一、农村高中英语教学论文

摘 要：国家之所以颁布实施英语新课程标准，目的是使高中英语教学不断满足学生学习英语的需求，所选择及制定的教学理念、教学方法、教学内容及教学目标等。

随着社会的发展，当今人们对教育的要求越来越高，教育从粗放变得越来越精细，社会上的各种培训应运而生，各类衔接教学不断出现。在名目凡多的衔接教学中，。

摘要：21世纪是一个多元化社会，传统的教学模式、教学方法、教学手段已不再适用，不能只停留在词汇，短语，句型，语法的讲解。教师平时教学，需要增加以。

摘 要：当前，农村初中英语教学的现状不容乐观，由于学生学习英语的兴趣不高、教学方式陈旧、“乡-城”流动等原因，使得学生学习不主动、英语学习气氛不。

摘 要：在英语教学中，通过建立自主学习模式，充分激发学生学习英语的兴趣和积极性，从而提升整体教学质量。本文首先分析了我国自主学习的教学现状，其次。

摘要：分析了在高中英语教学中德育的必要性和重要性，强调高中英语教师必须在教学中贯穿思想品德教育。教师可以通过自身示范、挖掘利用教材、组织开展教学。

［摘要］信息化时代，对高中英语教学的改革和创新具有重要的意义，在这样的时代背景之下，高中英语教学具有良好的发展前景。本文通过对英语教学现状的分析。

摘要：本文对如可将情感教育融入高中英语教学中，进而激发学生的学习兴趣进行了简要论述。关键词：情感教育 高中英语教学教学中我们经常会遇到这样的。

湖南省攸县第二中学【摘 要】农村高中英语教学是农村学科教学的重要组成部分，对学生的全面发展具有不可替代的重要作用。调研显示，农村高中英语教学存。

摘 要：在农村高中英语课堂教学实践中，我们往往会遇到各种困惑，但是车到山前必有路，在优化英语课堂教学质量上也是有捷径可循的。主要结合当前应用较为。

【摘要】随着素质教育和新课改的深入开展，全球一体化的推进，英语的重要性日趋明显，向课堂要效率，构建高效课堂，已成为高中英语新课改的主要内容，这也。

中图分类号：G633 41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）01-0097-01随着新课改不断推进，传统的以教师为中心。

摘 要：众所周知，高中英语新课改已有一定进程，阅读课研究颇具成效。教师在晋级说课，公开课等活动中，倾向于阅读课，因为阅读课研究有体系可循，语法课。

摘 要：与初中阶段相比，高中英语内容多，在知识的深度和广度等方面的要求也发生了很大变化。很多学生花了很多时间去学英语，可仍旧听不懂，学不会，累的。

摘 要：英语学得好的学生并不是他在英语学习上有多大的天赋，而是掌握了学而有效的方法。因此，找到高中英语的学习方法方可事半功倍。关键词：高中英语。

与初中阶段相比，高中英语内容多，在知识的深度和广度等方面的要求也发生了很大变化。因此，科学的学习方法和良好的学习习惯显得尤为重要。习惯就是在长期。

【摘要】每個班级的学生的现有知识、能力水平和潜力倾向等方面的程度都是不同的。如果用统一的目标和同样的任务去要求他们，肯定达不到理想的教学效果。尤。

【摘 要】 笔者任教十几年来，一直从事农村高中英语教学工作，但笔者发现学生的英语水平总体来说并没有太大提高，并且许多学生存在着因认为英语“难学”。

【摘 要】 根据新课标的要求，在实际的英语教学过程中，教师应该鼓励学生以主人翁的身份积极地参与课堂，并结合自己以往的生活背景来进行亲身体验，从体。

摘 要：在如今新课程改革下，教育的要求越来越倾向于培养学生的综合素质。尤其在当代经济、科技高速发展的过程中，学生的创新能力对于学生未来的发展起着。

摘 要：小学英语作为一门新增设的课程，近年来愈发受到家长们的重视。但其在教学开展过程中仍然面临着诸多困难，而农村小学英语教学所面临的窘境尤甚：从。

摘 要：在高中阶段，英语占用重要的地位，从高考的分值比例中就可以看出。但是在现实的教学中，很多的学生英语学习效果并不是很理想，主要原因就是方法不。

【摘要】近年来，伴随信息技术的飞速进步，多媒体技术现已广泛应用在教学活动中。在高中英语教学中有效融入现代信息技术，能充分调动学生学习兴趣，打造轻。

伴随着年级的升高，学生需要掌握的英语内容越来越多，信息量也随之增大，单纯依靠课堂教学无疑是不够的，学生们获得的知识内容也较为有限，因此要提高学生。

摘要：民政领域服务的内容多、对象多、地域广、资金大、工作杂、责任重，政府购买服务中涉及的主体多、责任不清，加上承接服务的民间组织数量少、规模小、。

摘要：在数字营销市场价值不斷提升，企业不断加大数字营销的预算与投入的环境下，作为体验式营销的代表形式-现场会展活动处于何种地位？这种体验式营销活。

摘要：近年来，内蒙古自治区各地开始不断发掘具有地域特色的文化和景点，使一些小景点如雨后春笋般迅速发展，共同推进了自治区的经济发展。现如今社会经济。