论文学生如何在英语学习中培养英语学科素养是大学硕士与本科英语学习毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写英语学习方面论文范文。
【摘 要】自新课改以来,人们越来越看重教育是否能够促进学生的素质发展,除了掌握基本的学科知识外,他们是否具备学习能力,是否形成良好的品质等.然而,不管如何,随着英语成为世界上使用范围最广的语言,奠定了它的国际性的语言地位,使得英语在我国教育中的地位也越来越重要.因此,高中生在学习时,必须要注意培养自身的学科素养,掌握运用英语的能力,能够自如应对任何考试.笔者是一名即将参加高考的学生,为了提高考试成功率,在学习英语方面积累了一些心得,本文以此为基础,讨论高中生应该如何学习英语,才能够在提高英语成绩的同时,提升自身的英语学科素养.
【关键词】学生 学英语 英语知识 口语技能 创新思维
《普通高中英语课程标准》在提到英语课程性质时,也明确提出：“外语教育是全民素质教育的有机组成部分；高中英语课程既是提高学生英语语言运用能力的课程,也是培养学生综合人文素养的重要课程.”由此可见,只有具备良好英语学科素养的学生,才能够真正成为社会所需的人才.下面,笔者从积累丰富的英语知识、提高学生的英语口语能力、培养自身的创新性思维三个部分入手,讨论高中生应该如何在英语学习过程中,在提高英语成绩的同时,还能够培养自身的英语素养.
一、积累丰富的英语知识
学生必须要有丰富的英语知识储备,才能够取得优异的英语成绩.很多学生在教师的影响下,将学习英语的重点放在了英语语法和词汇上,将英语听力、阅读、写作分裂开来,这很容易导致学生在考试中失利.首先,学生要积累充足的词汇知识.词汇是英语的基本组成单位,也是学生在学习英语的过程中的基礎内容.其次,学生要积累丰富的英语句型与语法知识.有一项针对高中生英语写作的调查研究,结果表明,大多数的高中生所写的英语作文句型比较简单,内容比较单一,得分率比较低.因此,学生要在平常的英语学习中,以丰富、多变的英语句型来充实自己的文章,提高自己的得分率.再者,学生在学习的过程中,必须要有意识的积累英语文化知识,增加英语阅读活动,避免因为文化差异出现理解偏差.比如,我国认为红色是非常吉利的颜色,不管是过年还是婚庆,都以红色为主.然而,西方国家却没有这个意识,认为“red”代表残忍、流血,甚至带有暴力革命的意味,贬义意味十分浓厚.
二、提高学生的英语口语交际能力
很多学生由于心理素质较差,比较自卑,在学英语的时候,表现较好,但却在大型考试中,由于心理原因失去考试优势.即使他们能够在考试中取得好成绩,也无法进行英语交际活动.因此,学生必须要提高自身的英语交际能力,才能够摆脱“哑巴英语”、“高分低能”的现象.首先,学生在学习英语的过程中,要多读多练,培养自身的英语语感.英语阅读技巧与方式十分多样,有默读、精读、略读、朗读等,其中,朗读对于纠正学生的英语发音的效果最为明显.由此,我们要加强朗读训练,在同学和老师的帮助下,不断纠正自身英语发音问题.其次,学生要主动开展英语口语交际训练,多参加英语角等以英语为主要交际语言的课外活动.再者,学生可以积极参加英语演讲比赛或英语歌唱比赛,这不仅可以提高学生的英语交际水平,还可以锻炼他们的心理素质,使其渐渐消除紧张,树立自信.提高学生的英语交际能力,使其真正学会说英语,帮助学生提高他们在社会中的竞争力.
三、培养自身的创新性思维
同志曾经说过：“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”只有真正具备创新精神的民族,才能够屹立于世界民族之林；只有真正具备创新精神的人,才能够在社会竞争中立于不败之地.高等院校注重的是学生的英语素养,并非只考查学生的英语知识.因此,学生在日常的学习过程中,要注意不断激发自己的创新思维,增加胜算.一个死板、教条的传统型学生,与一个独特、有主见的创新型学生相比,显然后者更容易受到青睐.学生要学会用不同的角度思考问题,学会举一反三,具备可持续性学习的能力.
总而言之,学生必须要不断提高自身的英语能力,注重在英语课堂上综合提高自己的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,养成国际思维方式.学生要在英语课堂中,有意识地积累自身的英语知识,这不仅仅包括英语词汇、语法等基本知识,还包括西方文化知识等,这可以使其在英语阅读中,能够更加准确地理解文本内容；学生要提高自身的英语口语交际能力,树立自信心,以良好的精神状态参加考试；学生要注意培养自身的创新思维,对任何事物都有自己的独到见解,形成良好的英语品质.
参考文献：
[1]侯智慧.高中生英语学习策略与性格相关性实证研究[D].济南：山东师范大学,2014.
[2]杜天波.高中生英语学习策略对口语焦虑的影响与对策研究——以湖北省恩施市4所高中为例[D].荆州：长江大学,2013.
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参考文献：
1、 高职英语学生自主学习能力培养 【摘要】重视学生自主学习能力培养，对提高高职学生自主学习和持续发展能力，深化高职英语教学改革具有重要的意义。高职院校英语教师要根据高职学生英语学。
2、 初中学生英语学习兴趣培养策略 摘要：新课程改革中明确指出，在英语教学过程中，教师不仅要重视提高学生的学习效率，还要重视全面发展学生的语言知识、语言技能。首先教师要从学生的兴趣。
3、 高中学生英语自主学习能力培养 摘 要：高中是进入大学前的最后一站，所以也是培养自主学习能力的一个重要时期。在高中的学习中英语占有很高的地位。大部分同学会花很多的时间学习英语，。
4、 新课改背景下初中英语学生自主学习潜能培养 【摘 要】 学生自主学习潜能的培养是我国初中英语教学中尤为重要的内容，新课改背景下，培养学生自主学习潜能，是每个英语教师的必要研究课题。本文对培。
5、 加强学生对英语学习兴趣培养 摘 要：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而。
6、 农村学生英语学习兴趣培养 学生要学好英语，学习兴趣是关键。那么，如何培养农村学生学习英语的兴趣呢？广大农村的经济落后，办学条件不优越，加之所收的学生基础薄弱，自控性不强，。