论文新课程理念下体育教学改革策略是关于理念方面的论文题目、论文提纲、理念汽车报价论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：在新的历史形势下,体育教学改革面临着健康教育思想有待深化；教学环境 化程度不高；体育教学资源开发不足；课程评价体系单一等问题.对此,运用文献资料法和逻辑法,有针对性地对新课程理念下体育教学改革问题进行研究,提出相应的策略,旨在为相关教育工作者提供一定的参考和借鉴.
关键词：新课程；体育教学改革；策略
当前,体育课程改革是新一轮课程改革的重要组成部分,改革能否顺利有效实施,关键在于体育教师队伍能否适应课程改革的要求.因此,体育教师应对体育课程改革挑战之对策的研究成为当务之急.
一、新课程理念下体育教学改革存在的问题
(一)健康教育思想有待深化
经过几十年努力,我国体育教学改革已取得了显著的成绩,但仍然存在一定的问题,特别是健康的体育教育思想在实际教学中仍然不够深入,部分体育教师也未完全突破原有教育体制的束缚,仍然把体质增强或运动技能作为课堂教学的核心,而忽视了学生的全面健康发展.
(二)教学环境 化程度不高
虽然国家近几年一直倡导 和宽松的教学方式,但从实际收效却不是十分理想,究其原因,根本上还是因为部分体育教师仍然没有对学生的主体地位予以重视.在部分地区,甚至出现了变相体罚的严重问题.
(三)体育教学资源开发不足
丰富的课程资源是实现有效课堂的重要前提,然而当前体育教学资源开发的一大特点是单兵作战,按照事先规定的教学内容进行程序化教学,并且据此设立相应的教学资源.从现实来看,这一模式不仅有悖于新课程的教学理念,更在一定程度上扼杀了学生学习的积极性和创造力.
(四)课程评价体系单一
当前,仍有相当一部分教师把学生的运动成绩作为体育课程评价的核心,甚至为唯一的标准.对于学生的实际成长和发展潜能缺乏相应的具体指标.此外,针对个别体育“困难生”,这种单一的评价体系也在很大程度上有损其信心和个人尊严.
二、新课程理念下体育教学改革的策略
(一)进一步突出健康教育思想
随着国家素质教育建设工程的推进,在基础教育阶段,体育教学应当结合新时期的发展要求,进一步突出健康的教育思想,打破传统课程体系的束缚,不能从单纯的体质增强目标出发,仅仅重视学生的体育运动技能,还要深入结合学生自身发展实际,完善以健康为重点的教育体系,并相应的修正相关课程内容和考核方式,以提升学生的整体健康水平,促进其全面发展.
(二)创造 和宽松的教学环境
构建主义认为,学生是课堂教学的主体.按照这一思想,在体育教学改革中,应当进一步突出学生的主体地位,尊重学生的人格和创造力.对此,基础教育工作者应当尝试放宽教学内容和框架,营造 、宽松的课堂氛围,杜绝一切以“体育训练”为名的变相体罚现象.同时,体育教师要积极引导学生对相关问题进行思考,允许学生对问题的质疑和探究,从而激发学生学习体育知识和技能的积极性.
(三)综合开发体育教学资源
体育作为一项具有较强实践性和操作性的科学,必须依靠强大的课程资源作为依托.针对当前基础教育阶段体育课程资源短缺和不平衡的问题.教育工作者应当在完成课程标准要求的基础上,结合学生身体发展实际,有计划、分步骤地扩宽体育教学内容的外延.同时,学校的管理层也应当对课程资源开发工作给予足够的重视和支持.在必要时,也可以加强和外校的联系和合作,实现资源共享,引导学生走出传统的教学框架,在社会的大环境下进行进一步的学习和探索.
(四)建立多维度的课程评价体系
在新的历史条件下,要进一步贯彻新课程的教学理念,最重要的就是建立和之相配套且切实可行的多维度课程评价体系.具体来说,体育教育工作者应当提倡综合化考核评价的基础上,将学生成果评价的重心放在其个体的实际成长和发展潜能上,要按照以人为本的理念,不仅要考查学生的运动成绩,还要着眼于学生的这个运动和发展的过程,特别要给予体育困难生一定的人文关怀,使其树立信心和尊严.此外,要坚持定量评价和定性评价相结合,处理好教师教学和学生发展的关系.
三、结论和展望
当前,体育教学改革应进一步突出健康教育思想,创造 和宽松的教学环境,综合开发体育教学资源和建立多维度的课程评价体系等方面入手.同时值得注意的是,随着社会的进步,教育的发展,现代体育教师所面临的挑战,不但具有高度的不可预测性和复杂性,而且越来越难以找到一套行之有效的应变策略.对此,教育工作者在未来要进一步按照新课程理念的要求,结合学生自身发展实际,探索出一条体育教学改革的新路径.
参考文献：
[1]霍军.创新教育理念下体育教学方法理论和实践研究[D].北京体育大学,2012.
[2]吴杜娟.新课程背景下高中体育教师课堂教学行为研究[D].湖南师范大学,2014.
[3]吴晓红,霍军.新课程理念下体育教学方式转变之策略[J].湖北体育科技,2006（4）：495-497.
总结:此文是一篇理念论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 新课程理念下物理教学 摘 要：教学是一种重视学生理性思维能力，重视学生自主意向，把学生看作是独立思考和行动的主体，在学生与老师的来往和对话中，开发本身的智慧潜能、熏陶。
2、 新课程下初中体育教学 摘 要：新的教学理念和教学思想改变了传统的教学模式。同时也给教育战线上的广大教师提出了更高的要求，赋予了更加艰巨的重任。初中体育新课程标准强调：。
3、 新课程理念下语文教学策略探析 内容摘要：当前新课程改革已经进入了实质性阶段，作为老师，应遵循这些理念去组织教学，采取多种方式和手段全面提升教学活动的有效性，进而促进学生综。
4、 新形势下高校体育教学改革 一、新形势下高校体育教学改革的现实意义在我国现在的高校不断扩招的大环境下，高等院校的负担也随着增长，为保证大学生在德智体等多方面的素质培养，结。
5、 基于素质教育理念的体育教学改革 【摘要】目前，学校不仅要对学生进行文化教育，素质教育更是不可忽视的一部分。体育教学是学校开展素质教育的重要组成部分，教师应在工作中秉承“健康教学。
6、 新课程理念下生物教学 摘 要：新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力。