一、教师应当如何尊重学生英语论文

中图分类号：G635 1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）09-0267-02新的教育理念倡导师生平等，而教师与学生平。

摘 要：新课改要求转变教学观念，重建新型的师生关系。既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位，从而打造高效课堂。关键词：高中英语。

摘 要：通过对某独立学院2015届526名英语专业毕业生论文选题进行分析，结果表明学生选题范围广泛，侧重文学、文化、英语教学和翻译的研究；选题内。

摘 要：本研究旨在探讨手机对于高校大学生英语学习的影响。通过对海南经贸职业技术学院英语专业72个学生进行问卷调查，以及对学生和英语教师采用自我评。

摘 要：本文旨在探索英语作业设计的有效措施，通过优化作业设计，提高作业质量，减轻学生负担，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新、探究精神以及和别人。

摘 要：本文对中职学生英语学习的现状进行了分析，归纳总结了学生普遍存在的问题，提出采取多种应对措施，激发学生的学习兴趣，增强自信心，从而提高学习。

高校青年教师作为教学活动的生力军、实践者，必须不断加强业务水平与职业道德素养，提升实践动手能力。本文以高校教师赴企业实践锻炼为背景，探讨应用型本。

高等职业院校培养的是适应生产、建设、管理和服务第一线需要的技术技能型人才。而时代的进步，社会的发展也需要越来越多拥有一专多能素质的复合型人才。毫。

摘 要：在英语教学过程中，教师应该以现代教学理念为指导，打破传统教学模式对学生能力的束缚，鼓励学生开展自主学习，并通过教学方法的指导和教学环节的。

摘 要：本文结合笔者开设英语演讲的艺术选修课的教学实践，分析了英语口语技能的重要性及其对高职学生英语学习的积极影响，分享了该选修课的教学模式，以。

摘 要：高职学生缺失英语学习动机，对英语没有信心和兴趣。本文通过分析高职学生目前的英语学习现状和影响高职学生学习英语的主要因素，在如何激发高职学。

中职学校英语课堂常存在教师唱独角戏的现象，大部分学生学习英语的动机弱、英语底子薄、学习信心不足。英语课上只有个别学生发言，其余学生却一言不发。随。

摘 要：本文从职业学校学生英语学习情况出发，提出教师要想提高职业学校学生英语成绩，就要培养学生学习英语的兴趣：一是利用英语课的特性激发学生学习英。

摘 要：英语是工具性学科，其教学目的在于学以致用，使学生掌握英语语言能力，能够用英语进行人际交往。鉴于此，本文围绕高职英语课堂教学现状展开分析，。

摘要：随着国际化进程的加快，英语在国际交流过程中有不可替代的地位。习总书记要求培养一流的综合素质过硬的技工，英语则是综合素质的重要组成部分。然而。

一、问题的提出英语是一种全球性语言，基于它在社会交往中的突出作用，教师应该在教学过程中充分重视其交际性特征，加强“听”和“说”的训练。因此，英。

摘 要：二十一世纪，人类迈入信息化时代，知识更新不断加速，导致了教学模式研究重点的转换。传统的“教师为中心”的理念已经不适合当今教育发展的要求，。

（玉溪师范学院 外国语学院，云南 玉溪 653100）摘 要： 本文系玉溪师范学院大学生创新创业训练项目《玉溪辖区少数民族高中生英语学习环境及。

摘 要：初中生正处于思想多元、性格叛逆的青春期，很多学生缺乏人生目标和自我价值认同，无法正确对待学习和生活问题，这样的年龄特点和这个阶段学生的心。

摘 要：英语阅读能力既是英语教学的目标，也是英语教学的手段和方法。本文阐述了英语阅读理解的过程。提出了英语阅读技能中常见的问题，并给出了策略。最。

摘 要：当前中职学生英语学习兴趣不浓，实际运用能力差。针对这一现状，本文提出，教师应该结合当前教师教与学生学的现状，思考如何解决当前英语教学实际。

摘 要：当前，技校学生的英语听说能力与市场对人才能力的要求不相匹配。本文以技工院校酒店专业英语教学为例，针对学生实际学习存在的问题，结合教学实践。

有效地提高学生英语写作水平，这是摆在英语教师面前的一个十分重要的任务。英语写作训练应该贯穿于英语教学的全过程，这样才能真正提高学生的写作能力。。

摘 要：英语是中职学生必不可少的语言工具，中职学生必须具备运用英语进行交流的能力。然而，当前的中职学生普遍缺乏对英语的学习兴趣，英语应用能力较为。

摘要：随着社会的建设和发展，市场对人才的需求量越来越大，为了培养能够适用职业要求，满足社会发展的人才，对学生进行素质培养是教育发展过程的一个重要。

摘要：体育课程标准要求教师要对体育信息资源的开发充分利用各种媒体如广播、电视、网络，获取体育信息，不断充实和更新课程内容。随着科学技术的进步，教。

中图分类号：G623 2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0062-01《语文课程标准》中指出： "语文教学应激发学。