成了结构性矛盾，而从供给侧结构性改革的理论内涵及其与职业教育治理改革之间的逻辑来看。
6、 大学通识教育历史审视、概念辨析 摘要：当前中国内地越来越多的高校推行通识教育改革，但对通识教育的基本概念内涵仍未形成高度共识，因而导致乱象纷呈。对中外教育史的审视和反思表明，通。