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摘 要：随着新课改的推进,传统的教学模式已经难以适应当今教育发展的要求.在高中阶段,化学这一学科对学生的学习至关重要,学校必须足够重视化学学科,积极采取措施改善学生的化学成绩,做好新课标下高中化学教学工作,提高教学质量,促进学生全面发展.
关键词：高中化学；新课标；教学；必要性；措施
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）09B-0018-01
目前在我国应试教育的背景之下,化学是高中的重要学科之一,在高考之中占据了重要的地位,在学生的日常生活中也会发挥出一定的作用.由于新课标的提出,对所有学科的教学都提出了新的要求,因此,为了适应新的要求,高中化学教学工作需要作出一定的改变,提高教学的效果.
一、做好新课标下高中化学教学工作的必要性
随着新课标改革的不断深入,高中化学的教学工作已经面临着挑战,需要探讨发展契机,做好高中化学的教学工作.在高中阶段,化学成绩占有较大的比重,在新课标下如何提高高中生的化学成绩,具有重要的现实意义.高中生通过对化学这一学科的学习,不仅可以拓宽知识面,还能增强认知能力,化学作为一门基础学科,在日常的生活中也会得到运用.
在整个高中教学体系中,化学学科具有一定的重要性而且它也能发挥重要的作用,为了达到新课标的要求,在高中阶段的首要任务之一就是做好化学教学工作.要重新正确认识高中化学教学工作,积极开展教学活动,在新课标下,做好高中化学的教学工作是十分必要的.
二、做好新课标下高中化学教学工作的措施
(一)改变教学理念
传统的教学理念,已经难以适应新课标的要求,为了做好新课标下的教学工作,首先就必须改变传统的教学理念,创新教学理念,这样才能从根本上做好高中化学的教学工作.重新认识化学在高中教学中的重要地位,高度重视高中化学的教学工作,有效地推进教学进程.因此,为了满足新课标的要求,必须改变传统观念,创新教学模式和手段,从而提高教学的质量.
(二)优化教学设计,创新教学方法
在教学的环节中,最重要的就是教学设计,它决定了教学质量.因此,我们必须正确认识教学设计,在进行教学的过程中,根据学生的实际情况和自身教学的特点,创新教学方法,优化教学设计.高中的化学课程已经具备了一定的难度,所以教师一定要对学生的实际情况有充分的了解,然后,改变教学方法,并在教学的过程中不断改善,弥补原先教学方案的不足之处.在高中化学教学的过程中,一定要学会循序渐进,突出学习的重点,方便教学,更有利于提高教学的效果.
(三)提高学生的参和程度
在传统的教学模式中,教师多是采用“填鸭式”的灌输,教师非常重视“讲”的作用,在教学过程中,学生的参和度很低,明确划分了学生和教师的职能.虽然这种模式在过去的教学中取得了一定的成果,但是已经难以适应当代学生的参和需求.在现在的课堂中,学生渴望参和的程度越来越高,对个性化的发展比较重视.
因此,高中教师必须改变传统的教育模式,提高学生的参和程度,打破学生和教师之间的固定思维,尊重学生个性化的发展.在教学过程中,积极引导学生参和,改善化学课堂的教学氛围,提高教学的效果.
(四)突出教学重点
高中化学课程具有一定的难度,教师在进行教学设计的时候,一定要突出教学的重点,提高对课堂教学的重视程度,提高课堂教学效率.根据高中化学教学工作的实际情况,教师应该充分利用课堂教学时间,在特定的时间里突出教学的重点,使教学内容丰富多彩.现在很多学科已经开始构建高效课堂,因此,建立化学高效课堂可以充分借鉴其他学科成功的经验,对教学的成果加以检验,加深学生对相关知识的印象,进而提高高中化学课堂教学的效果.
(五)注重对学生学习兴趣的培养
兴趣就是学生学习的动力,能提高学生学习的积极性和主动性,高中化学课堂是有实验的,这需要学生具有一定的动手能力.通过课堂实验,一方面是让学生直观地感受到化学反应和变化,加深学生的印象,加快掌握教学内容；另一方面是学生让通过动手做实验,增强课堂的趣味性,使学习变得有趣,激发学生学习的兴趣.
在高中化学教学过程中,不仅学习理论知识,还培养学生的创新思维能力以及动手能力,激发学生学习的积极性和主动性.在新课标下,要积极探讨新的教学模式和教学方法,满足学生新的发展需求,促进学生全面发展.
参考文献：
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[4]喻琳.新课标下以三参四导为教学手段的课堂教学新模式探索——以高中化学课堂教学为例[J].中国教育技术装备,2015,（19）.
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参考文献：
1、 新课标下高中数学教学方法 摘要：数学是一门比较难的学科，尤其是高中数学的难度又上了一个层面，因此教师在教学过程中要注意对学生心理上的关注与引导，不要让学生在一开始就对数学。
2、 新课改下高中化学教学策略 化学本身是一门与生活相关联的学科，但是其中的关系较为隐秘，需要教师对学生进行积极引导，帮助他们对化学产生更多的兴趣，丰富课堂教学内容的同时为学生。
3、 新课标下高中英语教学中性学习和情感教育 【摘 要】情感是师生交流的钥匙，是英语教学的重要手段。它起着激发、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展、认知过程、学生。
4、 新课标下高中化学探究式教学实践分析 [摘 要]在新课标背景下，传统单一的填鸭式教学已经向多元化教学发展，其中探究式教学成为一种新型有效的教学方式，是培养“自主探究型”人才的一种重要。
5、 新课标下初中化学教学 【摘 要】 初中阶段是化学这门学科的启蒙阶段，是培养学生对化学的兴趣、打好化学知识基础的重要阶段，因而需要化学教师多方努力，以在有限的教学课时内。
6、 新课标下高中化学实验之我见 实验是化学学科的重要特征之一，通过实验学化学是化学学习的基本方式。高中阶段，化学实验对于学生掌握知识，提高综合能力具有重要意义。新课程标准对化学。