论文光合作用过程教学设计反思是关于本文可作为光合作用方面的大学硕士与本科毕业论文影响光合作用的因素论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
[摘 要]光合作用是高中生物教学的重难点,也是高考的热点.教学“光合作用的过程”这部分内容时,可将动画和图解过程相结合,引导学生观察和思考问题,从而调动学生探究的积极性.还应选取典型高考题,进行讲解答疑,强化学生对知识的掌握程度,提升学生解决问题的能力.
[关键词]光合作用；教学设计；反思
[中图分类号]G633.91 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）23-0089-02
一、教材分析及设计思路
“光合作用的过程”是新人教版生物必修1第五章第四节《能量之源——光和光合作用》的内容.光合作用是高中生物教学的重难点,是高考的热点,也是学生的易错点.自新课改以来,甘肃省新课标理综卷的生物试题中,以“光合作用的过程”为基础的各类题型年年必考,且分值也较高.但在高考中,对于这一考点,学生的出错率较高.究其原因是,这一考点题型多样,除了要求学生具有丰富的知识储备外,还要有较强的知识迁移能力.因此,在教学这部分内容时,可将动画和图解过程相结合,引导学生观察和思考問题,从而使复杂问题简单化、抽象问题形象化,使枯燥的知识充满趣味性,同时调动学生学习探究的积极性.另外,还应选取典型的生物高考题,然后进行讲解、答疑,促使学生在运用新知识解决问题的过程中进一步理解知识,强化对知识的掌握程度,从而达到提升学生解决问题能力的目标.
二、教学目标
（1）知识目标：概述光合作用的光反应和暗反应阶段的化学反应,比较二者的区别和联系；从物质转变和能量转换的角度,简述光合作用的实质.
（2）能力目标：通过讨论,培养学生解决问题的能力；通过质疑,培养学生的发散思维能力.
（3）情感目标：借助光合作用的物质和能量及动态变化全过程的分析,认识普遍联系、内因和外因等辩证唯物主义观点和“结构和功能相统一”的观点.
三、教学重难点
（1）教学重点：光合作用的过程和实质,光反应过程和暗反应过程的区别和联系.
（2）教学难点：光反应和暗反应过程中物质和能量的转变和转换过程.
四、教学过程
五、教学反思
本节课的教学设计主要包括“情境导入、学习新知、巩固新知、运用新知、知识小结、巩固练习”六段式教学环节.“情境导入”中通过有趣的文字片段导入本节内容,精炼出本节的基本知识精髓.“学习新知和巩固新知”通过围绕本节重难点和易错点展开形式多样的互动活动和探究学习,做到突破重点、透析难点、辨析易错点.“运用新知”环节结合本节知识点选取一两道典型的高考真题进行巩固应用,通过对试题的分析和解答,使学生掌握知识应用的方法和解题的技巧.“知识小结”是对本节内容进行简单的总结和提炼.“巩固练习”是课后学生对基础知识的进一步夯实和对亮点知识的再现.由于一节课的时间有限,引导学生开展光合作用的探究学习显得尤其重要.怎样讲?详略如何把握?如何串联起来?这都需要慢慢摸索.总之,教的目的是为了不教,所以本节课的教学目标应是培养学生的学习能力,使学生不仅会学习还会应用,从而提升学生的核心素养.
（责任编辑黄春香）
总结:关于免费光合作用论文范文在这里免费下载与阅读,为您的光合作用相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 向量数量积物理背景和定义教学设计反思 1 教材分析1 1 教材的地位与作用本节课是在学生学习了向量的概念和向量的加法、减法、数乘向量等线性运算的基础上，探索向量的又一种新的运算，。
2、 社会热点问题会教学设计反思（2） 【设计思想】黄厚江老师曾经说过，“语文就是语文”，要求语文课必须体现自身的课程追求。语文实践活动也不例外。就本课而言，引导学生开展“社会热点问。
3、 让细节描写点亮文采教学设计反思 【教学目标】1 学会分解动作，使细节更加具体；2 学会巧用修辞，使细节更加形象；3 学会借助物象，使细节更加感人；【重点难点】1 指导。
4、 最后一课教学设计与反思 （本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册。）【课标要求】在通读课文的基础上，理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义。
5、 函数应用教学设计反思 [摘要]“函数的应用”是建立适当的函数模型，利用模型来解决实际问题，在实际教学过程中如何设计教学环节让课堂效率最优是一个值得关注的问题，为此，本。
6、 Lookatme第二课时教学设计反思 中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0110-01本课内容是三年级上册Unit 3《Look at。