论文我国数字出版人才现状和需求分析是关于数字出版方面的论文题目、论文提纲、数字出版专业就业方向论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
[摘 要] 利用网络问卷的方式进行采样分析.在281份样本基础上,从数字出版人才的来源、规模、类型、年龄、学历、专业等多个方面进行分析,并在此基础上提出我国数字出版人才培养对策.
[关键词] 数字出版 人才 现状 需求
[中图分类号] G231 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2017） 03-0019-06
Situation and Demand of Talent in China’s Digital Publishing Area
Duan Hongyi
（School of Information Management, Wuhan University, Wuhan, 430072）
[Abstract] This paper uses the network questionnaire to carry on the sampling analysis. On the basis of 281 samples, the paper analyzes the source, scale, type, education and skills of the digital publishing talents, and puts forward the countermeasures of digital publishing talent cultivation.
[Key words] Digital publishing Talents Situation Demands
2014年, 通过的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》指出,要努力推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合[1].同年,国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》強调“‘互联网+’是把互联网的创新成果和经济社会各领域深度融合,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态”[2].两份文件指明了我国数字出版产业“十三五”期间的发展方向.
“十二五”期间,我国数字出版实现了持续高速发展态势.2015年,我国数字出版产业规模达到4403.85亿元[3].按照数字出版产业“十三五”发展规划,未来五年我国数字出版总营业收入将保持年均17%速度增长 [4] .很明显,要进一步推动出版融合和保持数字出版业持续高速发展,必须依赖一大批合格的数字出版人才.尤其是具有“互联网+”和媒介融合思维,掌握网络技术,熟悉网络运营,能够利用多终端进行出版创新的高端人才.
为了解当前我国数字出版人才现状,以及各类出版机构对数字出版人才的需求,课题组通过调查问卷的方式,就数字出版人才的来源、规模、类型、年龄、学历、专业要求等问题进行调查研究,并在此基础上对我国数字出版人才的培养提出建议.
1 调研方法和过程
此次调查采用网络问卷的方式,同时为保证回答的规范性,使用封闭的结构性问卷,即多数问题都有有限的可选答案.在完成问卷初稿后,对电子工业出版社、人民邮电出版社和科学出版社进行预调研,并根据调研反馈意见对问卷进行修改完善,然后使用“问卷星”制作网络调查问卷.为保证调研质量,选择“数字出版在线”微信群进行问卷投放.“数字出版在线”微信群成员主要是我国各类出版社数字出版中心负责人或新型数字出版公司负责人,样本符合本次调研的目标.
问卷投放从2016年7月20日开始,7月31日结束,共收回282份问卷,其中有效问卷281份,覆盖我国东部、中部、西部和东北地区共29个省市,其中东部地区的样本数最多,达168个.本次调研样本的类型和数量如表1所示.
2 数字出版人才现状分析
2.1 人才来源
从调研数据来看,当前我国数字出版人才来源渠道较广,包括企业内部员工转岗、高校招聘、从软件公司和互联网企业引进等（见图1）.其中,企业内部员工转岗,即传统出版编辑转型,是当前数字出版人才来源的主要方式,有62.99%的机构选择该类方式；面向高校进行招聘的比例相对也较高,选择率有52.31%.
2.2 人才规模
我国数字出版产业起步较晚,传统出版向数字出版转型需要一定时间,因此,短期内出版机构内的数字出版从业人员比例不会太高.调查显示（见图2）,数字出版从业人员占企业总员工数比例低于10%的单位有201家,其中,有43.77%的单位选择的比例低于5%；数字出版从业人员比例超过50%的企业只有11.74%,主要是出版技术提供商.由此可见传统出版机构的数字出版业务仍处于起步阶段,尚未得到足够重视.
2.3 人才类型
为了分析不同类型的数字出版人才需求情况,把数字出版人才分成13种类型,包括产品经理、项目经理、多媒体编辑、平台运维人员、网络和新媒体编辑等（见图3）,其中63.35%的单位表示有项目经理,50%以上的机构表示有产品经理、平台运维人员和多媒体编辑,30%以上的机构表示有网络和新媒体编辑、营销经理、软件开发工程师、版权运营人员、内容结构化编辑、数据库管理员、美术工程师,表示拥有系统分析师和数据分析师的机构只有15%.这说明高端技术人才在数字出版部门的比例较低.
2.4 人才年龄
数字出版属于新兴业务,从业者多为转岗而来的年轻编辑或者刚毕业的大学生,所以年龄层次相对偏低（见图4）,其中87.19%的机构表示数字出版人员的年龄主要分布在26—35岁之间,56.94%的机构表示主要年龄分布在26—30岁之间,8.54%的机构表示年龄主要分布在20—25岁之间.
2.5 人才学历
总结:本文关于数字出版论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 互联网时代高校数字出版人才培养 互联网技术给出版行业带来了深刻的影响，高校出版教育现有的人才培养理念，教学方式已无法适应产业发展的需要，数字出版人才的匮乏，已经成为制约产业发展。
2、 数字出版人才能力结构 摘 要： 数字出版产业的创新发展对人才能力提出了更高要求，为突破数字出版人才发展瓶颈，从出版人才能力结构的创新与重建入手，在考察信息时代对出版人。
3、 数字时代地方院校复合型出版人才培养模式 [摘 要] 通过对现阶段地方院校编辑出版学本科教育存在的问题进行梳理，探索如何从自身学科背景和现有教育资源出发，发挥优势，突出特色，培养为地方经。
4、 我国数字出版商业模式探究 [摘要]作为新兴业态，数字出版自出现就引起了极大的关注，但对于国内数字出版现状，其自身发展出现了一些局限，因此找到问题所在并解决，对于数字出版未。
5、 我国管理会计应用现状需求 【摘要】20世纪70年代以后，管理会计理论及其方法逐渐被引入我国，管理会计是一种能够改善企业经营过程，为企业创造价值的信息系统，该系统用于指导管。