论文如何提升中学体育课堂教学有效性是关于对写作课堂教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文课堂教学的5个基本环节论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：改革开放以来,我国对中小学的教育越来越重视,尤其是在体育这方面,当代体育竞争不止是人才之间的竞争,它所代表的更是科学技术之间的竞争.新的中学对体育教学也有了非常大的改革,要求教师突出对学生能力的培养以及对基础知识的严格掌握,这也就要求教师要高度重视体育课,提高学生的身体素质水平.对此,从体育课堂教学环境的特点出发,写出了提升中学体育课堂教学有效性的意义,找出了在教学中存在的问题,提出了提升中学体育课堂教学有效性的措施.
关键词：中学体育课堂；教学；有效性
一、体育课堂教学环境的特点
由于我国当前的中学体育课堂教学大多数情况下都是在户外进行的,所以学生上课活动的空间相对来说比较大,这就使得学生在上课的过程中会受到许多外界因素的影响.在体育课堂教学的时候有好几个班级同时在户外进行教学,如果有其中任意一个班级在上课过程中所发出来的嬉戏声音比较大的时候,那么别的班级的学生就不能够专心致志地听老师指挥或者讲解一些关于体育方面的知识,从而在很大程度上影响了其他班级学生的学习效果和老师的教学效果.除此之外,由于体育课堂教学环境比较特殊,户外空间非常大,这就使得教师对于学生的控制比较困难,并且教师对学生所发出的命令容易被外界所干扰,学生在短时间内不能够接受教师所下达的指令,最终造成体育课堂教学不能够顺利进行.
二、提升中学体育课堂教学有效性的意义
随着时代的变化,新课程的不断改革,使得课堂教学模式也发生了翻天覆地的变化,学生对于学习的热情和兴趣也在迅速高涨,教师在课堂教学的过程当中,学生学习的氛围和积极性也在不断地增强.可是,在目前中学的教学过程中,大多数教师由于被传统填鸭式教学模式所影响,在整个课堂教学中,都比较重视书面知识的讲解,使学生出现不愿意学习的情况,这就大大影响了课堂教学效果的实现.随着近年来新课程的不断改革,对教师提出了更高的要求,要求教师在教学过程中把学习知识和提高学生的能力素质有效地结合起来,让学生得到全方位发展.所谓落实到具体的课堂教学中,说的就是要实现课堂教学的有效性.这就需要把学生作为教学主体,不仅要让学生充分掌握理论知识和和一定的技能,还应当提升学生的道德品质和实践能力以及创新意识等多个方面,运用学生对学习的兴趣强化他们的学习意识,从而满足新课程标准对于中学生学习的要求.然而,要想提升体育课堂教学有效性,教师所需要做到的就是利用课堂教学活动让学生从中获取一定的关于体育方面的知识,从根本上提升学生的运动能力,让学生在情感上从对体育没有兴趣到感兴趣,在学习上从不会到会,学生在学习的过程中是否获得了进步和发展和课堂教学的有效性有直接密切的关系.有效的课堂教学除了有利于促进学生当前的发展以外,还对于学生长远的发展也有非常重要的影响.
三、当前中学体育课堂教学中存在的问题
1.体育课堂教学方法和初中学生的实际不符合
当前,许多初中体育老师一味求新求异,以便能够跟上时 展的潮流,但是却忽视了对学生具体情况的了解.比如,很多的老师在教学中引入了多种教学手段,但是有很多的学生却很难适应这种教学手段的变换,以至于很多学生上体育课的时候常常走神,久而久之就容易产生厌学的情况,更不用说探讨体育问题了,这不仅达不到改革的效果,反而适得其反.
2.体育课堂的教学形式单一
由于受传统制度的影响,许多初中体育教师在课堂上只是一味地向学生灌输体育方面的知识,很少和学生在体育课上进行课堂互动.即使有一些互动,互动形式也过于简单.初中体育教师的作用不仅仅是向学生传输体育知识,更重要的是对他们各种能力的培养,但是,在现阶段,许多初中体育教师在课堂上仅仅局限于体育教材知识的讲解,而忽略了和学生进行情感以及思想方面的交流互动.例如,许多初中体育教师在课堂上都是给学生一味地布置活动任务,然后让学生自由活动,而不是鼓励学生之间交流和探讨.同时,教师也不参和到学生对于体育知识的交流和讨论过程中,而仅仅是对于学生的讨论结果进行分析和评价,教师和学生更不会进行情感方面的交流,从而大大降低了学生对体育课堂的兴趣.
3.初中体育老师和学生之间交流问题缺乏深度
交流内容比较简单,缺乏深度是初中体育课堂教学过程中存在的主要问题之一.尽管许多初中体育教师已经充分认识到了课堂交流的重要性,并且在课堂上也积极地开展交流活动,但是,在和学生交流过程中却始终存在许多问题.例如,在进行体育课堂交流互动的这一环节中,大部分教师起主导作用,而不是将学生作为交流互动的主角,这就使得在交流互动的过程中,学生处于一种被动的地位.学生在交流互动时,他们的思维会紧紧跟随教师的思维,而没有自己的主见,这就导致他们对于体育方面的知识没有进一步的理解和探索.
4.传统的体育课堂教学把教师作为中心
在上课之前通过备课的内容和设计好教学情境在课堂上对学生进行示范和讲解,然后让学生模仿具体的动作,教师在旁边对其指导.由于体育教学属于技巧性教学,所以教师在教学过程中对于学生的技巧练习比较注重,大多数老师在教学过程中都是分步骤把技巧教给学生之后,让学生自己模仿老师所做的每一个动作,就这样长时间地反复练习,使课堂变得非常枯燥乏味.以往传统教学没有给学生对体育问题进行思考的机会,导致学生不能够领会体育运动的真谛,在学习中存在茫然的感觉.
四、如何提升中学体育课堂教学的有效性
1.改变狭义的教育观念
随着新课改的出现,目前已经把让学生能够自己独立思考问题以及全面提高素质作为培养的一项重要目标,并且把这项目标列入了当前体育课堂标准当中.初中体育作为可以挖掘学生运动能力,提高学生探究能力以及创造能力的一门重要课程,可以激发学生自主探究的 .它的特点在于灵活性和多样性,让学生可以改变以往的常规,不去依赖书面知识,有创造地对体育知识产生好奇心.但是,现在大多数人包括许多体育老师,一听到素质和探索以及创造这几个字就感觉非常的神秘,而且一致地认为这几个字和初中体育完全没有联系,所以,在教学中依然习惯用以前的教学方式,缺乏对学生质疑能力、探究能力有意识的培养及潜移默化的影响.所以,在体育课堂教学的过程当中,体育教师不要过低地估计学生素质,一味地认为学生什么都不会,自然走入接受学习的老套.而是要相信学生,通过营造氛围、创设问题情景,给学生思考、自疑、探索、表达的机会.做到学生能学会的知识不讲解,学生能发现的问题不设问.这样才能够提升体育课堂教学的有效性.
总结:本论文主要论述了课堂教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 新课标下如何提升初中化学课堂教学有效性 [摘要]提升初中化学课堂教学有效性的途径有：营造良好的化学课堂氛围，激发学生学习兴趣；充分利用多媒体设备，培养学生创新能力；布置针对性课前和课后。
2、 如何提升中学体育课堂教学有效性 【摘 要】 随着教学改革的不断深入，学生身体素质提高和体育素养已经成为当前社会和学校关注的重点，中学体育课堂教学重要性日益提高。但是，当前中学体。
3、 提升初中数学课堂教学有效性 摘 要：课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何优化课堂教学，让课堂40分钟焕发无限生机，提高数学课堂教学的有效性，是我们数学教师值得深思的问题。通。
4、 小学体育课堂教学有效性提高策略 内容摘要：随着教育教学改革的不断深入，人们对于小学体育教学质量的重视程度不断增加。为了提高小学体育教学的教学质量老师需要根据教学内容结合学生的个。
5、 中学体育课堂教学安全 摘 要：素质教育是新课程改革的方向，“健康第一”是新课程体育的基本理念。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的职责。
6、 新形势下如何提升初中语文课堂教学有效性 摘 要：当前，教育教学面临着无穷的压力，无论是社会还是家长都希望孩子获得的教育是高效的，这无形中就给教师施加了压力。初中语文作为普及语文常识，提。