一、构建和谐文化打造高效课堂论文

【中图分类号】 G62 21【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）17-0-01我校在深化课程改革方面已经进入了实质性。

摘 要：高三的地理复习对学生和老师来说都是一种挑战，时间紧，任务重，很多学校要在高三第一学期完成大部分一轮复习的任务，那么，如何有效利用课堂的有。

摘 要：在社会经济、科学技术高速发展的现今时代，人们愈发强调学生综合素质以及动手实践能力的培养。信息技术作为初中阶段中一门基础学科，对于学生综合。

摘 要：信息技术作为小学阶段中一门基础学科，对于学生综合能力的培养有着重要作用，并引起教育工作者的广泛重视与关注，在小学教学中的地位变得越来越重。

内容摘要：在实施新课程教育教学中，特别是在思品复习课中，一些老师对此不知如何入手，又唱起了“主角”，“占领”了课堂，走上了“满堂灌”的道路，从而。

摘 要：小学语文老师一定要改变传统的教学理念，改革传统的教学模式，在课堂教学中，必须精心地设计教学环节，精心的提炼教学问题，让全班学生讨论解决，。

课堂的教学细节，决定着课堂的成败，决定着课堂的高效与否 大凡有成就的教师，受到学生欢迎的教师，都十分注重课堂教学的细节，善于用特有的教学机智去捕。

为了突破传统课堂低效、无效、甚至负效的瓶颈，深化课堂教学改革，实现课堂教学效率的最大化，促进学校内涵式发展，江苏沭阳县建陵中学坚持以教学改革促进。

课堂是素质教育的主阵地，更是师生共同成长与交流的舞台。只有将课堂交给学生，学生是课堂学习的主人公，学生主动地去探索、解惑，才能实现高效的语文课堂。

中图分类号：G633 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0024-02近年来南靖县在初中实施 "学导为主，讲练结合 "。

摘要：作文课堂改革的理念日益深入人心，正在转化成教师的教学行为。但在现实教学中，还充斥着形式主义、华而不实的浮躁现象，学生主体意识、主体地位缺失。

摘 要：信息技术课程是现阶段初中教育阶段的一门重要课程，虽然它不在高考的范围中，但是它对于学生的作用却不可小觑。信息技术课作为一门提升初中生能力。

摘 要：新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂对教师来说，就是教学观念的改革。在课堂改革中，教师应从角色。

一、激发学生的自主学习能力1 在课堂教学中进行有效性提问在高效课堂教学中，有针对性地对学生进行提问，可以调动学生积极思维，激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，有了兴趣才会有持久的学习动力，托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制而是激发学生学习的兴趣。”兴趣不是天生具有的，对某。

英语是一门语言性很强的学科，能否学好英语，关键在于学生的主动学习和学生是否对其感兴趣。学生要发自内心的想学，才能学好。要让学生学的轻松，就要帮助。

摘 要：信息技术学科是一门实践性、操作性很强的学科，传统的讲授教学法，使学生被动地接受知识，课堂效率低下，已经不适应课改形势需要，必须摒弃。关。

摘 要：为了能够适应时代发展要求，高中物理教学有必要对其教学进行改革，不仅要注重高效课堂的打造，更要注重学生物理核心素养的提升。因此，高中物理教。

内容摘要：实施小学语文高效课堂，对培养学生创新实践能力将有重要作用，我们一定要从学生实际出发，从素质教育的目标出发，采取多种措施提高课堂效率。打。

摘 要：用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。因此，我们实施教学的有效时间，。

课堂对教师来说，就是教学方式。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教。

摘要：在小学数学课堂教学中，深入的理解教材，深入的研究学生至关重要，有先进的教学思想和教学方法，是打造高效课堂的重要前提，然而，学生是灵动的，鲜。

在我县教研室的统一规划和要求下，全县历史老师利用统一的导学案实施“先学后教、以导促学、同伴合作、构建高效课堂”的教学模式，我有幸参与了全县导学案。

随着职业教育改革的不断推进，职业教育课程改革经历了由从传统的学科体系课程向德国双元制教学模式推进，加强实践教学，从就业导向、职业需求、技能特色等。

[摘 要]方世南教授用三十多年时间致力于生态文明理论与实践结合的研究，促进和引领了中国生态文明理论研究的发展，其主要贡献包括：推进了马克思主义生。

摘要：蔡邕是东汉文史大家，其奏议现存23篇。较之碑文与辞赋，蔡邕奏议并未引起人们足够的重视。本文从论政、议边患、荐贤才、陈下情等方面探讨蔡邕奏议。

水是人类赖以生存的生命源泉，对于人类社会的可持续发展意义重大。自人类社会产生以来，除水患、兴水利就是人们社会生活的重要内容。随着经济社会的发展，。