论文基于职业生涯规划大学生就业能力提升是关于对不知道怎么写职业生涯规划论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文职业生涯规划书范文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：本文通过对大学毕业生就业状况调查,认为加强大学生职业生涯规划教育将有利于提高大学生就业能力,并从职业生涯规划角度提出了提高大学生就业能力的具体措施.
关键词：职业生涯规划 大学生 就业能力
由麦可思研究院撰写的大学生就业蓝皮书《2014年中国大学生就业报告》表明：2013届大学毕业生中,有54%的人认为目前的工作和自己的职业期待不吻合,在认为工作和职业期待不吻合的2013届大学毕业生中,有33%的人认为目前工作不符合自己的职业发展规划,有24%的人认为目前工作不符合自己的兴趣爱好.大学生普遍感到就业压力大,就业难.因此,如何破解企业的用人荒,解决大学生的就业难是目前亟待解决的问题.本研究通过对大连市大学生毕业生就业现状的调查,得出相应的结论和建议,旨在引起大学生、高校和企业对职业生涯规划的关注,为高校开展职业生涯规划教育、为企业做好大学生职业生涯规划工作提供参考.
一、职业生涯规划及大学生就业能力研究
1.职业生涯规划
所谓职业生涯规划是指在个人发展和组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定个人职业奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行职业生涯发展系统安排的活动和过程.职业生涯规划可以分为组织的职业生涯规划和个人的职业生涯规划.影响职业生涯规划的主要因素包括内在因素：气质、性格、兴趣、能力、价值观、职业理想；外在因素：个体成长环境、社会环境.职业生涯规划的理论研究主要有,职业生涯规划的阶段理论；职业生涯规划的结构理论；其他理论等.
2.大学生就业能力
大学生就业能力是大学生在就业过程中所表现出来的条件、才能和力量.瑞士学者戈德斯密德把大学生顺利就业并取得职业成功的五个要素归纳为：就业动机及良好的个人素质；出色的人际关系技巧；对丰富的科学知识的掌握；有效的工作方法；敏锐、广阔的视野.我国也有学者将其归纳为基础能力、适应能力、创造能力.
3.职业生涯规划教育
早在20世纪60年代美国高校就系统地开设了“职业规划课程”；日本大学对大学生的职业生涯教育贯穿四年求学、求职始终,并建立了完善的指导体系和职能部门；加拿大职业生涯指导贯穿高中和大学阶段；英国政府陆续颁布一系列文件,要求普通中学开展职业生涯教育和职业指导,各企业、事业单位及工厂要和学校建立广泛的合作关系.
2007年,我国教育部制订了《大学生职业发展和就业指导课程教学要求》.2008年,教育部要求所有高校开设就业指导必修必选课.2010年6月辽宁省教育厅下发了《关于进一步加强大学生职业发展教育的通知》（辽教办发[2010]78号）,要求各高校从一年级开展职业生涯规划教育.
世界各国职业生涯规划教育和政府管理、企业实际联系非常密切.而我国大学生职业规划教育虽然已开展起来,但是政府、企业和高校的对接尚在探索中,需要我们付出更多的努力.
二、大学生就业状况调查
1.毕业大学生调查
本调查采取调查问卷的方式,调查对象为大学以上毕业生,调查结果分析如下.
关于大学生在就业中的最大优势,选取的比例依次为：能力占51%；专业占321%.就业时,用人单位最关心毕业生主要方面依次为：综合能力占73%；专业能力占63%；英语/计算机占37%；品德修养占29%；社会实践占23%.就业中最困扰的问题依次为缺乏工作经验占71%；缺乏社会关系占33%.面对走上社会工作的压力,最希望得到的帮助和支持依次为：尽快提高英语和专业能力占45%；知名企业和专业发展如何抉择占35%.工作单位最看重的素质依次为人际交往能力占86%；合作意识和奉献精神占81%；抗挫折能力58%.提高大学生就业能力的最佳途径为：高校和企业联合培养学生占42%.
关于职业生涯规划对就业的影响分析结果为：影响就业的职业生涯规划因素为个人、企业、学校和社会.进一步分析得到的数据可以看出,学校的职业生涯课程辅导是影响就业的最重要因素；在企业因素中,企业薪酬福利待遇是影响就业的最重要因素；在社会因素中,家庭因素是影响就业的最重要因素.个人因素中,个人的性格特质、职业理想、职业兴趣是重要因素.
2.企业调查
调查对象主要涉及行业为大连市重点发展企业,调查20家,采取访谈方式调查,开放式问题,调查结果如下.
关于企业是否为员工做职业生涯规划,国内企业较少考虑为员工制定生涯规划,专门的人力资源公司更多的关注职业生涯规划问题；外资企业比较注重员工的职业发展,主要方式为：为员工提供规范的培训（如大学生储备计划）、明确的岗位说明书以及岗位考评机制对员工职业发展进行引导.大多数企业认为大学生基本素质较好,但是刚毕业的大学生都需要1-2年企业的历练才能适应企业的需要.大学生最需要提高的能力为专业能力（包括外语和计算机能力）、学习能力、沟通能力、合作能力、创新能力、适应能力（包括办公能力、抗挫折能力）.大多数企业都希望高校能加强大学生实践环节教学,和企业对接.
三、研究结论
1.职业生涯规划对提升大学生的就业能力起着重要影响作用
根据职业生涯规划对毕业生就业能力的影响因素分析得出个人、学校、企业和社会是基本影响因素.从大学生就业能力调查看,在就业中最困扰大学生的问题是缺乏工作经验；面对走上社会工作的压力,最希望得到的帮助和支持是尽快提高英语和专业能力.由上述分析我们可以得出这样的结论：职业生涯规划对大学生的就业能力有重要影响,学校、企业和社会是大学生职业生涯规划的主要指导者,大学生在就业过程中遇到许多问题和职业生涯规划密切相关.因此,职业生涯规划对提升大学生的就业能力起着重要影响作用.
2.高校对大学生的职业生涯规划教育对培养大学生的就业能力起基础作用
总结:本论文为您写职业生涯规划毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 职业生涯规划教育对大学生基层就业影响探析 [摘 要]近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校毕业生面临的就业形势越发严峻，无论是专业结构或者地域矛盾都十分突出，给我国高等教育的发展带来了。
2、 社会工作和大学生职业生涯规划意识的培养 摘要：2014年我国普通高校的毕业生人数达到727万人，就业压力不断增加的同时，我国大学生职业生涯规划意识仍旧十分薄弱，根本上影响大学生就业质量。
3、 素质教育视角下大学生职业生涯规划教育现状 摘要：随着社会对学生培养质量和素质要求不断提高，迫切要求将学生的素质教育与职业生涯发展规划相结合。内蒙古财经大学对学生的职业生涯规划教育工作在稳。
4、 父母职业类型和文化程度和大学生就业能力关系 摘要：家庭背景作为大学生社会资本的一个重要来源，将会影响到大学生的就业能力。本文采用自主开发的大学生就业能力量表为研究工具，通过对中国64所高校。
5、 地区民族高校大学生职业生涯规划设计和 摘 要：大学生职业生涯规划是在全面认识自己和社会的基础上，结合实际情况制定的职业发展目标。在地区民族院校中，职业生涯规划除了具有普通院校都有的问。