一、英语专业学生论文选题

摘 要：市属本科院校与重点院校毕业生相比在就业上存在着明显差距，本文以英语专业为例，从如何提高大学生核心就业竞争力角度进行研究，在高校和学生层面。

摘 要：通过对某独立学院2015届526名英语专业毕业生论文选题进行分析，结果表明学生选题范围广泛，侧重文学、文化、英语教学和翻译的研究；选题内。

内容摘要：针对于当下学生中存在汉字书写能力退化、母语教育弱化、语言应用能力下降等问题，结合师范专业学生的需求和职业培养要求，我们通过调查问卷和随。

内容摘要：民办高校英语专业面临着来自研究生扩招、公办高校毕业生增加以及就业大环境不景气的压力，就业出现了严重的错位现象，如何解决这一问题是民办高。

内容摘要：本文通过以武汉某职业学院为例，根据我院实行的“369PGT”外语学习模式的案例，探索高职院校非英语专业学生的英语口语学习模式，依托采取。

【摘 要】为了适应广西旅游发展趋势，提高高职旅游英语教学，开展基于学生行业技能学习需求的调查研究，通过数据研究与分析，得出了相应的启示和建议。。

摘 要：本研究旨在探讨手机对于高校大学生英语学习的影响。通过对海南经贸职业技术学院英语专业72个学生进行问卷调查，以及对学生和英语教师采用自我评。

高等职业院校培养的是适应生产、建设、管理和服务第一线需要的技术技能型人才。而时代的进步，社会的发展也需要越来越多拥有一专多能素质的复合型人才。毫。

摘要：文章简要分析了高职院校英语专业学生跨文化交际能力培养的必要性，探讨了高职院校英语专业学生跨文化交际能力欠缺的原因，并提出了跨文化交际能力培。

本文为西安思源学院2014年校级科研项目《任务投入量假设对于三本院校词汇附带习得影响的研究》（编号：XASY-A1414）【摘 要】 本文基于。

【摘要】结合当前高校英语专业学生英语口语实践能力的现状，本文梳理出英语专业学生口语学习过程中存在的问题和制约因素，并提出了提升英语专业学生口语实。

【摘要】在外语学习过程中，自主学习至关重要，自主学习能力也成为考量学生能力的重要因素。本文从英语专业学生自主学习发展现状调查出发，针对调查结果简。

摘 要：高职院校学生的自主学习能力一直备受关注，而对学生自主学习能力的培养也成为高职院校教师的重要任务。高职院校非英语专业学生的英语教学工作，需。

【摘 要】本文以独立学院和非独立学院的129名低年级英语专业学生为研究对象，调查网络环境下英语专业学生在综合英语课程学习中的自我监控特点，结果发。

摘 要：翻译在学生学习过程中，要求融合英语国家语言和文化背景，对学生母语和二语综合能力的运用都有很高要求。本文试以所任教高职院校英语专业学生为研。

摘 要：本文通过问卷调查了山东商务职业学院英语专业毕业生就业能力的调研和分析，发现致使毕业生就业难的主要原因在于能力结构不合理和职业核心能力欠缺。

【摘要】当前高职非英语专业学生的英语写作能力是听说读写能力中最薄弱的，教师在课堂教学中反映英语写作难教，学生也反映写作难学，于是我院顺应信息化教。

【摘要】世界一体化和经济全球化进程的不断加快要求培养和提高英语专业学生跨文化能力势在必行。Deardorff认为跨文化能力是基于个人的跨文化知识。

【摘要】本研究对甘肃省某应用型本科大学英语专业学生的学习现状进行了调查分析，发现学生普遍存在学习能力欠缺，学习愿望低下，知识储备不足，对学习环境。

内容摘要：近几年来，随着我国教育制度改革的深入实施，各类大学都开始扩招，学校招生人数呈现出逐年上升的发展趋势，以至于大部分高校出现教师队伍建设无。

内容摘要：随着大学英语教学改革的不断推进，大学英语师资力量的不断加强，教学的各项投入也越来越大，加上学生英语水平的不断提高，美国文学教学对非英语。

内容摘要：本文简述了高职商务英语专业学生英语听力面临的一些障碍，从背景知识、信息处理和记忆力训练三个方面详细阐述了提高和培养商务英语专业学生英语。

摘要：通过汉语、英语两种语言在语音方面的某些异同的对比，分析非英语专业学生在英语学习中的语音迁移现象及减少负迁移对策，以提高非英语专业学生的英语。

英语专业毕业生在进行文学方向毕业论文的选题时，存在着选题不够新颖、视角不够开阔等问题，阻碍了英语专业毕业生对于英美文学的深入探究。本文通过对青岛。

摘 要：在素质教育的大环境下，教师的职责不仅仅教授学生一定的理论知识，帮助学生提高知识水平，同时也需要帮助学生树立正确的“三观”，使学生在生活学。

摘要：新课改下的教学时倡导学生主体地位发挥的课堂教学，在语文教学中，教师要转变传统教学理念，做好教学改革。通过少教多学策略的实施，能够有效地调动。

摘 要：阅读是小学生拓展知识视野，丰富内心情感的“一扇窗”。在小学语文教学过程中，教师应该运用科学合理的方式培养小学生的阅读兴趣，，进一步提升他。