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关于语义作用论文范文 语义作用下平面广告图形语言表达相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:语义作用论文 更新时间:2024-04-04

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摘 要:语言的价值在于对信息的传递,平面广告正是借助于图形语言视觉形式上的表达优势对广告信息进行诠释的.图形语言对信息的表达也依赖于受众对图形语言在语义上的准确把握,才构架起语言形式和语义相互诠释的内在联系.

关键词:平面广告;图形语言;语义

中图分类号:F713.8 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2015)10-0181-02

语言是符号的一种形式,而符号的本质在于意义.没有意义就没有符号.在罗兰·巴特看来,只有通过语义和符号自身价值的双重作用语义才能实现.图形语言所诠释的语义同样也包含了语言外在形式的理性和内在感性逻辑结构.形式的理性在于以客观事物现象为描述对象,从中提炼出具象、抽象形体,但不背离原形使图形语言在形式表达上有据可寻.而图形语言的内在感性结构则是主观思维和客观物像在认知上的统一,是有意识的对客观事物在主观形式上的类比、归纳、分析,是形式和意义上的约定和再造.语义的理性意义和感性意义都是对图形语言所承载信息的解读.随着图形语言语义的相对稳定,语义开始脱离形制以适应社会发展的需求.语义在形式的基础上一步步走向概念,使语义不光停留在模仿机制下所派生出的意义.

一、语义在传播中的特点

信息的快速流通,图形语言对语义的诠释,使语义在传播过程中表现出如下特点.

第一,图形语言语义的相对模糊性.以语义为核心,借助图形语言形式对所要表达的语义进行形上的概括提炼,通常是把能代表这一语义的事物对其主要特点上进行描述,使所描述出的形和所要表现的意达到有机的统一.形和意并不是完全一一对应的,这就使得图形语言具有一个相对模糊的语义概念.受众对图形语言的解码是主观的过程,使原本的语义在解读的过程中出现泛化,这是对原有语义不断的扩大.扩大的同时也是围绕着原有语义进行延展,这一过程具有不确定性,也使得语义进一步变得模糊.而语义的模糊性并不会影响受众对信息的理解和语义的解读.

第二,图形语言语义的主观约定性.语义的主观性是受众对图形语言做出主观理解时所赋予图形语言特有的概念意义,语义的主观性并不代表图形语言普遍的语义,是受众个体对图形语言带有个人喜好的解读.当受众个体转化为受众群体时,语义便具有群体范围内的主观约定性,图形语言则体现出在特定受众群体中所具有的特定价值.

第三,图形语言语义的创新性.由于语义所具有的模糊性和主观约定性,使得图形语言语义的创新成为可能.语义的创新依赖于受众对外在文化环境的认知,也依赖于不断发展变化的图形语言在视觉形式上的变化,通过受众对图形语言形式的多变和外在文化环境认知的主观联想创造,就使得图形语言的语义在特定的条件下衍生出新的概念.

图形语言是信息的承载,是对语义在视觉形式上的表达,因此,图形语言对信息的表达离不开语义对图形语言在形式上的约束,以及视觉形式上的编码.图形语言的价值不仅仅只是对信息的承载,或是简单语义的再现,它并不是要在这样的一个框架下不断巩固一种既有的映像;也不是在既定的框架下去探讨形式如何变化,而是一种抽象化的历史认知的视觉印记.图形语言语义的构建和图形语言信息化的过程不仅仅是一个意义外在形式化的过程,或是图形语言编码视觉化的过程,而是一个个体意识集体化、集体意识社会化、被社会整合认知的过程.语言具有的社会价值功能,是符合人类发展的需求的,平面广告中图形语言的表达也体现出了这种需求.

二、广告语言的特点

第一,图形语言是平面广告信息传播中最直观最简洁的形象语言.不似语言文字表达有其内在的逻辑结构,平面广告的图形语言是形象化的图形或是图片,比抽象的文字表达更易被受众接受和识读.

第二,图形语言是平面广告信息传播中最易辨识和记忆信息的载体.日本语言学家时枝诚记说过:“通过语言得到的印象是抽象的、易逝的,可能只具有一般价值,掌握它需要时间.而通过照片得到的印象则是具体的,能够看到确定的例子,瞬间就可以记住.”①图形语言不仅是平面广告信息的载体,也是受众在认识图形语言的同时对广告图形语言进行图形记忆的过程.对于图形的记忆是图形和图形之间相似性特征的归纳和替换,用已知物像替换广告中未知图形语言,并最终完成对广告图形语言的认知.在这一过程中是图形和图形之间的互译,也表现出了一种图形的思维方式,这种思维能更好的理解广告图形语言,也是记忆广告图形语言所要表达信息的基础.

第三,图形语言是平面广告信息传播中最具感染力的情感载体.图形语言是经过提炼的信息内容,在表现形式上是经过艺术化处理的视觉符号.这种艺术化的图形语言是符合受众审美需求的,因此,图形语言和受众之间有种心心相惜的默契,这也正是广告在表达信息诉求时向受众传递的情感诉求.

图形语言在信息传递上借以语义编码信息,使信息准确无误地传递给受众.在形式上,图形的视觉形式也是信息的视觉化表象,并使信息主题和信息主体在视觉上得到统一,即传达一个主题.广告有特定的目标受众,是对目标人群特定的信息传播.因此,图形语言在对目标受众进行信息传递时应选用目标受众乐于接受的图形语言形式表现,避免所传递的信息和受众间形成认知的鸿沟和情感的疏远,带来不必要的信息阻碍.因此,平面广告中图形语言的表达不管是在信息的传递上还是在形式化的语言表现上,以及受众需求上都是具有针对性的表达.

图形语言的准确表达是对信息的准确表述,也是对广告信息的准确诠释.广告所要表现的主题是单一的,信息量是丰富的,在视觉的表现上是复杂的,这就要使所有的形式语言围绕着共同的语义来诠释广告的主题,形式和形式之间的联系依靠共通的语义进行形式上的组合,彼此间的相互阐释因图形在形上的差异在视觉上丰富多变.图形语言的准确性要借助生动的修辞进行语义上的充实,使图形语言饱满、形象,便于受众在认知上得到意义的概括和形式意义的转换.

图形语言的连续性表达是以语义为中心的,它主要体现在两个方面:语义的连贯性和语义表达在视觉形式上的连续性.语义的连贯是指意义上的统一,在复杂的形式背后具有一致的意义阐述,使图形语言在彼此相互诠释过程中避免语义产生歧义.语义的连贯在意义上又是有整体连续性的,不是断裂的语义片段的拼接.语义的连贯是形式语言表达的内在要求.视觉形式上的连续性是指图形语言对意义的表达符合受众的视觉习惯及认知习惯、能够满足受众的审美需求的形式表达,使受众在对图形语言的解读从外在的形式向内在的意义延伸具有流畅性.

总结:这篇语义作用论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

参考文献:

1、 如何培养小学生数学语言表达能力 摘 要:小学生学习数学在很大程度上是学习和运用数学语言的过程,学生思维能力的培养离不开语言表达。思维是语言的内核,语言是思维的外壳,二者的关系非。

2、 加强幼儿语言表达能力训练 语言是人们交际的工具,幼儿期是语言发展的重要关键期。语言表达能力的培养必须从娃娃啊抓起,让孩子从小就有说话的愿望,并能用正确的语句来表达。但这种。

3、 语言表达能力在高中语文教学中重要性 摘 要:语言是用来传递情感的工具,高中语文中合适的语言表达在教师与学生情感的表露有着极其重要的传递作用。不管是教师教学的语言表达或者是训练学生的。

4、 平面广告设计方法 摘 要:本文通过自身的平面广告设计实践,探索和总结了平面广告设计的方法和技巧,为未来平面设计师指引方向。关键词:平面广告设计;方法;创意随着。

5、 平面广告设计模块教学 摘 要:平面广告设计课程是视觉艺术领域的一门重要专业课程,在教学实践中,教师应要求学生将感觉传达成既有效又实用的视觉语言。因此,平面广告设计对学。

6、 基于语言表达应用能力中职语文教学实践 《中等职业学校语文教学大纲》指出:中等职业学校语文教学要注意为学生设计语文综合实践活动。加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系,提高。