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【摘 要】
在学习中,人们一直认为培养自主学习的习惯是把握知识的关键.一个好的自主学习习惯的确是能够给我们带来意想不到的收获,在人生中,自主学习也是一个自我约束的良好方式.由于社会的进步,人们不止在意学生学科成绩的发展,也逐渐在意起学生的其他技能.这让很多高职学校迅速崛起,在社会中,高职学校的人才培养也得到了很多人的认可.高职学校越来越成为当下家长和企业的关注焦点.也因为高职学校的出现,它给社会输送了一大批拥有专业技能的人才,进而推动了我国社会经济的发展.
【关键词】
高职院校 学生自主学习 习惯培养
由于社会的进步,人们从以前对高职的极度偏见转换为慢慢接受并认可.所以目前有很多学生选择高职院校,在整体成绩不理想的时候选择高职的确不失为另一个好的选择.高职院校由于学生量逐渐增多,也开始重视教学质量和规划目标.而如今影响高职目标,培养人才的一大问题就是学生的自主学习性.
一、高职院校的发展
1.高职院校创设的好处
在现在社会各项专业技能缺少人员的条件下,高职院校无疑不是个带动的调节器.众所周知,社会的组成由各种类型的职业所构造,正是因为有了这些不同的职业,才让社会各个行业得以正常运行.而目前很多家长都望子成龙,希望孩子不要上职校,从很大程度上减少了各项专业技能职位的全面发展.企业对于技能人员的缺失,以及社会的需求,高职院校对此很好的解决了这一问题.高职院校不止培养技能,也让学生发挥出自己的长处,选择自己喜欢的技能,从而进行发展.正是因为有了这些高职学生,才让我们的社会职位多样化,为大家提供更好的服务.也是因为有了高职院校的创设,才让各行各业产生精英,继而推动了我国的发展.
2.高职院校的产生以及背景
所谓高职院校包括,高等职业技术、高等教育、职业教育的高等水平.其实高职院校是一个顺应时代变化而产生的学校,高职院校和其他学校不同的是主要偏向于培养技术型人才.自古以来,中小学在面对升学压力的情况下,很多教师采取的是囫囵吞枣的教育方法,这使得很多学生在被动的学习下,缺乏自主学习性,学生使得很多高考发挥不理想.所以近年来,高职院校入学率逐渐提高.
二、自主学习的重要和培养
1.自主学习的重要性
自主学习是目前很多学生所欠缺的,自主学习从字面上理解就是自己约束自己成为学习的主人[1].深刻理解就是自己能够养成自己学习的习惯,从被动学习改为主动学习的一个过程.让学生养成自主学习的习惯,可以使教师在很大一种程度上减轻教学负担.自主学习同时还可以促进学生学习效率,包括能够自己主导自己的学习方法,继而发展为自己制定学习目标和学习计划,并且在学习过程中能够自己找到最适合的学习方法,也为个人本身学习的困难度进行了调节.而且由于自主学习的灵活性,可以自动地调节学习时间和内容安排.自主学习还能使学生控制自我意志力,在学习过程中养成良好的意志品质,所以自主学习这个习惯对于学生来说是非常有必要养成的.
2.高职院校自主学习情况分析
目前全国有多家高职院校,学生普遍呈现出自主学习能力偏低.影响因素主要有以下几点：（1）生源普遍学习能力偏低.因为很多学生都是属于高考不理想才选择读高职院校的,而这些学生大多以前没有良好的学习习惯,并且学习自觉性不高,以及学习基础差等.（2）受高职院校院风影响.本来很多学生学习兴趣就不高,有很大一部分学生在院内带坏了校风,加剧了学习风气下滑的现象.（3）家长和学校的重视.现在很多家长不重视孩子学习情况,使得学生也逐渐变得懒散,加上学校对学生的紀律看管性较低,也间接造成学生自主学习性差.
3.自主学习习惯的培养
教师想要让学生的学习能力提高,就要让学生自主学习.那么对于高职院校来说,怎么培养学生的自主学习习惯呢?首先教师应该提高学生对其所学专业的认同,只有让学生对自己相关专业的认同,才能够让学生对自己所学专业产生好感.很多教师因为由于没有对学生设计专业规划,让许多学生没有学习积极性.因此,教师应该对学生做出明显的职业规划,这样,学生的积极性和自主学习性才能够被激发出来.因为有了明确的职业规划,学生能够看到未来,就会产生自主学习的动力.职业院校不仅仅是一个学习的地方,更是一个动手实践的地方,教师应该组织学生参加各种和专业对口的实践操作.在实践操作的过程中学生不仅感觉到学习的乐趣,还能够培养学生的职业素养,以及上岗操作.在操作的过程中,学生也会逐渐形成一个认真仔细和自身管理的一个过程.让学生无形中学会自我克制,从而做到自主学习.在培养学生自主学习中,教师起到一个引导作用,为了让高职院校学生能更加克制自我主动学习,教师应该引导学生坚持自习.自习是养成学生自主学习的很好一个办法,教师应该在课前知道学生如何自我学习,如何自我安排学习时间等.教师有条件的话可以每天安排一堂自习课,上课时,教师应该加强巡查,对于没有自主学习的学生予以指导.教师对于在培养学生学习习惯的同时也应该纠正不好的学习习惯,只有一步步地指引,学生才能够养成良好的自主学习习惯.
【结 语】
人民教师背负培育新一代“花朵”的使命,所以在学习方面教师应该着力培养学生养成自主学习的习惯,只有教师用心的引导,将来才会有各行各业的栋梁.高职院校作为一个培养技术型人才的学校,对推动我国的发展也发挥了重大影响,并且也平衡了我国社会职位的偏差.所以,高职院校学生的习惯养成也关乎到以后国家和社会的发展.
【参考文献】
汪慧兰. 高职院校大学生自主学习能力培养途径探索——以TOC和大学生自主学习能力培养兴趣小组为例【J】.知识经济,2014（21）
姓名：李优元 出生年月：1993-7 性别：男 最高学历：本科 研究方向：财务经济方向 学校：福建省石狮市闽南理工学院
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参考文献：
1、 高职英语学生自主学习能力培养 【摘要】重视学生自主学习能力培养，对提高高职学生自主学习和持续发展能力，深化高职英语教学改革具有重要的意义。高职院校英语教师要根据高职学生英语学。
2、 英语教学如何培养小学生自主学习习惯 摘 要：一直以来，我国对于小学英语教学非常重视，在时代的冲击下，提出了素质教育理念，将课堂的主体地位还给了学生，创新了一系列教学方法，以提高学生。
3、 初中思想品德教学中学生自主学习习惯培养 摘 要：我国一直都以礼貌著称。思想品德一直作为中国人的毕生追求，而初中生恰好处于一个形成独立人格以及正确思想的过程。所以，在思想品德教学中能够让。
4、 自主学习习惯培养 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。良好的自主学习习惯能为小学生的终身学习奠定扎实的基础，对学。
5、 学科教学中培养学生自主学习习惯的实践结题报告 各类研究表明：一个学生的成才，不仅要依赖于智力因素，而且更重要地是依靠非智力因素或认知因素。这其中就包括良好行为习惯的养成。习惯，决定了每个人如。