论文新课程改革背景下提高初中英语课堂教学有效性是适合不知如何写初中英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中英语语法大全论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：我国和国际社会间的交流越来越频繁,英语作为一种国际性通用语言,越来越受到人们的重视,并作为一种重要的语言在教育中普及.作为教授知识的主要载体,英语课堂教学的有效性非常重要.本文介绍了提高初中英语课堂有效性的几种方法,旨在培养学生自主学习的能力、创新精神和实践精神.
关键词：新课程改革 初中英语课堂教学 有效性
英语课堂作为培养学生英语能力的重要形式,越来越受社会、家长重视.随着新课程改革的推进,初中英语教学面临着诸多新的挑战,英语教师也尝试了许多新的教学方法,当然也遇到了一些问题.笔者结合教学实际,总结出提高初中英语课堂教学有效性的几种方法.
一、提高初中英语教师素养
英语教师作为英语课堂教学的关键,对学生起到了潜移默化的影响,所以教师必须提高自身的素质,以身作则.
首先,英语教师要有坚定、高尚的道德素质,爱岗敬业;其次,英语教师要有良好的文化素质,不仅精通本学科的知识,还要涉猎其他学科的知识,不断学习,以适应新课程改革的发展;第三,英语教师要有良好的教育素质,能够了解学生、帮助学生解决问题,培养学生的创新能力,以及接受和运用新事物的能力,为探索新的教学方式打下良好基础;最后,英语教师要具备良好的心理及身体素质,以积极的态度和健康的身心投入教学.
二、建立良好的师生关系
传统教学以教师讲、学生学为主,教师是课堂教学的主导,课堂氛围比较沉闷.为了提高英语课堂教学的有效性,调动学生课堂参和的积极性,教师应和学生共同交流,平等相处,消除学生的戒心,让学生在轻松自由的环境中发挥想象,积极思考问题.在教学中,教师要关注每位学生,合理表扬学生主动回答的表现,关心、爱护、尊重学生,加强师生间的情感交流,建立良好的师生关系.
三、激发学生学习英语的兴趣
兴趣是学生学习的最大动力,教师讲得再生动、引导得再恰当,如果学生没有学习英语的兴趣,一切都是枉然.因此,英语教师必须通过各种方式,如多媒体教学、情增式教学、游戏式教学等,有效激发学生学习英语的兴趣.同时,在课后,教师还要经常反思这些教学方式,完善教学方法.
如在设计多媒体教学时,教师可以使用视频、图画、声音等资源,比起枯燥的罗列英语单词、句子,这更能引起学生的注意,激发学生的学习兴趣.同时,教师还可以把和教学内容相关的英语微课、优秀公开课和多媒体教学结合起来,让学生体会倒不同教师的教学方式,引起学生的好奇心和求知欲.
初中生学习英语主要存在两个问题：第一,想说,不敢说;第二,想说,不会说.因此,教师必须引导学生开口说英语,培养学生的口语表达能力.在教学家庭称呼时,教师可以采用情境式教学,让学生进行英语对话：
甲：How many people are there in your family?
乙：There are five people in my family.
甲：Can you introduce all those people in the home?
乙：There are a grandfather, grandmother, father, mother and me.
等
四、创新评价学生的方式
因为不同评价方式,会对学生产生不同的影响,所以新课程改革要求教师创新评价方式,对学生进行多元化、多样性评价.在英语教学中,教师除了把考试成绩作为评价学生的标准之外,还可以结合学生口试、课堂回答、随堂测验、学习过程等进行综合评价.这种多样性的评价,能提高学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生不再以笔试为目的学习英语,而是真正地喜欢英语,从而培养学生全面学习英语的能力.
在新课程改革背景下提高初中英语课堂的有效性,主要在于提高教师的自身素质、转变师生关系和教学方式、创新评价学生的方式,其根本目的就是激发学生学习英语的兴趣,提高学生课堂的参和度,发挥学生课堂的主体作用,使学生在最短时间内学到更多的英语知识.因此,作为新时期的初中英语教师,必须在新课程改革指导下更新教育观念,反思教学过程中存在的不足,为提高英语课堂教学有效性、为培养全面发展的新型人才而努力.
参考文献：
[1]董明全.新课程改革背景下初中英语课堂教学有效性的探析[J].教育教学论坛,2013,（43）.
[2]李蓓.关于初中英语课堂有效性的几点思考[J].教育教学论坛,2012,（21）.
总结:本论文为您写初中英语毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性 【摘要】新课改背景下，打造高效课堂已成为初中英语课堂教学的目标，而要想实现高效课堂教学，教师就必须转变观念，结合新课改要求，重视学生的主体作用，。
2、 新课程理念下如何提高高中地理课堂教学有效性 摘 要：随着我国新课程改革的不断深入，有效性教学成为基础教育课程改革中教育发展的必然趋势，也是当前高中地理课程改革的热点。以往高中地理的教学模式。
3、 新课程背景下提高初中生物实验教学有效性策略 摘 要：有效教学是新课程理念下对教师教学提出的新要求，有效教学是教学目标能够最终实现的前提，通过对教学有效性概念的研究以及对初中生物一线教师实践。
4、 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性 随着经济社会的快速发展，全球化进程不断加快，英语作为世界上使用范围最为广泛的语言，其重要程度不言而喻。为了顺应时代发展的要求，英语学习在基础教育。
5、 新课改下提高初中英语课堂教学策略 【摘要】打造课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性 影响课堂教学的因素也有很多，作为老师要勤奋学习，积极探索，进一步提高自身的业务素质和教学。
6、 新课程改革背景下的高中英语教学 内容摘要：在教育改革不断深入的背景下，社会对于学生的素质关注度也在不断的提升，教学模式以及方法也也在改革中，基于此，本文论述了在新课程改革背景下。