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关于思维导图论文范文 思维导图在小学英语教学中运用相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:思维导图论文 更新时间:2024-03-04

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一、思维导图的简介

19世纪70年代初,托尼·巴赞发明了一种全新的笔记方法,叫作思维导图,它由发散式图表构成,很像人体的脉络,能有效提高小学英语课堂教学效率,高学生的理解能力和记忆能力,培养学生的逻辑思维和新思维.

二、思维导图的优势

1.激发学生学习兴趣,集中注意力

兴趣是学生学习的动力,是他们获取知识的关键.在小学英语教学中运用思维导图,可以引导学生发现和思考问题,让他们带着问题学习知识,从而有效激发学生的学习兴趣.另外,在小学英语教学中运用思维导图,可以有效调动学生的学习积极性,营造活跃的课堂氛围,最大限度地集中学生的注意力.小学英语教师可以运用思维导图进行提示教学,有效攻克教学重点和难点,鼓励学生开口说英语,从而提高学生实际运用英语的能力.

2.促進整合学生知识,提高记忆力

在小学英语教学中运用思维导图的目的在于,让学生以画画的形式参和课堂教学,强化学生对知识点的有效记忆,然后利用线条勾画出不同知识点间的联系,以充分体现知识点之间的内在联系.这样,学生就可以快速记笔记,突出学习重点,进而提高学习效率.

思维导图作为一种有效的认知策略,在促使学生自动输出语言知识方面起到了关键性的作用.在小学英语传统教学中,学生只是反复机械性地练习英语,很容易感到疲劳,导致学习效果不理想.如果学生借助思维导图进行英语练习,不仅能增加学生将所学知识纳入长期记忆的可能性,能提高学生的记忆水平.

三、在小学英语教学中运用思维导图

1.在词汇教学中运用思维导图

词汇是小学英语教学的重点,教师利用思维导图进行词汇教学,能集中学生的注意力,帮助学生理解和掌握词汇.如在教学“color”这个单词时,教师可以给学生呈现一些和颜色有关的单词,如red,black,white,orange,green,brown,pink等.这样,学生就可以更好地理解和记住“color”这个单词了.

在传统的词汇复习课上,学生要么死记硬背词汇表,要么在练习本上机械重复地抄写词汇,这种记忆方法往往收效甚微.在词汇学习中运用思维导图,学生不仅能系统地整理知识模块,还能抓住学习重点.如在复习水果等单词时,教师可以将水果按照颜色分类,每提到一种颜色,学生就会联想到和这种颜色相对应的水果.这样,学生既能学会有关颜色的词汇,又能掌握有关水果的词汇,一举两得.

2.在语篇阅读教学中运用思维导图

在语篇阅读教学中,思维导图的作用主要体现在感知阅读材料和理解阅读材料两个方面.

首先,在教学篇幅长、词汇量多、文章结构复杂的课文时,教师可以借助思维导图进行授课,概括地介绍课文大意,然后让学生仔细阅读材料,感知思维导图呈现的内容.思维导图中的关键词、图画、连线等都为学生提取信息提供了很好的线索,加大了学生自动输出的机会.以人教版五年级上册Unit6《Mye-friend》为例,虽然课文的结构和层次都比较清晰,但篇幅较长.这时,教师可以出示思维导图,帮助学生理解课文大意,降低学生理解课文的难度,提升课堂教学效率.

其次,在简单的课文时,教师也可以运用思维导图,起到点拨、协助的作用.以人教版五年级上册Unit2《A new student》为例,这篇课文篇幅短、词汇量少.在学生进行阅读前,教师应根据《A new student》这篇课文的内容画出思维导图,以辅助学生复习.

3.在写作教学中运用思维导图

在写作教学中,教师应巧妙地运用思维导图,引导 理思路,构思文章.如以“Seasons”为主题进行课堂话题作文时,教师可以运用思维导图(如图1所示),让学生进行思考.

四、结语

总而言之,思维导图是将大量的信息分解成易于理解和记忆的“组块”,能帮助学生系统地、有条理地思考学习材料,达到记得牢、不易忘、易提取的学习效果.

总结:本文是一篇关于思维导图论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

1、 用思维导图构建小学英语写作教学新模式 【摘 要】思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。在新课程理念下,本文拟从实践的视。

2、 思维导图在小学英语词汇教学中应用 【摘 要】随着经济全球化发展,英语渐渐成为世界范围内通用语言,英语学习越来越受到学校和家长的重视。想要孩子今后学好英语,基础与兴趣是关键,小学阶。

3、 图启思思维导图在小学英语中高年级教学中应用 摘 要: 小学英语处于英语学习的基础阶段,根据小学生的思维方式和学习特点,兴趣的激发、培养和保持是小学生学习英语的关键。思维导图作为一种新的学习。

4、 思维导图在高中英语教学中应用探究 经实践发现,思维导图应用在高中英语教学中,能够使学生更容易理解和记忆知识点,并且学生的逻辑思维能力、创新能力也能得到有效的提升。因此,为了更好地。

5、 思维导图在小学英语教学中应用 [摘要]小学英语的学习处于基础阶段,学习方法的获得是主要目标,我们应该在了解学生的特点和教材内容的基础上,充分利用思维导图的优势,为学生建造学习。

6、 思维导图在高中英语教学中有效应用 【摘 要】 在当今这个时代,教育问题已经成为这个时代最热门的话题,现在的人们越来越重视教育,目前我国主要的教育形式是以课堂教育为主的,所以高效的。