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关于体验式培训论文范文 走进建筑安全体验式培训相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:体验式培训论文 更新时间:2024-02-22

走进建筑安全体验式培训是关于本文可作为相关专业体验式培训论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文体验式培训项目论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

生命具有不可复制性,关注建筑安全,是对建筑工人生命安全的最大尊重和保障.虽然在宣讲会、班组例会、课后考试等传统安全教育模式的作用下,建筑工人的安全意识在一定程度上得以提升,但是建筑施工现场的安全隐患问题仍旧十分突出.到底通过何种路径才能使建筑工人更深切地体会到生命的可贵,更熟练地掌握自我保护技能,杜绝生产安全事故发生呢?近日,记者在北京中国建筑安全培训体验基地(以下简称中建培训中心)找到了答案.中建培训中心于2014年1月正式建成,占地面积约1 500 m2,内设有限空间作业、洞口坠落体验、安全帽撞击体验等24项体验设施.安全培训体验基地通过模拟建筑施工现场可能会发生的各种安全事故,让体验者亲身体验不安全操作行为所带来的危害.通过体验,让体验者熟练掌握安全操作规程以及紧急情况的安全对策,达到提升职业技能、提高安全意识的目的.

24项体验项目

“北京基地安全体验馆设置了‘一室两馆’,即:安全试听培训室、个体防护体验馆和安全实景体验馆,包括24个体验项目,针对建筑业多发的‘六大伤害’(高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、起重事故、触电),培训内容涵盖了安全防护用品、高处作业、临边防护、综合用电、消防安全、有限空间作业和应急自救等多个方面的安全体验.”安全培训中心副主任李波说,要想让学员对自己的不安全意识及行为有所触动,十分考验体验培训师的素质,因此除了培养专业的师资队伍外,在课程设计方面,也需要充分考虑到体验项目的效果,不能将书本上的知识简单相加到体验项目中去.安全培训中心教师于燕驰就体验项目一一向记者作了介绍.

安全防护用品体验 培训各种个人安全防护用品的正确穿戴及使用方法,告知作业人员使用安全防护用品的重要性以及未使用安全防护用品时可能带来的危害,引导作业人员自发地使用安全防护用品.

安全冲击帽体验 模拟佩戴安全帽时被重物撞击.要求体验者穿戴好安全帽,直立站在模拟撞击棒的下方,撞击棒上升到一定高度后再自由坠落,击打下方人体穿戴的安全帽,使体验者意识到如果不佩戴安全帽可能造成的严重后果,增强体验者自觉佩戴安全帽的意识,以达到减少建筑施工现场频繁发生的物体打击等安全事故的目的.

安全鞋冲击体验 体验者穿好安全鞋,将鞋头部位放置于撞击棒下行垂直位置,对安全鞋头部进行撞击,让体验者切实感受正确穿戴安全鞋所起到的保护作用,增强培训者在施工现场自觉穿好安全鞋的意识.

综合电气体验 培训预防施工现场临时用电所引起的触电事故.通过综合电气体验,让体验者直接体验及学习临时用电中应该注意的安全知识,并通过漏电、触电体验,增强体验者在施工现场正确使用临电的安全意识;教育作业人员使用各种用电设备时应提高警惕,同时培训触电急救的方法.

灭火器体验 主要培训灭火器的储存方法及使用方法,体验发生火灾时灭火的处理方法,熟知灭火器的正确使用方法.要求体验者亲自操作使用灭火器,通过对模拟火灾装置进行灭火,达到体验者在面对火灾时,能够及时、高效地处理初期火情的目的.

应急演示培训体验 利用人体模型为体验者演示心肺复苏术等相关急救方法.体验者在体验时,演示器会给出各种提示,以便于体验者提高技术水平,真正达到熟练掌握心肺复苏术的操作要领.

平衡木体验 该项目共设直行线和“Z”型平衡木,要求体验者佩戴好安全帽,上身保持直立,水平张开双臂,一次性正常通过平衡木.此项目主要检查劳动者的平衡力,可以检测出饮酒、身体不适或不安全作业的人员,避免人的不安全行为,以达到预防安全事故发生的目的.

垂直爬梯倾倒体验 要求体验者提前做好自我保护,分别体验稳固和易倾倒的垂直爬梯.当体验者攀爬劣质垂直梯到一定高度时,梯子会发生约30°左右倾斜,让体验者感受攀爬劣质垂直梯子倾斜时带来的严重后果,同时向体验者介绍垂直爬梯的安全防护要求.

人字梯倾倒体验 通过人字梯的倾倒体验,了解梯子倾倒及坠落的危险性,目的是教育作业人员正确的梯子使用方法.

安全带使用体验 要求体验者佩戴好安全带后,提升器将体验者提起,在下降过程中突然停止,体验坠落时安全带的保护作用,目的是让体验者了解安全带的正确佩戴方法,坠落后作业人员通过三点式安全带和五点式双挂钩安全带对人体的支撑程度对比,了解安全带的安全性能及不良安全带在发生事故时可能带来的后果,预防高处坠落的发生.

吊装作业体验 让体验者通过培训掌握塔吊基本构成、安全装置和基本操作.通过正确的起重操作方法向体验者讲解起重作业时吊点位置及吊索具选择的重要性及不正确吊装导致的后果,教育体验者在吊装作业时应严格按照安全操作规程执行.

移动式作业架倾倒体验 向体验者介绍在施工现场常用的移动式操作平台种类及使用规定,并介绍优良及劣质操作架的区别.体验中,让体验者登上劣质操作架顶部,将安全带挂在护栏上,提拉系有绳子的水桶,当水桶提升至一定高度时,操作架发生倾倒.这一体验的目的,是通过两种操作架的对比,让学员能够使用正确合格的操作架,在施工过程中,确保其自身安全.

洞口坠落体验 要求体验者采用蹲马步的姿势站立,双臂交叉,手放置于肩部,按钮启动后,模拟洞口盖板瞬间打开,工人随即坠落,下方海绵泡沫作为最后的保护措施;坠落后,要求体验者不能立即起身离开,应稍作休息,防止由于惯性而晕倒,教育体验者在施工现场有坠落危险的地方提高警惕.

挡土墙/墙体坍(倒)塌体验 要求体验人员正确穿戴安全防护用品,直立站立离模拟墙板1 m处位置,此时按遥控器按钮,模拟墙板发生30°左右倾斜,模拟施工现场发生的挡土墙/墙体坍(倒)塌现象,目的是让体验者在遇到此类危险时,掌握正确的自护自救办法,保护自身安全,增强安全意识.

有限空间作业体验 向体验者讲述进入封闭空间作业的注意事项,缺氧环境对人体的影响,进入有毒有害气体操作环境下的注意事项,封闭空间氧气及有害气体的简单测定方法,以及防护面具的穿戴方法,目的是让体验者提高自我保护意识,以减少在进入有限空间作业时生产安全事故的发生.

总结:本文是一篇关于体验式培训论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

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