论文论高中物理中合作学习运用是关于对不知道怎么写高中物理论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中物理题型1000例论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：
“三人行必有我师焉”,每一个人都有优势也有劣势,只有团结众人,才能取长补短,既弥补了各自的劣势,也更加有利于发挥各自的长处.合作学习,是指同学们以小组为单位,在小组内进行学习上的合作和互相帮助,以达到同学之间进行优势互补和增进感情的目的.在合作学习的方式下,小组成员团结统一,努力完成小组任务,有利于提高同学们的整体成绩.本文将就合作学习在高中物理学习中的运用进行探讨,希望能借此提高同学们的物理成绩.
关键词：高中物理；合作学习
一、合作学习理论来源
合作学习是一种创新性的教学理论与策略,最先兴起于二十世纪七十年代的美国,并在二十世纪七十年代到八十年代中期取得了突破性进展,使其在实际学习与教学中的应用得以实现.合作学习对于营造一个良好的课堂氛围,以及比较全面的提高同学们成绩,具有良好的效果.二十世纪八九十年代,我国开始引进西方的合作学习理论,并很快的开始将其应用于课堂实践当中,经过教师以及学者们的不断研究与实验,合作学习理论的教学策略在我国取得了不错的效果.但是,本文中的合作学习不是指教师的教学策略,而是同学间的一种学习方法,希望同学们能够通过合作学习的方法提高自身成绩,获得更好的学习能力.
二、合作学习的特点
（一）注重合作目标,每个成员都会为了完成合作目标而努力.合作学习是指一种注重树立目标的学习方法,同时,树立的目标是一个团体的目标,而这个团体目标的实现又需要小组每个成员的艰苦努力.但是,在合作学习的小组中,并不是说不能有成员个人目标的存在,与之恰恰相反的是,合作目标的实现并不是以抑制个人目标的达成为前提的.在合作学习中,应当尊重每一个小组成员的想法以及目标,进而促使小组成员团结起来,为达成合作目标而勤学苦练.
（二）强调小组成员之间的相互理解,配合及协调.合作学习是一种团体形式的学习方式,其学习效果的提升主要得益于合作学习小组内成员间的相互交流以及对问题的探讨.此时,小组成员间的理解配合就显得非常重要.有时候,一个问题对一个小组成员而言非常难,而在另一个小组成员的眼中却非常的容易,当那个觉得难的成员将问题提出并进行谈论的时候,觉得容易的成员就有可能会觉得浪费了时间,这时候如果不能够相互理解的话,就有可能会造成小组成员之间关系的破裂,进而影响到合作学习的效果.因此,在合作学习小组中,各成员应当要学会相互理解,在发生冲突时要进行相互配合以及协调.
（三）挖掘每个小组成员的学习热情及获取知识的潜在能力.与传统的学习模式相比较而言,合作学习的学习方法具有更加强的自主学习性.在合作学习小组中,每个人都可以自由的发言,提出自己的问题以及观点,对别人的问题和观点也可以进行解答与反驳.这样就提高了各个小组成员的自主学习能力,也激发了小组成员的学习兴趣,使他们的学习不再那么枯燥乏味.同时,在合作学习小组中,求解问题结果的对与错不再具有很强的重要性,而更加要求成员在进行探讨时要思路清晰,有理有据,注重过程而轻视结果,开放的学习氛围可以使合作学习小组中的每一个成员都能够自由发挥自身的才能,以及开发自身的学习潜力.
三、高中物理中合作学习的意义
（一）合作学习有利于培养同学们的团队精神和合作精神.在当今的时代中,任何伟大的事业都不是个人单打独斗出来的.正如鲁迅所说,当拿破仑站在阿尔卑斯山上说他比山还要高的时候,别忘了他的身后还跟了一大批的士兵.一八五九年,本生与基尔霍夫的合作更是创立了光谱分析这种新的学习方法.可见,团队精神与合作精神对于人生的重要意义.在合作学习小组中,小组成员为了完成统一的小组目标,就必须要依靠团队合作,在一次次的合作当中,就培养了小组成员的团队精神与合作精神.
（二）合作学习有利于每一个小组成员的发展.在一般的情况下,每个人的学习能力有所差异,对知识的接受能力也会各有不同,这就造成了同学之间学习成绩的高低优劣.而在合作学习小组中,通过成员间对问题的探讨,以及对于自身观点的陈述,可以使得小组成员间取长补短,优势互补,从而促进每一个小组成员的发展.
（三）合作学习有利于提高同学们学习的积极性.在合作学习小组中,每个人都有自由发言的权利,每个人都可以大胆的提出自己的观点和问题,从而使得同学们的学习更加的自由,也更加的具有主动性,也使得同学们学习的积极性能够得到提高.
四、结语
二十世纪八九十年代,我国开始引进西方的合作学习理论,并很快的开始将其应用于课堂实践当中,经过教师以及学者们的不断研究与实验,合作学习理论的教学策略在我国取得了不错的效果.同时,合作学习的应用应当具有目标性,使小组成员学会团结他人、互惠互助,也能够使同学们更加主动的学习,努力的发掘自身的潜力.[参考文献]
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（作者单位：长沙麓山国际实验学校,湖南 长沙 410006）
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参考文献：
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