论文初中体育教学设计和反思是关于本文可作为教学设计方面的大学硕士与本科毕业论文教学设计的基本要素9个论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
大部分的体育课都是在课外进行,不仅学生在学习时会面临来自各个方位的干扰,教师在组织教学时也需要排除各种困难因素,合理而周密地组织、设计教学,这样才能保证体育教学过程的顺利进行.
一、分析教材
跳跃,不仅是初中阶段体育教学的主要内容,而且还是体育会考的必考项目.学生学习立定跳远,不仅有利于发展学生的速度、协调度和力量等身体素质,而且还有利于培养学生不畏困难,勇往直前的精神.
二、分析学生
当前,独生子女普遍娇生惯养,普遍都存在不能吃苦,身体素质低,接受能力差,注意力不集中等现象.教师要想提高教学效率,让学生能够持久集中注意力在课堂学习中,就必须选择紧抓学生心理,寻找学生感兴趣的内容和方法.
三、教学设计
《立定跳远》的教学中,我挑选了“跳台阶”作为辅助教学教材.考虑将二者放在一起,一方面是应为考虑到学生身体全面发展的基本原则；另一方面考虑到合理安排学生生理、心理负荷的原则.为了能够激发学生的学习兴趣,整节课的设计中,我将本节课的大部分内容都游戏化、比赛化,在学生喜闻乐见的教学方式中,玩中学,境中练,从而有效达成教学目标.
在立定跳远的教学过程中,我主要采用了以下几种教学方法：
1.游戏法、比赛法.通过将教学内容融入这样的方式中,提高学生的参和度和学习兴趣.
2.启发法、尝试法.在进行教材讲解之前,留给学生足够的时间进行自主探索,让学生自主学习,启发学生创新练习.
3.示范法,模仿法.初中阶段的学生感性思维较强,理性思维较弱,示范法是一项非常适宜的教学办法.教师让学生多观赏一些优美的标准动作和示范,有利于激发学生模仿的冲动.
4.指导法,纠正法.在学生体育练习的过程中,教师应时刻监督在旁,通过全体或个体点拨,指导的方式,纠正学生的不正确做法,确保学生的行为规范性.
5.表扬法、鼓励法.初中学生好胜心强,在体育教学中,教师应多发现学生身上的闪光点,并多鼓励,多表扬,提高学生的主动积极性.
四、教学反思
立定跳远是一项非常枯燥、单调、机械的体育项目,学生在学习中更加偏向于球类,长跑等项目,如果我们在教学中再不用“心”,学生的学习兴趣、积极性就永远得不到激发,教学成绩也不会理想.因此,教师应该突破传统,强调学生的主体地位,充分发挥自身的引导作用,激发学生的积极性和创造性,使学生能够在教学中做到乐学、会学、善学.
?编辑 孙玲娟
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参考文献：
1、 新课程标准下初中体育教学质量提升 摘 要：现代教育的不断的发展也对初中体育教学提出了越来越高的要求。传统的初中体育教学比较重视对学生的身体素质的培养，而现代初中体育教学不仅仅要关。
2、 兴趣教学法在初中体育教学中应用 摘 要：在现代初中体育教学的过程中，教师应该积极地探索，如何才能够发挥好兴趣教学法的最大价值，激发学生对学习的兴趣，以此为基础，促进学生的能力的。
3、 初中体育教学方法 摘 要：体育能够帮助学生锻炼身体素质，塑造健康体格，对身体发育、身体机能具有重要的促进作用。随着时代的发展，人们越来越重视体育锻炼的作用，相应的。
4、 初中体育教学中德育渗透 摘 要：初中体育是基础教育的重要组成部分，着重于发展学生的身体，增强学生体质，传授学生基础的体育理论知识和运动技能，促进学生的全方面的发展。随着。
5、 初中体育教学中游戏运用作用和策略 摘 要：新课程改革背景下，在体育教学过程当中，应改变传统的教学模式，采用全新的游戏式教学方式，使得学生能够在良好的学习氛围下，自觉主动地投入到体。
6、 初中体育教学中情感教育 摘要：情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，而且更应重视对学。