论文高中新生数学成绩的影响原因和措施是大学硕士与本科数学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写数学方面论文范文。
[摘 要]高中数学一直以来都是高中学生学习比较困难的一门课程,尤其是高中新生,对高中数学学习内容基本上处于无知状态,直接进行学习,难免有些难度,因此入学之初,高中新生的数学成绩普遍不佳,这对学生未来的数学学习非常不利.本文首先对影响高中新生数学成绩的因素进行了分析,其次对提高高中新生数学成绩的措施进行了分析,希望能够有所帮助.
[关键词]高中新生；数学；影响因素；措施
初中升入高中,数学学习内容发生了变化,数量也增多,学生方法也产生了非常大的差异,如果学生一直沿用初中数学学习方法,对数学成绩定会产生影响.再加之,高中数学学习环境整体上都比较紧张,而初中数学学习则比较轻松,由轻松到紧张学生一时难以适应,因此出现数学成绩下滑的情况也属正常.面对此种情况,教师自身角度进行努力,尽快的让学生适应高中数学学习环境,并且缓解学生产生的心理压力,不要让学生过于压抑.
1.影响高中新生数学成绩的因素
初中毕业生升入高中之后,普遍存在着数学成绩下降的问题,这使得原本比较有自信的学生变得非常不自信,再加之未能及时调整,使得数学成绩越降越低,最终影响了整体的学习成绩.经过调查发现,数学成绩与初中相比明显下降的高中新生,主要是由于以下因素引起：
1.1高中数学内容与初中数学内容区别比较大、学生一时无法适应
初中阶段数学学习内容依然比较基础,相对比较简单,而且整体的数学学习内容并不多,但是高中阶段数学学习内容不仅在数量上明显增多,难度上也上升了一个层次.但是高中新生依然应用的是初中阶段的数学学习方法以及习惯,因此数学成绩出现了明显下滑.再加之,高中数学注重的不仅仅是解题能力,还有学生的分析与书写能力,而这初中阶段并未做要求,而学生要形成这种能力,还需要经过一段时间.此外,初中阶段与高中阶段的数学学习内容,能够衔接起来的地方并不多,这就要求学生使用新的思维去对待数学,在最短的实践内就能够充分的认识到高中数学的不同,以便及时找到学习上出现的问题,及时解决,理解教师的教学思路,提高数学成绩.
1.2高中数学学习环境与初中有比较大的差异,使得学生心理压力增加
高中阶段直接面临着高考,对学生的未来发展至关重要.因此无论是教师,还是家长都十分重视,这在无形中给学生非常大的压力.再加之,高中数学学习内容原本就非常多,难度大,学生在短时间难以消化吸收,有些是数学思维不强的学生,无法跟上教师的思路,而此时家长又给学生过大的压力,学生心理无法承受,对数学不再抱有希望,自暴自弃.总之,高中阶段的数学学习环境整体上都呈现出紧张的状态,刚入学的高中新生对此种学习环境不能立即适应,又未能及时的调整心态,最终影响了数学成绩.
1.3高中数学数学方法与初中有比较大的差异
高中新生在进入高中之前,经历了中考,休息了时间超过了2个月,达到进入高中后,还未能够真正的收心,所以课堂教学效果不高.一部分高中新生并未认识到高中数学学习的重要性,也就未能对教师讲解的重点内容进行重点记忆,一段时间之后,才发现自己落下了很多内容,再学习已经落下进度.再加之,高中阶段的学生与初中阶段相比,更注重的是学习的自觉性,尤其是数学学习,教师只是重点内容,剩下的好需要学生课下学习,而且高中数学真正需要用笔记下来的知识比较少.但是某些学生由于初中阶段过于依赖教师,而且习惯记笔记,所以课堂之上大部分时间都用来记笔记,却未能消化吸收教师所讲的内容.学生有问题时,通常不主动询问教师,只是寄希望于教师能够讲到这个知识点,或者希望教师能够主动问.
这样的学习方法显然不适应高中阶段的数学学习,但是学生并未意识到,因此影响了数学成绩.
2.提高高中新生数学成绩的措施
高一数学是学习高中数学的基础,如果高一未能将数学内容完全掌握,后期的数学学习将会难上加难.因此教师与学生都要特别重视,尤其是学生,要改变初中阶段的依赖心理,主动学习,主动与教师沟通,要让自己能够尽快的适应高中数学的学习环境.
2.1注重数学基础学习,做到稳扎稳打
高一数学是整个高中阶段数学学习的基础,好比建筑地基,地基施工不牢固,建筑主体整体稳定性都会受到影响.虽然从整体上讲,高中数学内容要比初中数学学习内容多很多,但是如果学生能够打好基础,举一反三,即便学习内容很多,也能够轻松应对.因此教师要注重对基础知识进行讲解,而学生在入学之初,也应该注重对基础知识的学习.尽快适应高中数学的学习环境,转变自己的学习方法.教师也需要引导学生学习,告知学生入学之初,要收心,认真听课,以便能够提高数学课堂教学效率.教师在讲解基础时,要让学生进行大量的练习,争取让每个学生都能够掌握基础知识,尤其是哪些与日后数学学习内容相关的基础知识,更要细心的讲解,并告知这些基础知识,看似简单,而实际非常重要,要让学生真正的从内容深处意识高中入学之初,所学习的数学内容的确非常重要.
2.2做好课前预习和课后复习工作
学好任何一门课程,都需要学生认真做好课前预习和课后复习工作,尤其对于学习数学来说,更要重视这两个环节.在数学预习过程中,可以大概了解学习内容,清楚教学流程,及时发现问题.在上课时,不仅更容易接受新知识,而且能够带着问题听讲,取得事半功倍的效果.与此同时,在预习过程中,可以发现自己的薄弱点,并且提高自主学习能力,扎实学习数学的基础.另外,学生也要认真做好课后复习工作.在复习过程中,不仅能够及时巩固知识,而且能够通过习题练习及时查漏补缺,为提高数学成绩提供了可靠保证.
2.3及时调整心态,降低压力
高一新生要想从根本上提高数学成绩,就必须具备良好的心态.只有积极乐观的心理状态,才能在轻松愉快的学习环境下更好的吸收新知识.一方面,学生要学会自己减少来自各方面的压力,面对困难毫不畏惧,制定有效对策及时解决问题.另一方面,教师应和家长多沟通,密切关注孩子的身心健康发展,提供一些必要心理辅导,来达到为孩子减压的目的.这样一来,孩子的高中数学成绩自然而然就会得到提升.
3.結语
综上所述,可知高中新生数学成绩相对比较差,并不能说明学生本身的数学基础差或者是数学思维能力不强,有些学生只是适应能力比较差,而如何能够让学生尽快的适应高中生活,这就需要教师作出努力.高中阶段的学生正处于青春叛逆期,因此教师在教学过程中,言语不能激烈,更耐心细心,让学生牢牢掌握基础知识.另外,学生也应该学习自我调节,面对数学学习上的困难,要主动与教师进行沟通,不能过于依赖教师讲解,要主动学习.
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总结:本文关于数学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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