论文多模态在初中英语教学中的应用是适合不知如何写模态方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于模态论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：多模态教学是顺应现代化发展和新课程理念推行的潮流,它是将图表、语言与课堂讲解结合起来的一种全新的教学模式.多模态教学法在初中英语教学上使用不仅仅为教师增加了一种传授英语的手段,还对学生素质的全面提高有益的.本文就是从目前多模态英语教学中存在的问题和多模态英语教学的具体实施办法这两大方面展开阐述.
关键词：中学英语；多模态教学；问题；实施方法
一、多模态英语教学中存在的问题
多模态英语教学模式的理论基础来源于语言学界对于多模态话语分析相关理论研究.主要是近年来从Halliday的社会符号学出发,以系统功能语言学理论为基础,对多模态语篇的大量的研究.随着科学技术的高速发展,视频语篇已经成为人们交流和传递信息的最重要手段之一.在当今的互联网的时代,文字、图像和视频等媒介经过网络的整合可以迅速的传递,人们的交流方式变得前所未有的多模态化,外语教学也随之进入了多模态教学时代.传统的粉笔黑板录音机的教学模式已不能满足要求.多模态英语教学正是为了摆脱了传统教学模式的单一、死板的教学方式,将网络、图画与语言资源相互整合在一起的新型教学方式.在我国教育的现行阶段,越来越多的地区及学校引进了这种教学模式,将传统教学模式打破,并将它运用到实际的教学中.多模态英语教学方法的使用,是随着教育改革的深入而发展而来的,它较传统教学方式更加人性化、丰富化,使得英语教学的展开更为顺利,也让学生更乐于接受.但是在具体的教学实践中,多模态英语教学还存在着诸多问题.
1.教师的教育理念,没能与多模态教学同步.
多模态英语教学,是随着社会的进步、教育事业的发展而来的,但是在我国现行的中学英语教师中,大部分教师都是原来九十年代左右入职的教师,他们在英语教学领域已经有着十几年、甚至几十年的经验,让他们一下子将教学理念更新,是一件十分困难的事情.很多学校的老师虽然主张多模态英语教学,他们却不能将现代化的教学思想贯彻到实际教学中,从而老师们不能改变传统教学方式的束缚,只是新瓶装旧酒.他们在具体的实践教学中,仍旧以传统教学方式为主,学生被动的听老师讲解,而老师才是学生学习的中心.因而,在具体的教学理念中,老师们并没有真正摆脱传统教学模式,从而其新课改的效果并不明显.
2.现代化的教学设备没有真正利用起来.
由于我国对于英语教育的重视,国家大力提倡学校要开展多媒体教学,让学生摆脱传统的教学模式,从而真正的减轻课业负担,很多学校都配置了多媒体教育、电脑等现代的教学设备.但是由于课改之后的教学理念没有得到真正的实行,老师们不能灵活自如的运用现代化的教学设备,因而,这些教学器械很多地方都成了摆设,没有真正运用到教学中去.现代化的教学设备,是学生与老师进行现代化教学的工具,但是由于教学理念的不明确,这些设备并不能真正得到利用,这了是导致多模态教学不能步入正轨的一个因素之一.
二、多模态英语教学的具体实施办法
多模态英语教学方法的实行,是我国教育的一大进步.更是针对我国近些年来素质教育缺失的一种新型教学方式,应得到大力的推广.针对我国多模态英语教学中存在一些问题,以下将提出一些切实可行的解决办法,希望能对多模态英语教学能有所帮助.
1.改变传统的教学理念,让素质教育成为英语学习的重中之重.
在我国未来的发展中,具有综合素质的全方位的人才,才能在社会中立足,而在传统教学模式之下的学生,由于老师与学校所给予的学习任务,让他们根本没有时间与精力去为素质发展而努力.这是由于老师与学校的教学理念没有得到矫正,进而带给学生的一种不良的学习的目标,虽然学生在考试的重压之下,能够取得一个好的成绩,但是他们的综合素质却不能得到提高,这是不利于学生未来发展.这就要求老师与学校要改变教学理念,将现代化的教学理念与思想注入到课堂之中,把课堂搞活,给学生充分的自主性,让他们在自主的学习中找到快乐.
2.教师应提高自己的教学技能,掌握多模态教学方式的精髓.
多模态教学方式是一种全新教学理念,这就要要求教师要提高自身的素质,真正的理解多模态英语教学的理念,从而在具体的教学实践中渗透素质教育.比如,老师在进行英语教学时,应多运用情景教学、互动教学等全新的教学模式,而改变以往的以老师为主导的输入式教学,让学生成为自己学习的主人,他们才会更加主动的去进行学习与研究.此外,老师还应在具体的英语教学中,将图片、网络等信息资源融入到教学实践中去,使得英语的学习真正与社会接轨,摆脱“死学英语”的现象.
3.尽可能的利用现代化的教学设备,以保證课堂教学的丰富多彩.
多模态教学理念,是让学生的学习参与更加社会资源中去,这就要求老师应将电脑、多媒体等现代化教学设备运用到课堂中去,让学生在图文并茂的课件的指引之下,去进行学习.这样的英语学习必然是有趣与轻松的,这种教学方法,也正是新课改所倡导的教学方法,现代化教学设备的加入,让中学英语的课堂更加生动形象,学生也更易于接受,从而真正摆脱“填鸭式”教学的怪圈.
多模态英语教学方式是现代化教学方式的代表之一,这对传统教学模式的改进与发展.这对于培养学生的综合素质来说是极为有利的,还可以提高学生的学习自主能力,让他们真正在玩中学、在学中玩.学校与社会都应给予高度的重视,并保障这种教学模式的发展,这是我国英语教学革命中重要一步.
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参考文献：
1、 多模态在大学英语教学中的应用 【摘 要】 本文分别从词汇、视听说和网络自主上机方面剖析了多模态教学对大学英语教学的启示，同时分析教学中应注意的问题，并就多模态教学发展的制约因。
2、 如何让初中英语教学生活化 摘 要：生活化教学是新课改英语教学倡导的重要理念，也是体现语言运用是生活的反映的重要方式。关注生活中的各种元素，并将这些元素运用于课程教学，不仅。
3、 情感教育在初中英语教学中应用 摘 要：教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》要求对课程目标从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面提出，即新课程中的“三维目标。
4、 初中英语教学中词汇教学方法 摘 要：在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。词汇教学一直。
5、 故事教学法在初中英语教学中应用 摘要：随着素质教育的不断提出，生动有趣的课堂教学理念已经逐渐被人们所接受，并且已经广泛的运用到教学过程中，取得了初步的成效。在这种新的形势下，传。
6、 初中英语教学中课堂提问技巧性策略 [摘要]初中英语教学将学生的英语交流运用能力视为教学之重，因此课堂提问方法作为课堂教学的重要组成部分，成为了近年教学的主要研究方向之一。有技巧的。