论文中职学校班主任工作的职责和方法是关于班主任方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关班主任论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：职业学校的生源整体素质相对较差但又有积极向上的渴求；同时,他们与社会接触广泛,思想活跃.面对这样的学生,中职学校教育教学质量的提高,归根结底要体现在学校的最基本单位——班级的管理上.本文结合笔者十多年工作的实际,谈一谈班主任工作的职责和方法.笔者认为,班主任工作的职责包括：对学生进行思想品德教育、法制教育和纪律教育；身心健康教育；班风、学风建设.也就是教会学生学会做人、学会做事、学会学习.
关键词：班主任工作；职责；方法
中等职业教育是学生由系统学习向社会工作岗位转折的重要时期,而中职班主任是这一时期关键的引路人.职业学校的生源基本都是经受不了升学压力、文化基础较差的学生,整体素质相对较差.同时,中职学校专业种类设置较多,学生所学专业各有不同,加之专业实习的需要,与社会接触广泛,思想活跃,自主性强,所以中职学校班主任工作显得更加艰巨.如何在这样的环境中克服所有困难,将班级管理的井井有条,是我们每一位中职班主任首要研究的共同课题.2010年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第六章职业教育中明确指出：职业教育要面向人人,面向社会.这就需要我们用自己的知识、智慧、耐心和责任心来营造一个和谐的教育氛围,教会学生如何做人、如何做事、如何学习,做一个对社会有用的人.
一、中职学校班主任的基本职责
1.加强对学生的思想品德教育、法制教育和纪律教育.教育和引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观和就业观,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质劳动者.教育学生严格遵守国家法律和学校的各项规章制度,明礼修身,诚实守信,自觉遵守社会公德和中专学生行为准则.
2.加强对学生的身心健康教育.鼓励并组织学生参与各级各类体育、文艺和社会实践活动,培养学生的自我教育、自我管理和自我服务意识,引导学生提升自己的心理素质,增强适应环境的能力,学会与人友好相处,指导学生进行生涯规划,树立正确的适应社会发展的就业观念,注意培养学生的自立意识和安全意识.
3.加强班风、学风建设.引导学生增强集体荣誉感和责任感,尊敬师长,团结同学,关心集体,形成良好的班风.教育学生勤奋学习,自强不息,重视职业能力的锻炼和职业素养形成,提高学习效率,巩固和发扬良好的校风.
二、中职学校班主任工作中的方法和措施
1.以中职学生的日常行为规范为抓手,引导学生做人
苏轼日：“君子以其身之正,知人之不正；以人之不正,知其身之有所未正也.”学生从初中进入中职学校是一个转折,学校的管理模式有很大的不同.为了使学生尽快了解和适应学校管理,除学校统一安排新生入学教育外,还应充分利用每周的班团课组织学生学习,讨论学校的各项管理制度,学习学生违纪处分条例,使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生,促使学生在校期间顺利的完成学业.
没有规矩不成方圆,在遵循学校规章制度的前提下,要根据班级的具体工作,制定班规班纪和奖惩制度,由全班同学讨论达成共识后执行,以培养好的团队精神和良好的班风,每月做一次操行评比,每学期做一次总评,对于优秀者给以奖励,不合格者进行处罚,并与评优评先及各种奖助学金挂钩.
在班主任工作中,班主任要特别注意自己的言行举止,做学生的表率.学校规定学生不得穿奇装异服,不得佩戴首饰,我就一直很注意自己的穿着；学校要求提前三分钟进入教室,我就提前五分钟来到教室；平时随手关灯、关门；在教室里经常擦讲桌,地上有纸屑垃圾马上就捡起来扔到垃圾桶里.渐渐地我发现学生上课迟到的越来越少,教室卫生也越来越好.由此可见学校的规章制度并不需要班主任天天在学生面前重点强调,只要我们班主任能够以身示范,就可以取得事半功倍的效果.同时,凡事要注意坚持原则,对原则问题不能让步,如学生做错了事,违反了校规校纪,该批评的就要批评；对那些屢教不改的,该处理的就要处理.否则,班级管理工作难度更大.
2.以积极参与各项活动为抓手,教会学生做事
我所带的班级经常会开展主题班团活动,形式也多种多样.班团活动是学生提升能力的重要平台,精心策划好每次活动是能否取得良好效果的首要条件.每周的班团活动应围绕学校当前的中心工作制定班团内容,一般采用主题班会的形式,班主任作引导或总结发言,同学们参与活动和讨论.班主任不要把班团活动当成是个人演讲的平台和教训学生的地方,否则效果不好.一般在第一个学期我会全程参与班团活动的准备,在此过程中逐步物色人选,从第二个学期开始,他们就能自主的准备每一次班团活动,而且效果都很不错.如本学期我就组织了“初入职校”、“社会主义核心价值观”、“爱国主义主题班会”、“安全教育”、“宪法日宣讲”等班团活动.
除了班团活动以外,运动会、校园歌手赛、演讲比赛、辩论赛、宿舍文化艺术节等各级各类活动我都积极引导学生参与.各项活动的开展与参加,丰富了学生的校园生活,增长了学生的见识,提升了学生的能力,融洽了班级氛围！
3.以制定和执行职业生涯规划为抓手,树立良好的学风
由于生源的文化、思想素质不一样,有少部分学生求知欲不高,表现有厌学情绪,上课不认真听讲,迟到、旷课,上课睡觉的现象屡见不鲜.针对以上问题,我在注重学生的思想教育的同时,以班风、学风等各方面做得较好的班级来教育学生搞好学习,积极关注后进生,并以职业生涯规划为抓手,引导学生树立目标,激发学生的学习积极性,使他们端正学习态度,明确学习目的,在班级中形成良好的学习风气.
我所带的班级为会计专业,学生的成绩不好,会影响其会计上岗证的获得,无证就无法就业,毕业就等于失业.只有认清了自己,才能在未来的几年中努力学习,不光要学习理论知识,还要练习技能.所以刚进校时,我就在教授《职业生涯规划》课程时指导帮助学生给自己制定一个切实可行的职业生涯规划,使得学生从一进校就明白自己干什么来了.使其认识到：进了我们学校不是混日子的,不像初中,学不学都会毕业,但是在我们学校即使毕业了没有会计上岗证还是一点用处也没有,不想学赶紧回家另谋出路.这样就从根本上使学生认清了自己的未来.
总结:本论文为您写班主任毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 探究中职学校班主任个人对班级管理体会 【摘要】中职学校教学管理中，各年级班主任要注重自身班级的日常管理工作，良好的班级管理质量是保证教育教学有效性的基础，更是构建优秀班纪、班风、校容。
2、 中职学校班主任工作中问题 摘 要：职业教育是培养从事某种职业的专门教育。目前，我国中等职业学校中，多采取班级授课制。中职班主任是班级学习的教育者、组织者和领导者，在中职教。
3、 中职学校班主任如何扮演好三个角色 中职学生是一个特殊的群体，正处于生理、心理都发生巨大转变的关键时期。由于种种原因，许多中职学生存在学习差、行为习惯不好、自制力差、逆反心理强等诸。
4、 中职学校班主任工作困境做好德育工作有效途径 摘 要：中等技术型人才在经济社会发展中发挥着重要作用。作为培养和输送中级技术人才的中等职业学校，随着市场经济的深入发展却面临诸多困惑，中职学校班。
5、 中职学校班主任管理工作 摘 要：中职学生普遍存在学习动机不明确、意志消沉、学习态度不端正、纪律散漫等问题。班主任负责学生的思想、学习、健康和生活等方面的管理工作，如何解。
6、 互联网背景下中职学校党建工作 在“互联网+”背景下，创新中职学校党建工作的机制，提高工作效率并提高工作效益，是当前中职学校党建工作中重要的一个课题。中职学校是培养人才的重要场。