论文初中信息技术高效课堂构建探析是关于课堂方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关在线课堂哪个app好论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着信息技术的飞速发展,熟练地运用信息技术使其更好地为学习、工作和生活服务,成为每个人必备的基本技能,特别是对于成长阶段的初中生,接受新鲜事物的能力强、速度快,更应该乘胜追击.
关键词：初中信息技术；高效课堂；构建
信息技术贯穿于生活的方方面面,渗透在生活的点点滴滴,其重要性不言而喻,而信息技术这门课程在众多主科间却显得相形见绌,教学任务繁杂,但课时却少得可怜,如何在最短的时间内构建高效课堂,成为每一名教师应该思考的问题.
一、情境教学法,激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,只有学生产生了浓厚的学习兴趣,教学活动才能得以顺利地开展,甚至会取得事半功倍的效果,实现课堂价值的最大化.情境教学就是一种激发学生的学习兴趣的方法,它能够使学生置身其中,牢牢地被教学内容所吸引,不知不觉间紧跟着教师的思路畅游在信息技术的海洋里,感知科学的神奇.例如,在学习《设计板报的样式》这一课时,恰逢庆祝抗战胜利七十周年,在学生震撼于强大的祖国的同时,我创设了这样一个情境：请同学们设计一个以“抗战胜利七十周年”为主题的板报,学生第一次觉得信息技术和生活联系得如此紧密,每一个作品都洋溢着那份爱国之情,完成得十分出色.
二、熟练掌握并运用多样的教学手段
单调的“填鸭式”教学久而久之会引起学生的厌倦,在新课改的大背景下,教师要时刻更新自己的教学观念,不能拘泥于某一种传统的教学模式一成不变,而是结合学生的实际情况,制订恰当的教学计划,并采取适合的教学方法.例如,课堂提问是一种古老的教学方法,但存在一定的弊端,教师在提问某一个学生时,其他学生就会放松戒备,觉得课堂和他无关,松了口气.而在我的信息技术课堂上,我大胆地启用了“幸运大转盘”的游戏,使每名学生的心都提到了嗓子眼儿,让课堂提问带着一丝神秘感和紧张感,学生都不敢分散注意力,纷纷参和到课堂中来,提问环节结束后,甚至还有一丝意犹未尽,课堂氛围也十分活跃.
总而言之,虽然信息技术不作为考试科目,但和每一名学生的学习生活息息相关,密不可分,想要从真正意义上促进学生的个人发展,使信息技术成为一项基本技能,并且能够实现学以致用、为我所用,教师就要致力于打造高效课堂,在有限的45分钟之内创造最大的价值,充分调动学生的积极性,确立学生的课堂主体地位,让信息技术课堂变得丰富多彩！
参考文献：
王亮.浅谈初中信息技术高效课堂的构建[J].科教文汇,2012（30）.
编辑 徐 婷
总结:此文是一篇课堂论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 初中信息技术高效课堂模式运用 摘 要：随着我国教育体制改革的不断深化，高效课堂建设已经成为学校教育的重要内容之一。在初中信息技术课中推行高效课堂模式是一项培养人才的重要举措。。
2、 初中信息技术高效课堂构建探究 摘要：二十一世纪是信息化时代，信息技术已经融入了各行各业的发展中，掌握信息技术操作能力已经成为了人才在社会中发展的必备素质之一。在这一背景下，我。
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