论文高职院校学生党员理想信念教育是适合不知如何写理想信念方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于理想信念论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
前言：党的十八大以来,根据社会主义核心价值观体系的指导要求,结合当今高职院校学生现状,在学生党员的理想信念教育中出现了许多新情况、新挑战,加强学生党员理想信念教育、建立常态化机制迫在眉睫.
民办高职院校的学生党员虽是同类学生中的优秀代表,但依然带有典型的群体特征：在学习生活中缺乏实践经验、缺乏对社会现状的关注和理性的思考；经济条件普遍较好、缺乏磨炼,受多重价值影响,意志不坚定、价值观不成熟.
党的十八大指出,社会主义核心价值体系是社会的核心价值追求,引领社会思想观念发展.守住思想教育阵地,加强对学生党员的理想信念教育,培养合格的社会主义事业接班人,需要在社会主义核心价值体系中进一步挖掘培养根基和源泉.
一、学生党员理想信念教育与社会主义核心价值体系
学生党员理想信念教育与社会主义核心价值观体系建设具有密切而重大的联系.加强学生党员理想信念教育,需要进一步引导学生自觉理解和接受社会主义核心价值体系的内涵,将理想信念教育从内求变为外放,形成更为稳定的共产主义信念培养环境.
（一）社会主义核心价值体系为学生党员理想信念教育稳定方向
社会主义核心价值观体系具有良好的导向性,通过相关内容的学习,能为学生党员提供对照性认识,从而帮助其树立正确的价值观念,坚定自身的共产主义信念.提升学生党员对社会主义核心价值体系的认同,找准价值形成的关键方向,无疑是理想信念教育的护航船.
（二）社会主义核心价值体系是学生党员理想信念教育的标准动作
在目前,民办高职院校学生党员理想信念教育工作中存有明显短板,使理想信念教育未能落到实处.
1.民办高校党务干部流动性大,缺乏系统的培训,工作理念不完善；
2.民办高校对学生党员理想信念教育定位不准,走形式、不现实,远离了学生学习生活的实际,成为摆设；
3.学生党员自身受学年制限制,受培养时间短,在实际培养过程中缺乏衔接性、连续性；
4.思想政治教育课程与学生党员理想信念教育脱节,授课局限课本,对学生缺乏政治领域的引导和教育；
5.民办高校对辅导员队伍建设不够重视,招聘不专,培养不足,分工不明确,导致辅导员在思想政治教育阵地需要发挥的重要职能缺失.
社会主义核心价值体系具有明确标准,能够操作规范.坚持社会主义核心价值体系对民办高职学生党员理想信念的培养的指导作用,在很大程度上明确了学生理想信念教育的范围和实际内容,给实际性的学习提供了保障,防止跑偏.
（三）学生党员理想信念教育为社会主义核心价值体系提供强大后推力
高职院校学生党员作为学生中的先进分子,在校园文化建设等方面有重要的模范带头作用,能推动社会主义核心价值体系学习和推广教育.
1.在高职院校开展好学生党员的理想信念教育,提前打好预防针,夯实学生思想信念的基础,为社会主义核心价值体系的推广提供了有力的人为示范；
2.以优带优,良好的文化氛围为专业领域的学习提供了场所,加强了技能培养,提高学生认同感,有利于社会主义核心价值体系的落实；
因此,坚持社会主义核心价值体系在学生党员理想信念教育的指导地位,既有利于学生党员坚定自身理想信念、坚持马克思主义,也有利于社会主义核心价值体系的学习和升华.
二、开辟社会主义核心价值体系下学生党员理想信念教育的有效机制途径
(一)结合高职院校实际,完善学生党员培养机制
高职学生党员理想信念教育属于一个动态的工作,需要全方位的监控,在这一过程中建设培养的长效机制,能充分保证学生党员成长过程中问题的解决.
1.提高吸纳学生党员的门槛,确保入党动机的纯正和党性的纯洁；
2.完善学生党员的教育机制、监督机制,事前预防、事中控制、事后跟踪,充分发挥内部机制和外部舆论的监督作用；
3.开好“三会”,过好组织内生活,进一步加强学生党员、学生党支部的“三自”管理,提倡充分发挥主观能动性.
(二)深化理想信念教育,需要堅定的干部队伍
党务干部需要有正确的认识,不仅明确理想信念教育对学生党员培养的重要意义,而且自身必须有坚定的共产主义信念,保证工作的正确方向.强化教师自身素质,根据自身岗位职责,坚持学习不懈怠,在其位谋其职；党务干部要时刻关注社会现状和国家重要举措,及时修正自身不合理的观念和行为,传递正能量；开展学生党员活动要根据当前形势,认真分析学生特点,充分调研,重内容、重实效,建立学生党员活动品牌.
(三)创新工作方法和工作手段,充分利用新媒体
社会发展日新月异,在高职院校的学生党员理想信念教育工作中,需要创新工作方法和工作手段,才有利于取得更好的教育效果.
1.主动出击,掌握先机,占领网络教育阵地.利用微信、微博、、贴吧,丰富教育形式,现实和虚拟空间结合；
2.成立网络监控组,关注党员学生网络动态、警惕网络中的“黄赌毒”等,及时疏导和解决问题,降低网络教育的负强化.
(四)真正重视学生党员理想信念教育,营造大环境下美好氛围
1.从宏观到微观,学校范围内各部门携手共进、合谋共举,形成联动效应,学生党员的理想信念教育才能显实效.
2.民办院校在办学过程中应该秉承一切为了学生的原则,高度重视学生的理想信念教育,实行明确的责任制；
3.加强党务干部培养力度,完善用人制度,用人唯专；
4.重视辅导员队伍建设,充分认识其在思想教育阵地的先锋力量,发挥对学生直接性指导的作用；
三、加强学生党员理想信念教育成果跟踪反馈
民办高职院校学生党员在学校教育时间有限,在2年半时间中教育的成果通常显现在学生的社会实践中.因此社会对学生的使用评价反馈是信念教育成果的真实反映,对理想信念教育工作的改进有很大的参考价值.
(一)建立和完善学生党员就业实践信息反馈机制
培养德才兼备的社会型人才是学校的目标,德育为先,学生党员的理想信念教育是指航标,促进学生的全面发展,同样也在接受社会的检验.建立和完善学生党员就业实践信息反馈,需要从以下方面着手：
1.完善学生党员就业信息网络,系统化操作模式,保持与用人单位的联系,定期追踪,归类总结；
2.横向对比,根据同期同类型学生党员的表现与教育规范标准进行比较,由偏差值入手强化对其的引导教育.
（二）加强毕业学生党员与学校的联系,及时了解学生社会表现信息
做好毕业学生与母校的联系,能够很好地为学校教育提供资源,更为顺利地开展下一批次学生的教育.
1.活学活用.优秀的毕业生是学校教育的活教材,在理想信念教育成果中突显出来的优秀人才有重要的榜样作用；
2.价值巩固.毕业党员在反馈信息的同时接受学校的再教育,对进一步巩固其自身的理想信念有着积极的意义.
(三)对跟踪反馈信息集成处理,转化吸收,再投入教育教学
跟踪反馈信息的集成处理是在前面信息收集和整合基础上进行的,在建立和完善信息反馈制度的同时,有目的地进行学校教育内容、教育手段等的改进,从而形成新的东西,充实党员学生理想信念教育的内容.
四、总结
社会主义核心价值体系下的民办高职学生党员理想信念教育在其发展过程中,面对着民办高校自身体制内的诸多弊病,困难重重,任务艰巨；同时这也是重要的机遇,社会主义核心价值体系为学生党员理想信念教育提供了方向,明确了教育内容,能够很好地促进理想信念教育效果的巩固和发展.
（作者单位：广州南洋理工职业学院）
总结:本文是一篇关于理想信念论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 新媒体环境下大学生党员理想信念教育问题和 摘要：新媒体时代的到来，互联网的普遍使用，给大学生的学习和生活都带来了深远影响。大学生党员是大学生中的特殊群体，也是党的事业的接班人。文章结合新。
2、 高职院校学生党员质量保障和评估机制构建 【摘 要】本文针对当前高职院校学生党员发展工作中政治理论学习方面形式较为单一，内容方面与社会接轨不足，缺乏现实指导意义；学生党员先进性、模范带头。
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6、 高职院校学生思想政治教育管理衔接 摘要：随着当今社会的不断发展与进步，在对于人才的需求方面呈现了多样化的趋势。高职院校的学生是适应社会生产、管理、建设需求的专业性人才。是社会进步。