论文用爱、信任和职业规划成就每一个学生是关于本文可作为相关专业职业规划论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文职业规划范文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：用师魂去铸造每一个学生,用爱去温暖每一个学生.师爱是教育的灵魂,融入了师爱的教育才是真正的教育,要用师爱让每一个学生得到充分的发展.每个学生对老师都有着等同的价值,老师要用成才的信任鼓励学生.用成为人才的信任,让学生成为独一无二的人才.用职业规划去引导学生前行,为学生树立人生的航标.
关键词： 爱 信任 职业规划
中图分类号：G635 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）08-0163-01
生在农村,小时常帮家里干农活.播种时节拌种时妈妈对我说,不能遗漏一颗种子,不然种不到地里的种子,会在深夜嘤嘤的哭泣.幼年的我想到在寂静漆黑的夜晚,被我遗弃的种子在低声的哭泣,感到浑身发麻,心惊肉跳.赶紧仔仔细细地将每一粒遗落的种子打扫得干干净净.
后来做了教师,教过了很多学生.他们现在有国家公务员,有技术人员,有教授教师,也有商人、农民,还有一些在国外深造发展.每个学生都找到了自己的一片天地,缔造着自己五彩斑斓的人生.在教育教学的过程中,我尊重每个学生,从不放弃一个学生.因为在我的心里,被放弃的的学生就像是那一粒被遗弃的种子,他会在我的灵魂深处哭泣.一个学生,就是一粒种子,需要我们去精心的呵护.怎样对待不同的学生,使他们找到自己人生的坐标,在多年的教学生涯中我有着自己的体会：
1 用师魂去铸造每一个学生,用爱去温暖每一个学生
师爱是教育的灵魂,融入了师爱的教育才是真正的教育.巴特曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融.”作为教师,对教育的热爱只有通过对学生的爱才能体现出来.所以热爱学生是师德中最高尚的感情,是教师道德修养的核心.教育家陶行知倡导“爱满天下”,徐特立老先生提出“爱生如子”,都体现出当教师最重要的品质就是要热爱学生.爱是沟通师生心灵的桥梁,只有充满师爱,你才能进驻学生的心里,得到学生的认同和赏识,进而形成和谐融洽的师生关系,使学生“亲其师信其道”.有了爱,你的表扬就是鼓励；有了爱,你的批评就是呵护.学生就会感应到你的一腔热情,在你的激励下扬帆奋进,乘风破浪.学生幼小的心灵,对老师任何一点微小的爱都有着敏锐的感觉.关爱学生是老师的天职,正如曾文琦所说：“爱生如已,教生如子,待生如友”,这样才是一个合格的老师.不要因为自己的“不喜欢”而丢弃任何一个学生就像不要丢弃任何一粒种子.
2 用等同的价值认识学生,用成才的信任鼓励学生
一颗草在它成为中药材之前,就是一种普普通通的草.只是经过加工炮制,它的作用就截然不同了.一粒种子,在它生根发芽之前,它只是一粒普通的种子,有的甚至不能使用.但是当遇到适宜的环境,它就会长成栋梁之才.每一粒种子,都有它潜在的生命价值.作为老师,要相信每一个学生都是一颗充满生命力量的种子,都有灿烂的明天和远大的前程.在应试教育的影响下,老师们大多以成績评优劣,这是非常错误的.教育除了教书之外,更重要的在于培养学生身体的成长和思想的发展.我们也常会有这样的感叹：毕业后经常对老师嘘寒问暖的往往是当年那些学习落后甚至常犯错误的学生,这恰恰表现了老师的信任和鼓励对学生形成的终身影响.一些后进生,由于学习成绩差,常常被家长训斥,老师批评,同学嘲笑.他们失去了学习的兴趣和信心,于是上课睡觉甚至逃课打架等.对于这样的学生,我更关心他们,用信任和鼓励帮他们找回信心.赫而巴特曾经说：“孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候.”当我们觉得这个孩子已经不值得我们去爱的时候,恰恰是他人生跌入低谷的时候,这时的他最需要我们用信任和鼓励拉他一把,把他扶上人生的正道.这种信任和鼓励将影响他一生的发展.我班上有个学生,由于成绩远远落后于其他同学,他便自暴自弃,睡觉抽烟,在课堂上顶撞老师.我对他说：“你底子薄,和同学有差距是正常的.但是不是所有的高中生都能考上理想的大学.只要你努力的学习,将来学得一技之长,同样能有美好的生活.在学习上是弱者,但在生活中一定要做一个强者,这是你必须要做到的.作为老师,我将以你为荣.”从此之后,这个同学态度彻底改变,遵守纪律,学习认真.最后虽然因几分之差没有考上大学,但他在高职院校勤学苦练,成了一名出色的焊工.逢年过节,必发一条短信给我,感激之情、幸福之感溢于言表.
3 为学生做好职业规划,用方向去引导学生
教育家苏霍姆林斯基曾说：“要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人.”知识是完善学生素质的内容,学会生活才是最终的目的.韩愈曾说：“师者,所以传道受业解惑也.”他将“传道”列在了首位,“传道”就是要传授给学生学习和生活的方法.一粒种子,是稻子,我们要把它播种在水田里,它才能硕果累累；是松树,我们要把它撒播在高山岩石之上,它才能长成参天大树.不同的学生有着不同的发展方向.我有一个学生学习很好,家在山区,父母有经常有病,家庭条件非常差,因顾虑重重对学习缺乏信心.我就找他谈心,告诉他以后目标最好是军校,这样不但自己有一个光明的前途,同时也减轻了家庭的负担,使自己的求学之路免受尴尬.他对我的意见很认同,三年来勤奋学习,最后以优异的成绩考入国防科技大学,现在已成了某部队的一名军官.作为老师,要帮助学生找准发展的方向和人生的坐标,帮助他们规划人生,使他们将来在适宜的环境中能够充分地发展.
每一粒种子,都有发芽生长的权利.老师就是播种者,要把一个个学生撒播在适宜的土壤中,让他们生根发芽,开花结果.我们不能遗弃任何一粒种子,否则,它会在你灵魂的深处哭泣.
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参考文献：
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