论文报告主题幼儿健康人格培养（一）是关于人格方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关人格类型论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
主讲人：袁爱玲
袁爱玲 华南师范大学教授,博士生导师,主要研究学前教育课程.
内容简介：一个人即使80岁,也能看到他5岁的影子.袁爱玲教授强调,幼儿阶段是奠定一个人终身发展重要时期,要高度重视幼儿阶段教育.我国教育存在重视智力教育,轻视非智力因素培养的现象,不利于创新型人才的培养.
“种下一个行为,收获一种习惯；种下一种习惯,收获一种个性；种下一种个性,收获一种命运.”袁爱玲教授认为,儿童未来成才的内在条件包括智力因素和非智力因素,其中非智力因素恰恰是影响一个人最终是否成才的关键因素.她指出,創造型人才的人格特征具有高自控性、高自主性、高兴奋性、高有恒性、高探索性等.最后,她从糖果实验出发,仔细分析了自控性对一个人的重要性.
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参考文献：
1、 青少年健康体能训练（五） 耐力素质通常指心肺耐力和肌肉耐力。心肺耐力指人體通过心脏泵血和肺呼吸推动血液循环向机体输送营养物质和氧气，从而满足各种人体生命活动物质和能量代。
2、 报告主题指南健康领域理解和实践（一） 内容简介：刘馨副教授指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）有关健康领域的目标要。
3、 报告主题:幼儿教师心理健康和维护（一） 盖笑松 东北师范大学教育学部教授，博士生导师。主要研究方向是儿童心理学。内容简介：幼儿在园快乐的前提是幼儿园有一群快乐的教师。盖笑松教授认为，。
4、 幼儿健全人格培养意义和模式 主讲专家：杨丽珠辽宁师范大学心理学院教授、博士生导师，发展与教育心理研究所所长。杨丽珠教授多年从事“儿童个性、社会性发展与教育”研究，构建了我。
5、 如何培养小班幼儿健康愉快的情感 摘 要：本文简要论述了如何培养小班幼儿健康愉快的情感，旨在创设教师和幼儿、幼儿和幼儿之间的和谐环境气氛，使幼儿的情感得到和谐发展。关键词：培养。