论文高职院校电子商务人才培养的实践教学改革是关于对不知道怎么写高职院校论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高职院校论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：在科学技术快速发展和互联网水平和应用程度不断提升的阶段当中,电子商务已经成为了目前一种非常具有代表性和重要性的商业形态.高职院校的教育更加具有实践性和应用性,因而其中有一些高职院校已经注意到了此种发展趋势,在其院校课程安排当中,也将电子相务相关的内容安置于其中.由于电子商务所兴起的时间和发展的历程都比较有限,所以在课程教学当中也就会存在一些问题,并不能够真正与社会发展和学生需求相一致.所以高职院校就需要对此问题予以关注,总部对于相关课程实践教学的改革,才能够更好提高教学效果.
关键词：高职院校；电子商务；人才培养；实践教学；改革
在互联网技术广泛使用的阶段当中,电子商务作为一种高效便捷的方式,已经得到了更为普遍的使用.在此种趋势之下,社会当中,对于电子商务专业方面,人才的需求量也越来越多,因而加强对于此人才的培训和培养,是目前比较重要的内容.虽然近年来已经有一些高职院校关注到了这一发展趋势,也能够对电子商务课程进行适当的发展,但是在实际教学过程当中,对于学生们实践和应用方面能力的培养还存在部分问题,这样会阻碍学生们电子商务应用能力的提升.高职院校作为为社会培养实践性人才的教育系统,亲应当根据社会发展需求和学生们实际所处的能力阶段进行适当的变革,这样才能够更好的提高电子商务课程教学的质量和效果.
一、电子商务实践教学中存在的问题
(一)培养方向过于模糊
高职院校所培养的人才主要是直接进入到了社会当中,因而其学生的专业素质和能力,直接影响到其工作所能够涉及的领域和能够占有的比例.目前部分高职院校已经开始了电子商务教学工作,但是在实际当中还是存在一些问题.在与高校教育对比之下,高职院校当中的教师,专业素养和实践能力都略差一些,在工作和教学当中有时候并不能够对于社会和企业对此方面人才需求的力度和专业能力进行分析,这也就导致了,在培养电子商务人才的过程当中,更多是遵循教材,这也就导致其培养方向存在一定的模糊性.而且在一些高职院校当中,就是在进行电子商务课程安排和教学时,并不能够对其教学内容进行科学化的评估,导致教学内容和培养目标都不尽合理.这种不分主次和重点的教学,使学生们对于电子商务,更多只有一个大概的印象和了解,操作和實践方面的能力并不能够得到有效的培养.
(二)教学理论性过强
虽然高职院校当中的学生心性发展已经趋于稳定,在情感方面也更加趋于成熟,但是在面对学习时还是需要有一定的直观性和趣味性.目前一些高职院校在开展电子商务教学时,具有非常强的理论性,而且还是使用传统灌输式的教学来对学生们进行教育.在对相关理论讲解的时候,也只是停留于理论,或者是让学生们想象,此种缺乏生动案例,且远离生活实际的理论化教学,只会是学生们对此门课程出现厌恶感,同时还不能够真正理解此项理论只是对于生活和工作的指导意义.
(三)实践课时过少,实践性教材缺乏
大多数高职院校在进行电子商务教学的时候,更多是关注于理论知识,在进行教学时也更多采取单向知识传授,由教师传达给学生,学生并不能够以一种积极的态度参与到课堂教学和讨论当中.尽管目前有一部分高职院校能够认识到实践化教学和课程,对于学生全面能力培养的作用,但是其实践性教学更多是通过一周或者是半个月的时间,采用集中化的方式进行实践教学.从整体教学时间和课时的安排来看,主要见精力和时间放置于理论课程,既没有相关具有指导新的实践教材,也不能够进行阶段化的渗透和检验,从而导致其实践教学不尽如人意.
二、提升电子商务课程实践教学效果的措施
(一)明确培养重点
电子商务教学属于对复合型人才的培养,但是在实际当中还是需要有一定的偏向性和侧重性.所以高职院校的相关管理者和教师就需要对于本校的实际情况进行估量,再结合目前市场当中对于电子商务人才能力的需求进行考察,我想确定培养目标,这样才更加科学化和合理化.当然,在进行实际教学的时候,教师更多需要关注学生的实践能力,这样才能够提高学生们的操作能力,也才能够更好的帮助学生就业和发展.因而明确培养重点是目前电子商务教学比较重要的一个内容.
(二)加强基础知识教学的实践性
理论是实践的基础,所以在进行教学的时候,教师就需要注重对于学生们基础知识的教授,这样能够为学生们之后的课程学习,打好扎实的基础.当然有缘,基础知识存在一定的枯燥性,所以在长时间的学习之下,学生们会出现兴趣不高的状况.这样不仅会影响到学生们对于电子商务理论知识的认知,同时还会导致其对于此门课程产生拒绝的心理.所以教师在进行电子商务教学时,就需要引导学生将基础理论知识和实践相结合,通过理论和实践相互促进的方式,不紧张,可是学生们对于电子商务的实践性有更多的了解,同时还能够使理论知识以更加鲜活和有趣的方式展现出来,这样才能够真正提高教学质量和效果.
(三)进行教学体系的更新
电子商务发展日新月异,不论是在理论还是实践方面,更新的速度都非常快.教材当中所使用的案例,更多是局限于教材编写时的社会情况,在学生们进行学习时又存在一定的滞后性.为了更好的促进电子商务课程教学的质量和效果,教师们就需要不断提升的能力和知识体系,这样才能够真正做到与时俱进.在实际管理过程当中,高职院校管理人员就可以与企业进行合作,定期将教师下放到企业进行培训和学习,在企业当中能够了解到,现今社会当中对于人才的需求方向和电子商务发展的实际情况,同时实践过程当中更能够培养其实践能力.在此种情况之下,教师才能够对教材的滞后性进行弥补,从而提高教学效果.
三、小结
电子商务发展与科学技术和市场要求相关,因而高职院校在进行教学的时候,就需要了解当今社会,对于电子商务人才的需求方向以及此方面知识的发展阶段.通过对于社会当中电子商务发展情况,和企业对于电子商务人才需求方向进行了解的基础上,教师才能够更好的提高自身的理论知识和实践教学的能力,也才能够为社会当中电子商务发展,提供更多的人力资源.
参考文献
[1]刘应新.关于电子商务实践教学的几点思考[J].青年时代,2017,（20）：181-182.
[2]李春鹏.王茵茵.面向创新创业能力培养的高校电子商务专业实践教学改革[J].通化师范学院学报,2017,38（2）：97-100.
作者简介
刘雯,女,196603,内江职业技术学院商务管理系,副教授,研究方向：电子商务；
潘小莉（1982/10）,女,籍贯：四川资中,本科,讲师,专业：电子商务,研究方向：电商物流.
总结:该文是关于高职院校论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
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