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英语作为一门国际语言,在现今社会越来越受到人们的重视.但就目前的初中英语教学情况而言,仍存在许多不足之处.因此,在初中英语教学中,教师应不断创新自身的教学手段,将话题式引入到英语课堂中,打破英语课堂的局限性,促进初中学生英语水平的快速进步,为其今后的英语学习打下夯实的基础.
1. 话题式教学的定义
话题式教学,即教师设计出具有趣味性以及知识性等的话题,引发初中学生的思考和探讨,从而有效提高英语课堂的教学效率以及学生的学习效率.话题式教学是以一种讨论交流的形式而进行的,因此尤为注重课堂中的氛围,良好的学习氛围能够促进话题式教学的顺利实施,使学生充分感受到英语学科的魅力,有助于提升初中學生对于英语的学习兴趣,培养学生拥有良好的合作意识,使初中学生的英语水平得以快速进步.
2. 初中英语话题式整体教学有效策略
初中英语话题式整体教学有效策略,具体内容体现如下：
2.1 营造良好的课堂氛围,适当引入话题
在初中英语教学中,教师应充分利用话题式教学的优势性,为学生营造良好的课堂氛围,进而适当引入教学话题,引发学生对于话题的有效思考,可以让学生进行充分讨论,以此来学习英语知识,促进学生英语水平的不断提高.
教师可以组织学生观看英文电影,或者聆听英文歌曲,并坚持对学生的英语训练,使英语课堂的氛围变得轻松和快乐,激发学生的学习兴趣,调动学生在话题式教学中的积极性,让学生置身于良好的课堂氛围中,促进初中学生对于英语知识的深入理解,真正实现寓情于景的作用.
例如,教师应注重英语知识的复习,巩固学生的知识记忆,对于英语单词、时态以及句式短语等,都应带领学生进行充分复习.另外,教师也可以利用旧的知识引发出学生对于新知识的思考,从而推陈出新,促进学生对于新知识的学习,并为学生营造良好的课堂氛围,将话题式教学的优势发挥出来,实现初中学生英语水平的有效进步.
2.2 进行知识梳理,扎实基础知识
在初中英语教材中,有较多的生词,学生对其很难有充分的理解.因此,在初中英语教学中,教师应对庞杂的知识进行有效梳理,将重点知识和生词提炼出来,降低学生的学习难度,让学生对于英语知识能够有深入的了解,进而扎实学生的基础知识,使学生在学习英语的过程中,能够脚踏实地地取得进步,正如高楼的地基,只有地基建设的夯实,才能保障其安全性和稳定性.所以,教师应做好课前准备工作,并根据不同初中学生之间存在的学习差异,而制定出有效的教学手段,促使不同学生实现共同发展和进步.教师应先让学生对于单词和语法有一个初步的认识,使其能够在学生的脑海中形成相对的概念,这样有助于话题式教学的实施,并能够帮助学生理出一条正确学习的道路,让学生的英语学习能够变得乐趣十足,使初中英语课堂焕发出无限的生机,实现初中学生英语水平的有效进步.
例如,教师可以借助话题式教学的优势性,引导学生进行有效的课堂讨论,引发学生的思考,使学生的发散思维得以有效发挥,进而在讨论中产生思想的火花,激发学生的学习兴趣,让学生在讨论的过程中,感受到英语学科的魅力,有助于提升初中学生的英语水平,培养学生之间的合作意识,促进初中学生之间的情感交流,使学生能够积极自主地参和到英语课堂的话题讨论中,从而实现初中学生英语水平的全面进步.
2.3 创设话题情境,开展多样活动
在初中英语教学中,教师应为学生创设有趣的话题情境,让学生能够充分置身于其中,感受到英语课堂的乐趣.可以开展形式多样的话题活动,教师可以先对学生进行有效分组,让学生以小组的形式,进行英语知识竞赛,这样的方式有助于调动学生的参和热情,激发学生的学习兴趣,让学生形成你追我赶的趋势,促使初中学生英语水平获得切实进步.
教师设置的话题情境,应满足初中学生的心理需求,采用循序渐进的方式,使课堂的教学结构得以充分优化,发挥学生在课堂中的主体地位,增强师生之间的交流和互动,提升英语课堂的教学效率.另外,在此过程中,教师应对学生进行充分引导,注重自身教学理念的创新性,不断吸引初中学生在课堂中的注意力,可以利用多媒体技术,将教学内容制作成课件的形式,让学生更为直观地学习到英语知识,最终实现初中学生英语水平的快速进步.
3. 总结
总而言之,话题式教学的出现,对于初中学生的英语学习起到至关重要的作用.有助于激发学生的学习兴趣,促进初中学生英语水平的进步.教师应不断创新自身的教学理念,设计出有趣的话题情境,让学生感受到学习英语的乐趣,并积极做好课前准备工作,最终发挥出话题式教学对于初中英语教学的重要作用,促进学生英语水平的提高.
参考文献
[1] 林珍琴. 初中英语话题式整体教学有效策略的探讨[J]. 才智, 2017（06）.
[2] 田莹. 初中英语高效阅读课教学环节探析[J]. 现代中小学教育, 2016,32（06）.
（作者单位：山东省淄博市淄川区磁村中学）
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参考文献：
1、 初中英语渗透式语法教学例 摘 要：在初中英语教学体系中，语法教学一直占据着非常重要的位置。在“学为中心”的教育理念指导下，初中英语语法教学应立足于学生的认知实际，通过渗透。
2、 初中英语语篇整体教学出现的误读与 【摘 要】 长期以来，初中英语教学较重视单词、句型等英语知识性的传授，学生对单词、词组的印象深，但语篇意识缺乏，综合运用语言能力低，且常出现各种。
3、 初中英语课堂中互动式教学策略 传统的填鸭式教学方法影响了学生的学习兴趣、降低了教学质量，因此做好互动式教学方法的运用，有助于改善初中英语教学效果。在初中英语课堂中积极的推行互。
4、 初中英语课堂上互动式教学有效策略 英语是初中学生必须学习的一门科目，在教学过程中，不仅需要引导学生掌握其中包含的知识，更需要增加课堂互动机会，让学生在生生交流与师生交流的过程中，。
5、 初中英语课堂小组合作教学策略 摘要：英语学科是初中教育重要组成部分，高效优质的英语课堂对英语学习有直接影响，在新课程理念影响下，小组合作教学模式发展而来，合理运用小组合作教学。
6、 初中英语课堂同伴引领教学实践 素质教育是体现以学生发展为本的教育，教育均衡化又是构建和谐校园的最真实体现。面对学生中交流障碍、自信不足、不会科学学习等均衡的缺失，我校通过推行。