论文高中英语听说课翻转课堂教学设计是关于对不知道怎么写高中英语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】笔者以翻转课堂教学理论为指导,以学生的实际英语水平为基础,设计了一堂高中英语听说课.授课内容选自高中英语教材（外研版）第五册第五模块The Great Sports Personality.
【关键词】高中英语 听说课 翻转课堂
近几年,翻转课堂作为一种新兴的课堂教学模式,得到了越来越多的关注.翻转课堂的教学模式有效的促进了课堂教学效果的提高和教学目标的达成.在这一教学模式下,学生可以个性化的进行学习,从而更加有效的提高了自己交际能力、自主学习能力和合作学习能力.同时,教育技术的进步又为翻转课堂的实现提供了技术支持,因此,近几年翻转课堂成了教育领域中的一个热点问题.笔者在一次高中英语听说课的实践中采取了翻转课堂的教学模式,以下为笔者的教学设计：
一、背景描述
1.教学对象.本节课的授课对象是大庆实验中学高二（5）班学生.全班英语平均分在100分左右（满分150）,学生有一定的自主学习能力和合作探究能力,在平时教学过程中各学科老师也十分重视这方面能力的培养.学生全部是走读生,周末在家有大量自由支配的时间,可以通过网络进行自主学习.
2.教学内容.本节课的教学内容选自高中英语教材（外研版）必修五第五模块的听力部分,听力内容是以电视采访的形式让受访者介绍他们心目中最伟大的体育明星,三位被采访者分别介绍了Ali, Kip Keino, Pele.听力材料难度适中,分为四个部分,共610个单词,生词共7个.
3.教学目标.
（1）学生能从听力材料中获取信息,了解听力文本的内容.
（2）学生能掌握听力文本中部分重点词汇和有关“同意”和“不同意”的表达.
（3）学生能够学会如何介绍一位伟大的体育名人.
二、 教学设计
1.课前设计.笔者在课前把制作好的微课视频、课前任务单以及听力文本发送到班级的群,并告知学生们回家自行下载,并完成任务单中的各项任务.微课视频主要讲解听力文本中出现的生词,让学生们了解这些生词的词义、词性及其基本用法,为自主听力扫清词汇障碍.课前任务单（见附录）共分两个部分.第一部分是学习指南,让学生们明确自主学习要达成的目标,对自主学习方法进行了指导并对课堂上的活动进行了预告,为学生自主学习指出了明确的方向.第二部分是具体学习任务.
2.课中设计.
（1）自主学习情况检测.
Step 1
How many great sports personalities are mentioned in the listening? Who are they?
设计意图：导入开门见山,直接引出本堂课的主题,并让学生快速开动脑筋,回顾课前学到的内容,为下一步活动做铺垫.
Step 2 Check some detailed information of the three great people one by one
1）introduction to Kip Keino： finish the following form
An extraordinary__________________
Events he entered Results Accident that happened
2）introduction to Ali： introduce him with the help of the following information
won a gold medal at等
became a world champion in等
dominated the sports for等
changed his religion and等
was known as等
3）introduction to Pele： what do these numbers stand for?
17 41,280 1974
设计意图：这一部分活动的主要意图在于检测学生们课前任务单的完成情况.通过这些教学活动,学生们对文本信息有了更加细致和准确的理解.在进行这些活动的过程中笔者还穿插了对重点单词的提问和讲解,让学生们更好的掌握文本中的重点单词.
（2）小组讨论协作学习
Step 3 Discussion： From what aspects did they introduce the greatest sports personality?
设计意图：这个活动也是对课前任务单的检测,但与step 2 的不同之处在于,这个问题难度更大,学生们很难独立完成这个任务,需在课堂上通过合作探究解决.因此,这个活动的设计既是对文本的深入挖掘,让学生们知道应该从哪些方面去介绍一位体育名人,也培养了学生的合作探究能力,同时也为下一步课堂展示做好了铺垫.
（3）展示学习成果
Step 4 Introduce the greatest sports personality in your opinion from these aspects.
设计意图：通过上一个活动的铺垫,学生们应该已经学会了从哪些方面来介绍一位伟大的体育名人.所以,这个活动的设计主要是检查学生是否真的已经掌握了所学知识.同时学生的口语能力也得到了提高.
总结:关于免费高中英语论文范文在这里免费下载与阅读,为您的高中英语相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 基于词块教学在高中英语听说课中的实践应用 【摘要】高中英语作为重要的语言学科，学习难度较高。由于语言环境的制约，学生在学习英语听说内容过程中效果普遍不够理想。如何提升高中英语听说内容教学。
2、 基于微课艺体类大学英语翻转课堂教学设计 摘 要：本论文根据本校应用型本科院校人才培养目标，本文以Book II Unit 2为例，将微课、翻转课堂与应用型本科院校的艺体类大学英语教学等。
3、 基于创课的高校翻转课堂教学设计 摘 要：“创课”是新课程改革的重要方向和推进动力，本文探讨了以“创课”为核心，以“翻转课堂”为载体，通过“项目”将二者有效结合的高校翻转课堂教学。
4、 信息化环境下高职英语翻转课堂教学设计 【摘 要】从设计原则、学习策略设计、教学过程及学习活动设计等方面探讨信息化环境下高职英语课堂的教学设计，以促进高职院校英语教学中翻转课堂的实施。。
5、 翻转课堂教学设计和实施 [摘 要]随着信息技术的不断进步，“翻转课堂”在全球教育实践领域的应用日益广泛并取得良好效果。将“翻转课堂”的教学模式应用于大学国际市场营销课程。
6、 中职外贸单证课翻转课堂教学实践 摘 要：翻转课堂教学模式有利于学生能力的培养与教学效果的提高，对学生的自主学习能力与教师的综合教学技能提出了挑战。本文以中职外贸单证教学为背景，。