论文挖掘中学生德育的关键点是关于本文可作为相关专业关键点论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文关键点论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：中学阶段是一个人成长的关键时期,这个时期的成长环境和氛围会对学生的内心成熟产生深刻的影响.在中学阶段的德育过程中,如果有良好的疏导、教导和引导,将会为学生将来的发展奠定坚实的基础.
关键词：中学生；德育；关键点
由于中学阶段学生生理、心理发展的特点,使中学生德育工作的重要性不容忽视.初中生的心理变化受外界的影响比较大,可塑性比较强.但是这个阶段也正是学生思想成熟的关键时期,他们逐渐有了自己独立的思考习惯和做事风格,对社会上的一些现象有了自己独立的判断能力,适时加强对中学生德育的引导,可有效避免学生逆反心理的现象,合理规划自己的学习和生活,控制自己的情绪,处理好同学间的关系.
一、利用课堂教学,发挥学科特点,进行德育有效渗透
课堂教学一直都是德育的有效途径,可以充分发挥学科的特点,在知识传授的过程中,在知识的历史沿革中,自然地融入德育的渗透,可以顺其自然找到德育的关键点,既不矫揉造作,又不无病,这样很好地解决了德育的显性化.德育不是能够用刻度尺衡量出来的,它更注重教育效果.没有效果的德育不是有效的德育.
1.德育的关键点针对学科要有连续性和整体性
不同学科都有其德育的关键部分,而且在学科教学中进行德育要进行整体性把握.在哪部分进行什么样的德育教育,老师都应该在备课中进行连续设计.这样就可以在学科知识的衔接中,对德育关键点也进行衔接.同时,课堂教学是面对全体学生的教育,有效的课堂教学,德育是蕴含其中的.如,在体育教学中,虽然都是项目教学的模式,但是在体育发展的历史中,在各项体育赛事中进行爱国主义教育、集体主义教育、吃苦耐劳精神的教育都很好的素材.
2.德育的关键点针对内容要有设计性和创新性
学科教学的德育要有呈现形式和方式的设计和创新,老生常谈会让学生食之无味而反感,无法实现有效的德育.利用信息化手段,利用创设情境等方式呈现,变换形式让同样的内容有着多种载体,可以创新呈现形式,让德育以学生喜闻乐见的方式呈现,可以提升效率,发挥功效.如,在体育教学设计中,针对球类教学的项目教学,可以创设学生分组代表不同的国家进行比赛的方式出场,有出场的团队介绍,有团队的口号和比赛的配合,这些环节都是对德育的一个设计.一节课下来,学生不仅学到了比赛的业务知识,而且在比赛“软环境”的建设上形成了团队意识、团队精神,形成了集体合力,达到了很好的教育效果.
3.德育的关键点针对效果要有延续性和发展性
课堂德育的延续要把握好,对其效果要有反馈,学生对德育的影响直接显示出效果.所以,对一些有推广价值的德育关键点可以浓缩成关键词,在学生中传播,这样效果更有效.比如,在体育项目教学后,学生分组竞赛的团队名称、口号等,成为正能量的代名词,这样就可以强化德育效果.
二、利用日常活动,规范学生的行为,进行德育有效教育
对中学生教育有各种行为规范和约束条款,目的是规范学生的行为,警示学生防止碰触校规校纪.从早晨离开家,穿上校服开始,就要提醒自己在公共场所、在校园内外都要注意自己的言行,这是一个形成良好行为习惯,树立文明礼仪的强化训练的过程.对学生日常行为规范的养成有着基础性的作用.这样就形成了日常行为规范的常态化,形成了行为纪律的入心入行.
有了纪律约束,加之共同遵守规矩的氛围,学生之间也存在一种相互监督的环境,自然就为固化行为提供了发展的土壤,德育的果实就更丰盈.
三、利用校园评比,树立身边典范,进行德育有效强化
好的行为、好的礼仪需要给予其表现展示的机会.开展针对性的评比,给学生一个展示自我的平台.同时让学生在评比中能够进行横向比较,发现自身的优点与不足,可以营造一种树立身边典范,学优秀、树优秀、都努力成为优秀的良好氛围.让良好的德育活动伴随着学生在学习中成长,在成长中成熟.
但在这个过程中关键点在于评比活动影响面的营造,公平公正环境的把握,让树立的典范真正以德服人、以德促人、以德立人.
四、利用社会实践,参与社会活动,进行德育有效升华
一个好的产品是要有良好的社会声誉的保障,培养学生的适应能力和社会认可度是需要放到社会实践中去检验的.学校要积极地创造条件,让学生有参与社会实践的机会.参与扶困助人活动,让学生学会去爱别人,学会融入社会；参与清明节祭扫等缅怀先烈活动,让学生学会感恩,学会珍惜现在的美好生活；参与捡拾白色垃圾等公益活动,让学生学会爱护环境,保护资源,学会可持续发展地看待问题.
一个良好行为的养成需要21天的时间,坚持就是一个历练的过程.学校作为育人的主阵地,要打好这个德育的攻坚战,不是一蹴而就的,是需要坚持和耐力,需要对学生严爱有度.让学生在润物无声中,在潜移默化中固化自己的行为,升华自己的品质和素养.
参考文献：
刘菁.中学语文德育功能探究[D].陕西师范大学,2013.
编辑 王团兰
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参考文献：
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