论文自主学习习惯培养是适合自主学习论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关自主学习的理解开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向.良好的自主学习习惯能为小学生的终身学习奠定扎实的基础,对学生的未来起着重要的作用.但是,学习习惯有好坏之分,如：课前自主预习习惯；课后自主复习习惯；自主完成作业习惯；课堂上自主探究习惯,有了它,学生可以轻松快捷地学好知识.反之,如果没有良好的自主学习习惯不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身体健康,所以,今中外的教育学家,心理學家都非常重视学生自主学习习惯的培养.那么,怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢?本文提出了切实可行的学习习惯培养对策,下面结合习惯的形成规律,谈谈自己的粗浅认识.
抓好孩子有意注意习惯的培养,促进预习习惯的养成：首先,教师在孩子预习方法上给予指导,教师告诉孩子怎样预习,在预习时怎样利用工具书来解决问题,在预习中遇到的问题可以到课堂上和老师、同学交流.对于敢于提出问题的学生给予表扬和鼓励,逐步培养孩子自主学习兴趣.另外,家长要创造安静的家庭学习气氛,要让孩子专心学习,家长首先要自己安静,不要做分散孩子注意力的事,如看电视、大声议论或哈哈大笑等.家长也可认真看书学习,以模范行为让孩子效仿.在孩子学习时,不要过度关心地唠叨,问这问那,更不要在孩子学习的房间接待客人,干扰孩子,使他无法集中注意力.要在规定的时间完成规定的学习任务.把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务.这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率.还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦.当学生在家自主预习遇到困难时,家长应采用恰当的方法加以引导、点拨.
教师和家长形成合力,培养孩子复习的习惯：在孩子复习方法上给予指导,教师告诉孩子怎样复习,帮助孩子制定短期切实可行的目标；并且要有实效性；在温习功课中要有新发现,学会挑战自己、挑战知识,学有创新；学习不能偷懒,自己的事一定要自己干等等.每一条每一框都是“扶植”他们稳步前行的有力助手.就这样他们摒弃了坏习惯,同时,树立了长期坚持的信心和决心.家长在家帮助孩子有计划的学习,诱导孩子在规定的时间内集中精力认真做好复习,这样做可以让孩子形成一种时间定向,从而养成届时就能去主动学习的习惯.为此,家长要为孩子创造一个安静舒适的学习环境,使孩子能够全身心地投入学习,对于孩子在学习中出现的和学习无关的动作和言语,家长要及时予以提醒和纠正,以防养成精神不集中,做事心不在焉的坏习惯.教育孩子在规定的时间内完成任务,帮助孩子学会控制干扰,提高他们高度的专注能力.
培养学生自主探究,独立思考的好习惯：首先,在教学中老师要注重学习内容的趣味性,创设生动有趣的情境,积极灵活地运用激励性地评价手段从而激发小学生的学习兴趣,为自主性学习创造良好的心理基础.让学生真正成为学习的主人,课堂上,给学生充足的时间进行自主探究,努力营造自主、开放、活跃的课堂学习氛围.不能是有人听课时摆花架子,没人听课时还是教师满堂灌,使自主合作学习流于形式,教师在课堂上要为学生创造良好的学习情境,改进评价机制,鼓励学生选择自己喜欢的学习方式进行学习,小组合作学习时,做到分工明确,人人有事做,事事有人做,让每一位学生都参和到讨论探究之中,并且引导学生自主质疑的好习惯,教师要把教学总结交给学生,让他们体会到收获和成功,使学生成为学习的主人.其次,教师要在课堂上培养学生的有意注意力.教师在课堂上提出的问题越明确,学生完成任务的意识就越强烈,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长.所以,教师在提问题时表达要清楚,语气和用词要符合小学生年龄特点,使学生明确要做什么?怎样做,带着目的去自觉地集中注意力.
转变家长和教师的教育观念,培养孩子良好的作业习惯：在每次家长授课时,教师应该向家长讲明自主学习习惯的重要性,让家长给孩子创造良好的学习环境,家长在家也应多看书、看报,营造良好的学习氛围,孩子年龄小,可塑性很强,家长应潜移默化的影响孩子学习习惯的养成.家长在自己的孩子做作业时,要加大检查和督促的力度,要有持久性,切不可三天打鱼,两天晒网.有时间就管一管,要告诉孩子从细微处反复检查,如：看看是否漏题,做的是否正确等方面来培养孩子细心检查作业的习惯.教师转变教学理念,切实把减轻学生课业负担落到实处,在留家庭作业时不留机械重复的作业,要做到少而精,形式多样,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中脑力的时间长短不一样.要从实际出发提出要求.比如要求孩子每次作业时间以15分钟左右为宜,以后逐渐延长.开始,孩子往往不会掌握时间,家长要指导他,该学时学,该玩儿时玩儿.针对那些学困生,留一些简单的题目,降低难度,使这些学生也能自主完成作业,增强他们的自信心.挖掘他们的潜能,对学生动之以情、晓之以理,拉近师生的距离,使学生明确好的学习习惯的重要性,转变学习态度,对于有好的学习习惯的同学经常表扬,召开自主学习方法交流会,树立榜样,使学习习惯差的学生受到教育和感染.逐步培养好的学习习惯.
总之,培养小学生自主学习习惯不是一朝一夕的事,需要家长、教师、学校、学生自身形成合力才能见成效.（单位：广西桂林市临桂城区第二小学）
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参考文献：
1、 培养高中生数学自主学习习惯的策略 摘 要：在大力推行素质教育和新课程改革以后，高中数学教育正积极倡导自主学习。但就现状来看，学生的自主学习习惯还有待养成。教师在教学过程中，应把时。
2、 关于高职院校大学生自主学习习惯培养 【摘 要】在学习中，人们一直认为培养自主学习的习惯是把握知识的关键。一个好的自主学习习惯的确是能够给我们带来意想不到的收获，在人生中，自主学习。
3、 英语教学如何培养小学生自主学习习惯 摘 要：一直以来，我国对于小学英语教学非常重视，在时代的冲击下，提出了素质教育理念，将课堂的主体地位还给了学生，创新了一系列教学方法，以提高学生。
4、 初中思想品德教学中学生自主学习习惯培养 摘 要：我国一直都以礼貌著称。思想品德一直作为中国人的毕生追求，而初中生恰好处于一个形成独立人格以及正确思想的过程。所以，在思想品德教学中能够让。
5、 学科教学中培养学生自主学习习惯的实践结题报告 各类研究表明：一个学生的成才，不仅要依赖于智力因素，而且更重要地是依靠非智力因素或认知因素。这其中就包括良好行为习惯的养成。习惯，决定了每个人如。