一、论文怎样提高壮族地区的作文教学

少数民族地区的教学，相比之下比较困难。特别是作文教学，更是难上加难。每次上作文课，看着学生茫然的表情，改着五花八门的作文，真是让人头痛不已。那么。

摘要：語文是我国教育中重要的课程，而作文又是语文教学中非常重要的组成部分。因而，在初中语文教学教师应重视学生的写作教学，在提高学生写作能力的同时。

作文教学在小学高年级语文教学中占有不可替代的地位，但同时也是教学的重难点，教学效率的提高问题一直是教师研究的课题，也在教学实践当中不断的总结经验。

少数民族地区学生基础差，汉语能力很低，沟通很难，课堂测试、各类考试成绩都很不理想，基本很难达到60分及格线，个位数成绩学生占大多数，不学习、不。

摘 要：作文是学生认识水平和语文文字表达能力的直接表现，是生活和工作各方面综合性的必须具备的语文能力，也是一个人语文素养的直接体现。就初中作文来。

随着新课程改革的推广与深入，作文教学倍受关注。研究近几年来全国各地中、高考试卷，我们不难发现：作文考查形式异彩纷呈，分值不断攀升，作文能力检测的。

摘 要：由于偏远地区地理位置原因，使得教学资源和信息相对滞后，很多偏远地区的学生的写作能力成为了英语学习中的薄弱环节。本文尽可能地分析各个方面的。

摘 要：学生具有一定的审美能力，对于小学语文的学习至关重要。一定水平的审美素养在引导学生鉴赏文章作品时，能够自主分析和判断优秀文章，提高学生的语。

摘 要：在语文的学习过程中，写作学习是最难学的内容，因此在小学的语文教学中，教师就要不断地完善教学方式，从而更好地提高写作教学效率，提高学生的写。

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，在语文学科中占有重要比重。作文教学是培养学生良好品质，培养学生健康审美情趣、陶冶情操，形成正确的人生观、价。

【摘要】教育家陶行知曾提出这样的教育理念：一堂课学生学习上有收获，能理解一个问题、明白一个道理、掌握一种方法，“一课一得”是启发式教育的基本要求。

摘 要：作文有效性研究一直是语文教师指导写作的关键，文章有真情实感，下笔如有神，一直是教师们在作文教学中追求的，笔者从提高初中作文教学有效性研究。

摘 要：伴随着新时代的发展，传统的教学模式与教学系统已经难以满足社会对于人才培养的需求，新课程改革应时而生。对于语文学科的教学，新课程改革也不断。

摘 要：数学课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的活动过程。科学、有效的课堂教学策略能使师生在固定的时间内较好地完成教学任务。本文针对。

摘 要：小学是学生非常重要的阶段，无论是自身学习还是身心成长，都处于最基础的塑形阶段。在小学阶段对学生的数学进行教学，要从各个方面入手，从根本上。

摘要：“少年强，则祖国强”，历史上的数次战争已证明，边境不稳国家不稳，维护祖国统一，是各民族人民共同的责任。随着对外开放的深入，各种外来文化在一。

【摘 要】初中作文教学是语文教学中的关键部分，对初中语文整体教学质量有着重要的影响。怎样走出作文教学的窘境，提高作文教学的有效性，是目前广大教。

【摘 要】小学作文教学中教师要注意以下三个方面：积累可以使作文增光添彩，观察生活可以使作文真实生动，结合课文可以增加孩子们举一反三的能力。本文。

摘 要：小学作文教学是语文教学的重要组成部分，这是关系到以后语文综合能力提高的关键，也关系到以后生活中语言表达能力的发展。本文首先阐述了创造大作。

内容摘要：作文教学中最基础的是学生对生活的熟悉与感受。我们觉得教会学生观察生活，从身边的人和事物的点滴，到长期的连续观察，加之以思考，深入细致地。

摘要：提高作文教学质量的方法有积累语言、交流语言及恰当地引用语言。积累语言是前提，交流语言是关键，恰当地引用语言是锦上添花。关键词：积累；交流。

摘 要：将阅读教学与作文训练有机地结合起来，用欣赏性阅读促进学生语言的积累、思维的发展，激发了学生作文的兴趣，提高了学生的作文能力，大大增强了作。

摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中较难的工作。广大中学语文教师一直在探寻提高作文教学效率的途径，比如，改变命题方式、互批作。

摘 要：作文教学是英语教育的重点，它的重要性是毋庸置疑的。农村学校英语教学更是当前基础教育重难点，因为农村学校学生占基础教育人数的大部分。本文通。

[歌剧内容]奥赛罗是威尼斯公国的一员勇将，他与元老的女儿苔丝德蒙娜相爱。但由于他是摩尔人，婚事未被允许，两人只好私下成婚。奥赛罗手下有一个阴险的。

眼前这部《紫茵音乐笔记——歌剧篇》共有两册，其一曰《魔笛——36部外国歌剧评论》，其二曰《夜宴——30部中国歌剧评论》，均是陈志音同志以“紫茵”。

李焕之曲谱和手稿捐赠仪式在京举行2014年9月28日上午，“李焕之先生曲谱和手稿捐赠仪式”在中国国家博物馆举行。中国文联副主席陈晓光、中国音乐。