论文挖掘鲜活德育素材让德育之花处处绽放是适合不知如何写鲜活方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于马雨阳《鲜活》含义论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]为了不断提升学生的道德修养,学校教育工作应围绕德育教育目标,挖掘鲜活的教育资源,整合系列实践活动,以社会实践、体验教育、传统节日教育、时代主题教育为主线,开展丰富多彩的教育活动,让文明之花处处绽放.
[关键词]道德 修养 绽放 文明之花
[中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）27-092
随着经济社会的快速发展和现代化进程的快速演进,对物质的过度追求已冲淡了国人对精神文明的追求.作为一名教育工作者,我肩负着培养未来接班人的历史重任.如何从小培养学生的文明素质是一个十分值得探讨的问题.结合平时地教学,我从以下几个方面入手谈谈我的看法.
一、营造氛围,让学生感受文明
“学校是我家,美化靠大家.”这句话在小学校园中广为流传,它时刻提醒小学生爱护环境,不乱丢垃圾.通过精心设计,把德育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落,使校园形成整个校园思想品德教育的大课堂.如可以在校园的长廊里悬挂名人名言；可以在教学楼的电子屏幕上滚动以德育为主题的宣传口号；还可以在校园的橱窗里、宣传栏中,根据德育教育月宣传的内容进行更新.在这样浓厚的德育氛围下,学生在校园里每时每刻都处在良好的氛围中,使他们受到文明的熏陶,陶冶自身的道德情操,同时也进一步加速校园文化的建设,构建温馨的校园环境.
二、营造氛围,让学生学会文明
1.好书多读.为了丰富学生的德育生活,我校展开以“书香校园——好书伴我成长”为主题的系列读书活动.如开展国学经典诵读活动、亲近母语共读绘本、每日诵读一首儿歌、我是小小播音员比赛、图书漂流、亲子共读等活动,内容丰富、形式多样拓宽了学生的视野,陶冶了学生的道德情操,激发了学生爱读书、读好书的情感.学生从读《三字经》《弟子规》等书籍中了解到我国五千年灿烂的历史文化,从读个人传记等书籍中领略到伟人的先进事迹、科学家的创造精神和丰功伟绩,从科普读物等书籍中感受到了祖国山河的美,让读书成为学生的自发行为.
2.好戏多演.为了实现好歌多唱、好戏多演的目标,学校在每年“六一”时,都举办大型的文艺演出活动,利用课余时间组建舞蹈队、裕固族童声合唱团等兴趣小组,在培养学生兴趣的同时,确保文艺演出地顺利开展.学校积极组织学生参加市、县的文艺比赛,向外校和社会展示学校艺术教学和课外活动的教育成果,学生在活动中展示美、感受美.
3.好文章多写.作文源于生活,生活中处处都是素材.美丽的自然风光和多姿多彩的社会生活,为学生的作文提供了取之不尽的源泉.为了激发学生情感,让学生能写出优美的、独特的文章,学校以国学经典诵读为特色,以各种征文活动为契机,组织学生积极参和写作.教师要对学生进行适当地引导,让学生去发现和体验生活,将自己对生活的感悟倾泻于笔尖.
4.好事多为.三月份,我校以“同一首歌之走近雷锋”活动为契机,以讲雷锋故事、学唱雷锋歌曲等形式,激励学生学习雷锋精神,争做四有新人.我校还开展了学雷锋实践活动.学生去到了“老年公寓”帮老人扫地、擦桌子和门窗,有的学生给老人捶背,陪老人聊天、玩游戏,表演精心准备的各种节目,给老人带去精神上的慰藉.老人因为有人的关心和重视脸上笑开了花,而学生也因为自己的付出有了成果而感到快乐,通过活动使学生感受到帮助别人,快乐自己.
5.好身体多练.我校开展“我运动,我健康,我快乐”为主题的体育特色,组建了跳绳、踢键、排球、乒乓球、跆拳道、民族摔跤等体育社团.同时坚持每天开展好以广播操、民族健身操、校园集体舞为主的特色大课间活动和课间趣味游戏活动,每周开展形式多样的班级课外体育活动,每年组织开展夏季田径运动会和冬季小型运动会.通过丰富多彩的体育活动为学生增强身体素质打下坚实的基础,同时也让学生在活动中注意培养团队意识,注重道德修养.
三、以理立人,让学生向往文明
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程,它渗透在各个学科之中,因此,结合教学内容的课堂德育就显得尤为重要.如在《美丽的小兴安岭》一文地教学中,我先用多媒体课件播放小兴安岭的四季美景,在学生观看了视频之后,我问：“为什么小兴安岭既是一座美丽的花园又是一座巨大的宝库呢?”这样的引导语既激发了学生学习的兴趣,又激发了学生热爱祖国山河的思想感情,从而激发学生强烈的爱国情感.又如在北师大版三年级数学上册《捐书》一课的教学中,我通过课本内容结合生活实际,使学生明白贫困山区学生的艰辛,培养学生的感恩之心和爱心.
总之,德育课的教师应挖掘鲜活的生活资源,整合综合系列实践活动,以社会实践、体验教育、时代主题教育为主线开展德育活动,不断提升学生的道德修养,让文明之花处处绽放.
（责编 韦 迪）
总结:此文是一篇鲜活论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 让德育之花绽放课堂 摘要：初中阶段是学生的启蒙阶段，在这个阶段学生的思想和行为上的可塑性是最强的，但因为应试教育的问题，家长、教师、学生所有人都把重心放在了考试成绩。
2、 让意外之花精彩绽放 【摘 要】理想的教学是一个动态生成的过程，精彩的课堂往往来自精心预设基础上的绝妙“生成”。但在实际教学中，师生碰撞博弈、互动交流、共同发展，学。
3、 挖掘中学生德育的关键点 摘 要：中学阶段是一个人成长的关键时期，这个时期的成长环境和氛围会对学生的内心成熟产生深刻的影响。在中学阶段的德育过程中，如果有良好的疏导、教导。
4、 让思维之花常开不败 【摘要】孙双金老师说过：“儿童需要有思想的教学。”语言是思维的工具，思维是语言的源泉，当学生的思维一旦被激活，语言也就随之发展。【关键词】语言。
5、 挖掘教材文化因子让文化充盈教学 摘 要：《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”语文和文化的。
6、 让德育之花在小学音乐课堂绽放 摘 要：随着经济、技术的不断革新，素质教育的不断创新，德育已经呈现逐年上升的发展趋势，近年来，诸多的学校将德育的纳入教学发展的模式当中，而面对着。