论文对保山学院的国门大学建设是关于本文可作为相关专业国门论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文国门论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：为贯彻实施国家“一带一路”战略,提升云南省国门大学建设、发展的整体能力和水平,“云南省国门大学青年教师专题培训项目”在昆明实施开展.本文即笔者参加该次培训后,从宏观方面对本校建设国门大学的优势条件及前期工作基础进行的总结式梳理及归纳.
关键词：国门大学 建设 发展 思考
2015年年初,总书记在考察云南时提出,云南要主动服务和融入国家发展战略,要成为民族团结示范区,面向南亚、东南亚的辐射中心.在目前重视国门中、小学建设的同时,通过建设好“国门大学”,主动融入国家“一带一路”战略,可以更好地发挥学校对周边外交和区域经济发展的服务作用.
保山学院是保山唯一的本科高校,近年来,学院在师资队伍建设、人才培养与输送、学科建设、国际交流与合作、科学研究、资产配备等方面有了长足发展.2014年,红河学院和保山学院获准成为国门大学基础能力建设项目单位.作为新建边疆地方高校,充分利用独特的地理条件进行国门大学建设,加强学校内涵发展,对学校顺利通过本科教学合格评估,以及学校未来的建设与发展具有十分重要的现实意义.
一、空间区位上的“沿边性”优势明显
国门大学是一类分布在特殊地理空间上的、具有特定价值的大学.其地处边境地区,对外直接承担着“与邻为善、与邻为伴”的外向交互功能,肩负着一定程度的“睦邻、安邻、富邻”的国家责任,对内也全面担负着繁荣边疆、稳定边疆的历史使命,是沟通国内外的人文通道和文教平台,是国家进行教育发展、文化交流,展示国家形象,传播中国文化的重要窗口.①
保山在空间区位上的“沿边性”优势显而易见.保山“早在西汉时期即开通了博南道从今四川经保山到缅甸、印度联通西亚、欧洲,被誉为‘西南丝绸之路’,并于公元69年设永昌郡,于明嘉靖元年（公元1523年）开保山县,是‘西南丝绸之路’上的重要驿站”②.这一条自今四川成都,经保山通往缅甸、印度、尼泊尔、阿富汗等国的蜀·永昌·身毒道,被一些专家认为是中国西南与西欧、非洲、南亚诸国交通线中最短的一条线路.
“保山市地处云南西部边陲,与缅甸相连的国境线长超过一百六十七公里,具有比邻两亚（东亚、南亚）、连接三亚（南亚、东亚、东南亚）的区位优势,建设连接南亚大通道,确立枢纽地位,是保山最大的特色和历史性任务.”③
保山是我国南向互利合作战略的最佳选择.保山已拥有民用机场两个：保山机场、腾冲机场,每天有多部航班飞往昆明、西安等地.陆路交通方面：从昆明经保山、腾冲至缅甸密支那再达印度雷多,全程1200多公里,以广州至印度加尔各答计算,沿着广州—昆明—保山—腾冲—缅甸密支那—印度加尔各答的陆路通道,比广州经新加坡绕道马六甲海峡的海路近1300公里.
保腾高速公路是云南省干线公路骨架网中由保山通往缅甸的重要通道之一.2016年4月20日,龙江大桥建成,从昆明到滇西边境重镇腾冲实现全程高速,一带一路,为打通昆明经腾冲出境经缅甸至印度陆上大通道奠定了基础.昆明—保山—龙陵镇安高速公路及腾冲至缅甸密支那、腾冲至缅甸板瓦二级公路已建成投入使用,腾冲猴桥口岸改造提升已全面启动,缅甸甘拜地口岸2009年8月1日实现与我对等开放.大瑞铁路保山段正加紧建设,大瑞铁路建成后,将重塑古代南方丝绸之路的辉煌,进一步凸显云南面向东南亚、南亚开放的桥梁和纽带作用,对促进沿线地区经济社会发展,提升云南对外开放水平,推动我国与东南亚、南亚国家的交流合作具有深远意义.
从上述分析来看,保山面向缅甸及南亚开放的区位优势日益显现.在云南省确定的四条国际大通道和四大对外开放经济走廊中,保山处于昆明至瑞丽辐射缅甸皎漂、昆明至腾冲辐射缅甸密支那连接南亚这两大通道、两大经济走廊的关键点和重要枢纽,由开放末梢变为开放最前沿的条件已经具备.④
保山学院是保山唯一一所本科高校,自2009年4月经教育部批准升格为本科院校后,学院在师资队伍建设、人才培养与输送、学科建设、国际交流与合作、科学研究、资产配备等方面有了长足发展.近年来,学校在转型发展、内涵发展和“国门大学”建设过程中,不断努力,深入探索,积极利用区位优势的沿边性,承担起了与周边國家文化交互、辐射交流的重任.
二、与周边国家交互频繁,成绩喜人
“国门大学具有大学的一般属性：人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和国际交往,同时还具有大学的特殊属性：国际交往的沿边性、交互性和窗口性.”⑤保山学院是保山市属地唯一一所本科院校,理应承担起推动我国文化、教育、科技“走出去”的重任.近年来,在国际交往中取做到了喜人成绩.
保山学院是保山市属地唯一所面向全国绝大多数省份招生的本科院校,学校的服务面向定位是立足保山,面向云南,辐射东南亚、南亚地区.学校的愿景是把保山学院建成立足保山、服务滇西、辐射东南亚,特色突出、优势明显的地方性、应用型、国际化的综合大学.近年来,学校在转型发展和“国门大学”建设过程中,多次与缅甸、泰国、印度等国的多所大学互访,开展高等教育跨区域交流与合作.
(一)与缅甸的交互情况
中缅两国共饮一江水,有深厚的胞波情谊,是睦邻友好的国家.双方在音乐、文学、艺术等方面的爱好相似.中缅两国建交六十多年来,已经从过去的胞波情谊提升到现在的全面战略合作伙伴关系.保山学院是云南距离缅甸最近的一所综合大学,保山学院非常重视与缅甸教育各个机构的合作与交流,双方互相交流日趋频繁,人才培养走在前列,教育交流已形成多层次、宽领域的合作,影响力不断提高,越来越多的缅甸学生选择到保山学院学习.
保山学院自2008年始,与缅甸高等教育机构、高等院校、民间机构及珠宝协会等交流合作日益频繁.与缅甸仰光外国语大学、曼德勒云华师范学院、福庆学校、珠宝协会和华侨同乡会、华文教育机构等先后组团友好访问,每年选派教师赴缅甸华文学校开展在职教育培训,派出学生赴缅甸学习等.先后与福庆学校、密支那育成学校签订了合作框架协议；与密支那珠宝协会、仰光大学、曼德勒大学、密支那大学等高校签署了MOU,切实推进双方在人才培养、文化交流、学术研究等方面的合作.
总结:本文关于国门论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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