论文中职生英语学习兴趣激发策略是适合学习兴趣论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关学习兴趣开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】从目前来看,虽然中职生在之前已经接受过多年英语教育,但是他们对英语学习的兴趣并不是特别浓烈,上课心不在焉,课堂气氛沉闷不堪,这直接影响中职生的长远发展.中职英语课堂加强改革,提升学生的学习兴趣是当务之急.本文重点研究激发中职生英語学习兴趣的对策,意在起到抛砖引玉之用.
【关键词】中职生 英语学习兴趣 激发策略
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0103-02
一、前言
随着世界一体化进程的推进,国与国之间的联系与合作越发紧密,“地球村”这个曾经不可能实现的词语正在被人类践行着.在这过程中,英语作为一门国际通用性语言,重要性越发凸显.社会各行各业都希望从业人才能具备一定的英语能力,这就对学校英语教育提出了一定的要求,要全力提升学生的英语听说读写能力.中职院校旨在培养适应生产、服务、管理一线工作的技能型人才,这些人才掌握英语应用能力更是尤为重要.但从目前来看,虽然中职生在之前已经接受过多年英语教育,但是他们对英语学习的兴趣并不是特别浓烈,上课心不在焉,课堂气氛沉闷不堪,这直接影响中职生的长远发展.中职英语课堂加强改革,提升学生的学习兴趣是当务之急.本文重点研究激发中职生英语学习兴趣的对策,意在起到抛砖引玉之用.
二、激发中职生英语学习兴趣的策略
1.创设良好教学氛围
一直以来,由于中职英语教师在课堂中沿袭“满堂灌”的传统教学法,将中职生人为变成听课的“机器”,所以中职生难以充分发挥自己的话语权,进而导致课堂教学气氛沉闷不堪,教学效果大打折扣.在这种情况下,教师为学生创设良好的教学氛围至关重要,要使学生置身于学习英语的语言环境中,才能使他们卸下心防,真正的接触英语.比如中职英语教师在讲解外国的圣诞节的相关内容时,可以提前安排学生将教室布置一番,在窗户上贴上圣诞老人的画像,在教室里摆上圣诞树,然后在授课时,教师邀请学生围坐成一圈,先介绍有关圣诞节的词汇,比如Christmas eve（圣诞前夜）,Christmas tree（圣诞树）,Christmas card（圣诞卡）,Santa Claus（圣诞老人）,Christmas carol（圣诞颂歌）等,然后利用多媒体播放活泼欢快的《Jingle Bell》歌曲,让学生置身于欢快的音乐声中,鼓励学生用英语说一说自己在圣诞节发生的趣事和难忘的事情.现在的中职生都比较喜欢过圣诞节,这样的话题能引发他们的兴趣.他们在讲述过程中也潜移默化地锻炼了英语表达能力,课堂气氛达到了.
2.使用多元教学方法
素质教育对中职英语教学提出了全新的要求,希望中职英语教学要激发学生的创新思维,使学生以饱满的热情参与到课堂教学中.在现代教育理论的推动下,各种新型教学法层出不穷,我们中职英语教师不能再沿袭“满堂灌”、“一言堂”的传统教学法,这样只能扼杀学生学习英语的兴趣,不利于培养学生的创新思维和探究能力.诸如任务驱动法、多媒体教学法、小组讨论法等新型教学法都可以引入到中职英语课堂教学中,其中,我认为分层教学法是值得应用的一种教学法.
我们都知道中职生的发展水平参差不齐,有的学生英语基础好,能读懂英语文章；有的学生英语基础差,连基本的英语词汇都不认识.如果对他们采取“大一统”的教学方式,势必难以提升教学效果.有鉴于此,教师应该根据学生的现实情况将全班学生分为几个层次,针对每个层次的学生提出不同的英语教学目标和教学内容,使基础好的学生走得快些,使基础差的学生能慢慢跟上教学进度.这样一来,每个层次的学生都能得到发展,对英语的学习兴趣有所提升.正所谓“教学无法、教无定法、贵在得法”,中职英语课堂教学不应该仅仅局限在一种教学方法上,教师要认真备课,钻研教学内容,根据具体情况选用合适的教学法,旨在促进学生的全面发展,提升他们对英语学习的兴趣.
3.布置生活英语作业
为了巩固学生的课堂学习成果,英语教师一般都会为学生布置一些英语作业.为了激发学生对英语的学习兴趣,教师布置的作业不能仅仅局限在抄写单词,背诵课文等方面,这样的作业对中职生来说略显枯燥.有鉴于此,教师应该结合教学内容,为学生布置生活化生活,使学生在开放性、灵活性的氛围中完成作业.比如讲完中西方著名景点后,教师让学生围绕自己感兴趣的旅游景点,如北京颐和园、埃及金字塔等作为主题,制作一份五彩缤纷、趣味盎然的英文报,让学生上网搜集资料,整理思路,制作出能体现个性的英语报.学生制作出来之后,教师还要给予学生积极的肯定与鼓励,激发他们的学习动机和学习兴趣.其实,为学生布置生活化作业的素材非常多,还可以为学生推荐通俗易懂的英语文章引导学生阅读,然后让学生在课堂上谈谈自己的阅读体会和阅读心得,学生的表达也许有一些瑕疵,但是只要肯表达自我,教师都要给予肯定和鼓励,激发学生的学习成就感,树立学习自信心.
三、结束语
兴趣是最好的教师.要想使中职生学好英语,激发他们的学习兴趣至关重要.中职生活泼好动,激发他们的英语学习兴趣有很多种方式,教师要用心探索,结合中职生的身心规律,使用合适的教学方式,为学生的终身发展奠定扎实的基础.
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参考文献：
1、 优化教学策略，激发学困生英语学习动机 [摘要]小学阶段虽说是学生学习英语的起步阶段，但是随着学生年龄的增长和知识的扩充，导致英语成绩逐渐下降，出现了学困生。因此，教师要从感情上拉近与。
2、 燃起中职生语文学习兴趣之火 激发中职学生学习语文的兴趣，提高语文教学的质量是中职语文学科重要的研究课题。这不但关系到语文教学质量的提高，而且会影响学生对专业知识的理解和掌握。
3、 初中学生英语学习兴趣培养策略 摘要：新课程改革中明确指出，在英语教学过程中，教师不仅要重视提高学生的学习效率，还要重视全面发展学生的语言知识、语言技能。首先教师要从学生的兴趣。
4、 如何激发高中生英语学习兴趣 英语是学校教育的一门必修课，在学校教育的各个阶段当中，都对英语学习提出了要求。同时，英语学习也是当今社会发展的需求，学习英语具有重要的作用。但是。
5、 培养中职学生数学学习兴趣策略 摘 要：教育是一个民族最根本的事业。在这个教育事业备受瞩目的时代，中职学生的教育问题也日益突出。当今的中职学生学习激情普遍较低，态度不够积极，学。
6、 中职生英语学习状况分析教学策略探析 摘 要：职业中专类学校的学生大部分英语基础较差，且大多数学生没有形成良好的英语学习习惯，也没有掌握正确有效的学习方法。而英语是文化课中一门比较重。