论文就业竞争力视角下大学生就业能力提升是适合竞争力视角论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关竞争力视角开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要]就业竞争力是影响大学生就业质量的关键因素.文章通过调查研究深入了解高校毕业生就业竞争力现状,提出从就业机会、就业成本、就业质量、就业效率四个方面努力,政府发挥主导作用,创造良好的外部就业环境；高校推进高等教育回归培养“完全的人”,完善就业指导体系；大学生树立正确的就业观念,增强综合素质；企业积极开展与高校的合作,主动参与大学生培养工作,共同促进大学生就业.
[关键词]就业竞争力 大学生 就业指导
[作者简介]王瑞东（1981- ）,男,山东德州人,天津理工大学理学院,副教授,博士；陈颖（1987- ）,女,山东烟台人,天津理工大学理学院,讲师,硕士.（天津 300384）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2017）13-0068-05
大学生的综合素质和能力,即就业竞争力,是影响就业的关键因素.本文将就业竞争力作为研究主题,以天津市为例,运用文献综述法构建大学生就业竞争力指标体系,并通过调查研究深入了解高校毕业生就业竞争力现状,进而提出相应对策建议.
一、实证研究
本文在对问卷进行设计的基础上,采用SPSS17.0软件对调查的相关数据进行分析.
(一)问卷设计
问卷采用了王麒凯大学生就业竞争力的评价指标体系,将其划分为四个维度,分别是就业机会、就业成本、就业质量、就业效率,在四个一级维度下又具体划分为九个二级维度,共设置16 道相关题目,构成本课题要开展研究的大学生就业竞争力评价指标体系.为方便对问卷结果进行调查统计,我们将问卷设计成单项选择题,并统一按照李克特五级量表进行5分、4分、3分、2分、1 分的赋值计分.
(二)问卷检验
本研究对调研所采用的问卷分别进行了信度检验和效度检验,信度检验的目的在于测量所指定问卷的稳定性与一致性.本研究采用克隆巴赫系数（Cronbach"s Alpha）作为信度评定方法,即通過测量各题项间的结构与层次来判定问卷的信度,以内部一致性作为测量信度的标准.克隆巴赫系数越高,题项的内部一致性程度就越好.系数超过0.8时,表示信度非常好；达到0.7时为较好；达到0.6时,内部一致性为可接受水平.在问卷效度分析上,相关学者已采用德尔菲法对本研究选用的问卷进行了分析和实证检验,有效保证了测量量表的内容效度.基于以上考虑,本研究仅采用验证性因子分析的方法对量表结构进行统计分析和验证.验证性因子分析主要通过验证五个指数：x2/df、CFI、TLI、IFI及均方根残差RMSEA值,确定各指数的拟合标准为：x2/df值高于10说明所验证模型极其不理想,应对模型的各因子和变量做出调整,值低于5说明所验证模型可以接受,值低于3说明验证模型设计较好；CFI、TLI、IFI这三个指数值应高于或接近0.90,值越接近1越好,RMSEA的值为0～1,低于0.05时表示所验证模型拟合得很好,为0.05～0.08时,表示所验证模型基本可以接受,越接近0越好.
1.信度检验.对大学生就业竞争力问卷进行信度分析,得到克隆巴赫系数为0.845,大于0.8,具有较好的内部一致性,达到了信度检验的标准.
2.效度检验.为进一步确定本研究所分析的四个变量并非完全彼此相同的概念,从而表明所选用四个变量的科学合理性,本课题通过验证性因子分析展开验证,在数据拟合上分别设计了单因子模型与四因子模型进行数据拟合比对.单因子模型是将就业竞争力所包含的就业机会、就业成本、就业质量、就业效率四个维度视为一个因子；四因子模型就是把就业机会、就业成本、就业质量、就业效率四个变量分别视为一个相同的因子.从表1的分析结果可以看出,与单因子模型相比较,四因子模型对实际数据的拟合明显要理想得多,验证性因子也较好地支持了本课题所涉及的四个维度的划分具有有效性.
信度和效度检验说明本文所采用问卷具有良好的信效度,可以用来进行实证调研,分析大学生就业竞争力现状.
(三)数据来源与样本信息
为保证调研数据真实有效,课题选择利用网络发布电子版问卷,以全部匿名的方式填写,替代了传统的面对面调研,这是因为匿名的电子版问卷调研相比纸质问卷而言,既便利又能够降低社会称许性.本文以近两年天津高校已签约或拟签约就业的学生为调研对象,进行问卷设计,发放问卷300份,回收243份.针对后期回收上来的问卷,本课题秉持四个原则严格筛选,一是去掉有多处空白题项未填写完整的问卷,二是去掉选择不确定选项及选择多项的问卷,三是去掉填写中明显带有规律性的问卷或者全部问题答案具有同一性的问卷,四是去掉填写的答案显示S形分布排列等的问卷.筛选后,课题确定有效问卷为213份,有效回收率达到71%.213份研究样本具体分布情况见表2.
从表2可以看出,样本具有较好的结构分布,在性别、教育程度、所在学校、所在年级、学科性质五个方面都具备样本的要求,可以将这一调研数据用于结果分析,来研究大学生的就业现状.
(四)调研结果分析
按照前文对本科生就业竞争力的维度划分以及统一的积分标准进行统计,得出就业质量（满分等于50）、就业成本（满分等于14）、就业机会（满分等于5）、就业效率（满分等于5）、就业竞争力（满分等于74）.调研结果显示,总体上看,已签约或拟签约的学生就业竞争力并不是很高,均值折合得分66.69,在就业成本方面表现较好（均值折合得分 75.29）,原因在于：大部分学生在求职过程中都能以较低的经济成本（500～2000元）和一般的心理压力解决自身就业问题；另外,大学生就业质量相对较高,所得薪酬大多在2000～4000元,工作地点一般在自身求学的城市或者家乡的省会城市,对目前工作整体满意度尚可.但是,已经成功就业的学生当中,在就业质量（M等于64.98）、就业机会（M等于 60.56）和就业效率（M等于65.82）三个维度,得分依然不高,需要加强.
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参考文献：
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