论文大学生慢就业辩证分析是关于辩证方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中医辩证是什么意思论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]现阶段应届大学生毕业后短时间延缓就业的状态理解为慢就业,慢就业可分为积极的和消极的两类.经济水平发展提高、经济结构转型和产业升级影响就业进程,就业不仅是大学生的事情,也需要政府、高校、就业市场、新闻媒体、家庭等各类主體的协力,营造良好的就业环境,鼓励大学生积极就业.
[关键词]大学生“慢就业”；现状；态度
新时代下,我国的经济社会发展出现了新的阶段性特征,进入了强调提质增效、优化升级的新常态,就业作为国家全面发展格局中的重要组成部分,也出现了一定的新特征、新现象,越来越多的大学生“慢就业”就是对当前就业新形势的一种反映.就业事关经济发展和民生改善大局,国家“把高校毕业生就业摆在就业工作首要位置”,客观分析大学生的“慢就业”现象,合理对待大学生的“慢就业”,对大学生的就业及就业指导工作有一定的现实意义.“慢就业”是对大学生毕业以后暂缓就业的一种反映,是客观的状态,需要理性辩证看待.“慢就业”既然是对大学生毕业后职业决策的一种客观描述,就可以分为积极的“慢就业”和消极的“慢就业”.
一、导致大学生“慢就业”的原因分析
（一）积极“慢就业”的原因
1.积极的“慢就业”是指大学生在毕业后不立刻选择就业,而是在为时不长的时间里选择游学、支教或是创业考察等方式体验生活,思考职业道路,结合自己的兴趣、特长和价值观规划人生方向,这种主动的“慢就业”可以称为积极的“慢就业”.积极“慢就业”这种最初发源于英美等发达国家的现象,一般在经济高速增长、社会步入现代化进程后出现,能提高学生的学习动机、独立性,培养学生理性思考和社会参和能力,增强学生的未来就业能力.
2.随着城乡居民收入的不断提高,部分家庭可以为大学生在校以及离校后生活提供一定的经济支持,保证孩子毕业离校后有基本或是丰裕的物质基础,为孩子选择“慢就业”提供经济保障.
3.由于产业结构和就业形式的变迁,我国产业的布局日渐完善,除了传统的产业之外,信息、生物、互联网等新业态发展迅速,新型职业不断涌现.因此,应届毕业大学生有了更多的选择,也需要一定的选择时间.
4.人们的观念变化,大学生在就业时更加个性化,更加注重个人兴趣和价值,在毕业之后不是立刻就业,而是希望在一段时间的社会体验过程中提高领悟社会的能力,寻找自我价值和社会需求的结合点,支教、创业考察或者游学的过程本身也是一种实践和发掘自我的过程.
(二)消极“慢就业”的原因
1.家庭经济收入水平的提高导致部分学生毕业后啃老,逃避就业,逃避竞争.
2.经济结构转型升级的过程中,部分落后的产业和产能需要淘汰,产业升级对人才的需要提出了新的要求,部分大学生专业设置不能根据时代的要求进行调整,这会影响大学生就业,导致一些大学生不得不被动“慢就业”.
3.传统的教学方法不能适应新业态对大学生素质技能的新要求,外加部分大学生就业指导教育脱离实际,引导不足,都会导致大学生毕业以后面对严峻的就业市场无所适从.
4.当前部分大学生就业观念和职业认知存在一定的问题,高等教育改革之后,每年毕业的大学生人数逐年增加,为数众多的大学生对我国的劳动力就业市场是一种挑战,而部分大学生毕业以后目标锁定公务员、国企、银行、外企等稳定、声望高的职业.和此同时,部分中小型企业、新型产业和创业公司却门可罗雀,招聘不到人.
二、辩证对待大学生“慢就业”
（一）鼓励积极“慢就业”
1.有条件、有思想、有勇气的大学生选择参加支教、游学、旅行、调研等“慢就业”形式,可以积累生活阅历,磨炼意志,提高能力,最终通过探索世界认识自己,并更好地履行自己对社会的责任.
2.大学生可以去尝试“自媒体”、“主播”、“网红”、网店等等新鲜时尚的职业,体验和审视,有益于大学生积极思考人生发展的无限可能,从而谋求自身和社会的最佳契合点,更加理性地求得最符合自身特点的长远发展之路,改善自身和社会整体的就业质量.
(二)脱离消极“慢就业”
1.高校应培养立体化有独立人格的人才,而不是流水线上千篇一律的产品.面对经济社会发展新常态,高校理应推进教育供给侧改革,着力内涵式发展,及时更新教育教学方法,因时施教,因材施教,培养各类有特点的人才.
2.大学生应结合兴趣特长多参加社会实践,提高个人的综合能力,以便在未来的就业市场中立于不败之地.择业时要衡量个人的实力,保持合理的待遇预期,积极地参和就业市场,寻找合适的工作,避免成为消极“慢就业”一族.需要调整就业心态,不能一味追求大城市、大企业、高工资等所谓的好职业,而应当自我合理定位、全面了解市场,及时就业,减轻家庭负担,早日为社会做贡献.
3.信息时代下,媒体应客观地反映大学生的就业形势不应聚焦造富神话,而是将镜头和话题面向各行各业的人才和故事,这无疑有助于营造良心舆论氛围,促进大学生理性择业就业.观念当因势而变,在鼓励自由自主市场经济的今天,进入编制不应该成为大学生观念环境的常态,社会应该鼓励多元发展,家长理应尊重孩子的自由选择.
4.国家应推进城乡、区域协调发展,在城乡基本公共服务均等化等方面继续发力,给大学生提供自愿自由流动的政策和鼓励,可以有效地解决人才扎堆、地区配置不合理的问题,促进大学生做更多的选择.同时,人设以及教育等管理部门也可以借助互联网发展的大势,通过线上线下的形式宣传就业政策,提供就业市场讯息,减少迎接毕业生的择业搜索时间成本.
总结:本论文可用于辩证论文范文参考下载，辩证相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 职业生涯规划教育对大学生基层就业影响探析 [摘 要]近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校毕业生面临的就业形势越发严峻，无论是专业结构或者地域矛盾都十分突出，给我国高等教育的发展带来了。
2、 思政教育和大学生全面之间辩证关系 [摘要]实现人的全面发展是马克思主义关于人的发展的重要观点，大学生的发展的同样应实现全面发展。思政教育与大学生的全面发展之间存在着辩证统一的关系。
3、 创业能力培养和大学生成功就业关系 摘 要：当前，伴随着一年比一年严重的“大学生最难就业季”的出现，传统的就业方式已经很难满足当前大学生就业的需要，现代就业市场当中对大学生能力的需。
4、 农科院校培养大学生核心就业能力路径 摘 要：2017年全国高校毕业生达795万，就业形势依旧严峻，而农科院校大学生因专业等因素，存在一定的特殊性，就业问题更加突出。文中分析了当前农。
5、 大学生创业就业问题分析 就业是民生之本。随着我国高校的扩招，大学毕业生数量急剧增加，如此庞大的毕业生队伍，加之国际经济形势动荡和国内产业机构升级，就业问题能否顺利解决，。
6、 大学生企业就业形势变化和企业就业指导模式变革 摘 要：21世纪以来，我国的经济在迅猛的发展，各行各业的人才也在涌现。随着教育在全国的普及，大学生的数量也越来越多。大量的大学毕业生涌入招聘市场。