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一、汽修教学论文

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摘 要:汽修专业是向社会培养专业的汽车修理人才,具有确定的培养方向。但是目前的中职汽修专业课程大多没有竞争性和专业特色,同时学生自由选择课程的权。

摘 要:虚拟实验技术可以提供一种实物和模型的环境,向学习者提供一种最具真实感的学习模式。它让学习者拥有一个“自主学习”的环境,通过自身与信息环境。

目标教学法是目前职业院校教学过程中常用的教学方法之一,笔者在本文中将以“发动机排气管冒蓝、黑、白烟”的快速检修教学为例,分析目标教学法在实际教学。

摘 要:本文针对实训教学存在的相关问题,从改革当前工学结合模式、以“岗位技能”为依据改革现有实训项目、加大设施设备的投入、加强对汽修师资的培训与。

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教学论文是考量一个教师的理论深度、实践反思能力、专业水准及写作水平的重要标志,一个真正称得上高素质的教师,是应该能写出有学术见地、有可读性的文章。

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摘 要:本文从高职院校人才培养目标出发,提出高职汽修专业必须坚持理论与实践教学相统一的原则,阐述了以课程设置优化、模块式一体化教学为主的理论课程。

摘 要:汽车维修中级工证书是中职学生获得汽车运用与维修专业能力的一种资格资质的证明。它为汽车维修企业能够科学使用劳动力,为劳动者自主择业而提供依。

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摘 要:技工教育以培养实用型职业技能人员为主要任务,要将职业能力的规范性、专业性、职业性教授给学生。如何在教授过程中提高学生的学习兴趣、学习自主。

【摘 要】职业学院汽修专业的教学改革在不断地进行,在改革的过程中,很多问题不断出现,教师经验的缺失、课程内容的不科学和对教学体系的评价不完善,都。

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“最终体现出来是你必须能真正的帮助到用户,如果不能真正帮助到用户的话,最终你的生意和商业模式是不能长久的。”肖振兴断言。肖振兴,花镇情感CEO。

【3月5日上午9时,第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕,听取和审议国务院总理李克强关于政府工作的报告,审查国务院关于2016年国。

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