论文数字出版人才策划能力构成其培养模式分析是关于数字出版方面的论文题目、论文提纲、数字出版专业就业方向论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
[摘 要] 文化传媒行业发展急需大量高素质数字出版人才,数字出版人才培养已是新闻学、广告学、传播学、编辑出版学等专业建设和课程改革的当务之急.策划能力对培养高素质数字出版人才至关重要.本文从行业产业发展对数字人才的需求,高校人才培养的类型、定位和特色,课程设置和分配等不同层面,探索并提出应用型、复合型数字出版人才策划能力“全程式”培养模式.
[关键词] 数字出版 培养模式 策划能力
[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2014） 06-0027-04
Analysis of Planning Ability Components of Digital Publishing Talents and Its Training Mode
Yang Ming Chen Shaozhi
（School of Cultural and Media,Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology, Changchun, 130052）
[Abstract] High quality digital publishing talents are urgently needed in the development of cultural media industry, and training such talents has become a top priority for major construction and curriculum reform of journalism, advertising, communication, editing and publishing, etc. Planning ability is of vital importance to the training of talents in digital publishing. This paper analyzes the need for digital publishing talents in the future, and puts forward the “whole course” training mode of planning ability for talents in digital publishing, from the aspects of personnel training and curriculum setting.
[Key words] Digital publishing Training mode Planning ability
随着数字通讯和计算机技术的迅猛发展,传统出版产业受到数字出版技术的巨大冲击.我国数字出版业已经进入快速发展轨道.据《2012—2013中国数字出版产业年度报告》显示,2012年国内数字出版总产出达到1935.49亿元,比2011年整体增长40.47%[1-3].短短两年时间,中国数字出版产值实现了从千亿元向2000亿元的迈进.另据中国社会科学院《2010年文化蓝皮书》预计,2020年我国网络出版销售额将占到出版产业的50%,2030年90%的图书都将出版网络版本.
有关专家据《新闻出版业“十二五”时期发展规划》预测,未来我国急需各类从事数字出版人才约600万.目前国内高校培养能力严重滞后,培养的数量和质量远远达不到未来产业发展的需求[4].策划能力在数字出版人才的职业素质中占据核心地位,抓住专业人才的核心素质进行培养,对提高数字出版人才质量起到关键作用.
1 数字出版人才策划能力的构成
策划是指为达成某种特定目标,借助一定科学方法和艺术,为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程.策划的作用是以最低投入或最小代价达到预期目的,让策划对象赢得更高的经济效益和社会效益.为实现上述目标,策划人要在调查研究基础上运用策划技能、新颖超前的创意和跨越式思维,对现有资源进行优化整合,并进行全面细致的构思谋划,制定出详细、可操作并在执行中可以进行完善的方案[5].
1.1 数字出版策划人才的素质要求
数字出版物集图文、音频、视频、动画、网络设计等于一身,涉及多媒体设计技术、流媒体技术、计算机和网络技术、出版和编辑技术等多个技术领域.因此,从业人员既要掌握较宽的理论基础知识,又要具备较强的实践操作技能；既要熟悉数字出版技术,又要懂得一定的设计艺术[6].从国内外数字出版产业从业人员素质要求角度看,策划编辑必须达到以下知识、能力和素质要求.
知识要求.策划编辑要有深厚的专业知识造诣,较宽的知识面,知晓国际惯例和法规,具有新闻出版、传媒、编辑出版等专业大学本科以上学历.具体而言,策划编辑需要具备四个方面的知识：一是人文社科和自然科学基础知识,主要是指基础性的人文、社会科学和自然科学知识,包括外语、汉语言文学、哲学、政治学、美学、经济学、营销学、社会学、心理学及相关法律法规等知识；二是编辑出版专业知识,包括传播学、编辑出版史、出版学、编辑学、发行学、出版社经营管理、出版法规、版权和版权贸易等；三是计算机技术知识,包括办公自动化处理、计算机图形图像处理、计算机网络、网站编辑及维护等相关技术知识等；四是数字媒体技术知识,包括数字内容管理技术、海量内容存储技术、海量内容传输技术、海量内容在线技术、媒体有效表达等技术和知识.
技能要求.具有较强的市场调研、策划、设计、公关、谈判及组织管理能力,有经营头脑,有较强的成本效益分析能力,具备对整个出版过程全程策划和监控的能力,善于捕捉市场热点,能够判别信息资源的优劣,发现和识别优秀作者,思想敏锐,有较强的创新能力、语言表达能力和交际能力.
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参考文献：
1、 互联网时代高校数字出版人才培养 互联网技术给出版行业带来了深刻的影响，高校出版教育现有的人才培养理念，教学方式已无法适应产业发展的需要，数字出版人才的匮乏，已经成为制约产业发展。
2、 数字出版人才能力结构 摘 要： 数字出版产业的创新发展对人才能力提出了更高要求，为突破数字出版人才发展瓶颈，从出版人才能力结构的创新与重建入手，在考察信息时代对出版人。
3、 数字时代地方院校复合型出版人才培养模式 [摘 要] 通过对现阶段地方院校编辑出版学本科教育存在的问题进行梳理，探索如何从自身学科背景和现有教育资源出发，发挥优势，突出特色，培养为地方经。
4、 我国数字出版人才现状和需求分析 [摘 要] 利用网络问卷的方式进行采样分析。在281份样本基础上，从数字出版人才的来源、规模、类型、年龄、学历、专业等多个方面进行分析，并在此基。
5、 高职院校教师关键能力构成和培养策略 摘要：教师关键能力培养是高职院校适应产业转型升级和现代职业教育体系建设的必然要求，也是学生发展和教师成长的必然要求。根据高职教育的实际及发展趋势。
6、 企业工商管理类人才应用能力培养分析 随着社会经济的发展以及信息时代的到来，企业对于人才的要求也是越来越高，而人才作为企业经营管理的核心力量，对促进企业健康发展有着推动性作用。因此，。