论文高中英语学习中后进生形成原因和转化是适合高中英语论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高中英语必修课文原文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
高中生学习能力、性格等方面存在较大差别,学生之间差异性明显.教学中部分学生跟不上教学进度和计划,成绩不理想.每个班级中都有后进生的存在,他们也是教师比较头痛的一个群体.转化后进生可以提高教学质量,促进后进生英语成绩提高.因此实际教学中高中英语教师应该尊重学生的差异性,树立转化意识,采取针对性措施.
1. 高中英语后进生形成原因
高中英语后进生形成原因较为复杂,笔者将其归纳为三点：学生因素、教师因素及家庭因素.
1.1 学生因素
部分学生英语基础较差,没有掌握基本的语法和单词,也就不能灵活运用相关知识点,更谈不上掌握技巧；多数后进生没有良好的学习习惯,加上较差的纪律观念,课堂上注意力不集中、学习敷衍了事.不愿思考问题,也不愿和其他人交流.缺乏毅力和自制力,遇到难题就束手不前,不服从教师管理.
1.2 教师因素
英语学习本身就是长期积累的过程,部分高中生小学和初中阶段并没有打下英语基础,随着英语课程难度的提高,这部分学生学习过程中感觉到力不从心,长期下来产生厌恶、恐惧及抵触等情绪.教师在不了解原因的基礎上对学生感到失望,不再关注其成长,更让学生产生破罐子破摔的心理.
1.3 家庭因素
家庭是造成学生成为后进生的主要原因：部分家庭溺爱孩子,造成孩子自私、懒惰和蛮横,不具备吃苦耐劳和助人为乐的意识,失去学习的信心.教学中教师教学方法单调,不注重因材施教,同时对后进生没有足够耐心,直接伤害其学习积极性；社会上出现很多读书无用论的说法,部分家长长期在外务工,觉得生活不难,也没有支持孩子读书的想法.有些学生看到身边学生辍学务工,自己也无心学习.
2. 高中英语学习后进生转化措施
针对高中英语学习后进生的形成原因,给出具体的针对措施,主要有以下几点：
2.1 养成良好习惯
良好的学习习惯有助于提高学习成绩和学习能力,教学中英语教师充分发挥自身引导作用,启发学生主动思考,帮助后进生寻求一套适合自己的学习英语的方法,养成良好学习习惯.考虑到学生个体间存在差异,教师可以借助这种差异组建学习小组,将成绩优异和后进生分在一个小组中,通过前者带动后者,相互鼓励、共同进步.小组合作模式还可以加强学生交流和互动,形成团队意识.学生坐在一起并不表示他们已经可以真正合作学习了.合作中除了知识外,还需要处理人际关系、行为规范等.教师给予学生充足的讨论时间,发挥主观引导,引导学生思维,完成教学任务,实现英语后进生的转化.此外,要及时联系后进生家长,双方配合,借助家庭教育给学生打造一个学习英语的学校、家庭氛围.
2.2 培养解题思路
英语例题讲解前教师给学生充足的审题时间,让学生自己主动思考,提高学习积极性.比如我们在讲解完形填空题时,让学生自己先做,如果能做出来的话将解题过程表述出来,分析自己的结果是否正确.如果不能或不会,可以参照课本答案,分析课本解题过程,其中主要依据什么.接着教师要发挥自己的作用,帮助学生掌握解题技巧,看到类似题目后如何思考,分享自己解题过程,需要注意的地方,指明学生的思维误区.例题讲解过程中,教师可以拓展开来,在弄明白课本上的解题方法后,讲解新的解题方法.
2.3 提高重视程度
后进生最直接的表现就是英语学习成绩低下,这会导致他们的自卑心理,拉大和教师和学生之间的距离,给人一种孤僻感.但其实在他们的内心中,仍然是渴望得到大家的教师的关心,学生的爱护和理解.所以,教师在教学中应该一视同仁,成绩不是作为评判学生的唯一标准.而在对待后进生时,更应该了解他们的性格特点,针对实际情况采取相应措施,例如,应该主动关心他们的学习和生活,增进和后进生之间的交流和沟通,对他们在学习中遇到的问题及时予以辅导和解决,让他们感受到来自教师和学生之间的关心和尊重,这样对于他们提高他们的英语学习效率十分有效和必要.
3. 结语
总而言之,后进生形成的原因较多,只有了解其原因才能采取有效措施,转化英语后进生,让其明白英语学习的重要性,通过创新教学手段等激发后进生学习英语的兴趣,并给予更多关心,树立学习信心,提高教学效率.希望通过本文论述为教学水平提高贡献一份力量.
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[3] 马卫, 章伟. 谈英语教学中后进生的转化策略[J]. 宁夏教育, 2008（02）.
（作者单位：江西省赣州市宁师中学）
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参考文献：
1、 形成性评价对高中英语学习主动能力培养的作用 【摘要】教育改革不断深化的背景下，培养学生能力、素质、意识等方面已经同学习知识同样重要。基于此，在高中英语教学中注重培养学生主动学习的能力是非常。
2、 初、高中英语学习的衔接策略 摘 要：我们在进入高中阶段后，会发现高中的英语学习和初中阶段有很大不同，这是因为初中和高中的英语具有很大差异性，致使我们在学习衔接时出现了问题。。
3、 高中英语学习中文化渗透方式 摘 要：语言属于一种典型的交际工具，也是文化的载体，由于每一个国家有着不同的发展历史和价值观念，因此，其文化也表现出了显著的差异，在英语学习中，。
4、 高中英语学习方法心得 摘 要：高中生活对于大多数学生来讲就是一个新的起点，所以在这个学习阶段，科学的学习方法就显得尤为重要。在学习的过程中，如果学习方法使用得当，我们。
5、 高中英语学习氛围营造措施 [摘要]在全球经济一体化的背景下，英语学科的重要性日益凸显，高中阶段是我们学习英语的重点阶段，要学好英语，不仅要讲求方法，还要营造出特定的英语学。
6、 高中英语学习体会和总结 【摘要】英语是高中学习中的三大主要学科之一，在高考中具有重要的位置。同时英语是一门实用性的语言，是人们进行沟通和交流的工具，需要在一定的环境中进。