论文教辅图书基于数字出版增值服务是适合数字出版论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关数字出版专业就业方向开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要] 教辅图书应该借助数字出版的优势加快自身发展,探讨教辅图书利用数字出版进行增值服务的桥梁和平台,以及在此基础上进行增值服务的几种主要方法.
[关键词] 教辅图书 数字出版 增值服务
[中图分类号] G231 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2014） 04-0089-03
数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工,并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式,其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化[1].近年来,数字出版的发展速度很快且发展势头强劲,已成为推动现代出版业发展的强大动力.教辅图书一直在我国出版业中占有举足轻重的地位,相关新政策的出台及逐步推进将使我国教辅图书的出版发行出现新的格局,如何将之同数字出版结合起来进行增值服务是迫切需要解决的问题.
1 教辅图书利用数字出版进行增值服务的桥梁
传统纸质图书的内容和形式不可分割,不管是书籍、报纸还是杂志,一经出版,其形态是静止的,内容是固定的,而且阅读方式是平面的.为了适应数字出版时代的要求,纸质教辅图书需要搭建同数字出版进行对接的桥梁和平台.
1.1 利用二维码技术将纸质教辅图书和互联网相联系
近年来,二维码技术（2-dimensional bar code）的应用及普及为传统纸质图书和数字图书之间的对接搭建了桥梁.二维码技术把平面的信息立体化,使静止信息“活”了起来,使阅读进入了互动的全媒体新时代.二维码又称为快速反应码（Quick Response Code,QR）、“魔码”（Magic Code）,是按一定规律在平面（二维方向）上用分布的、黑白相间的特定几何图形记录数据符号信息的新一代条码技术,其特点是信息容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、保密性及防伪性好、成本低、易制作、持久耐用,即能在很小的面积内表示大量信息.目前二维码的使用非常广泛,几乎各行各业都在使用,其中也包括很多平面媒体.例如,报纸上新闻旁边印有二维码、图书的封面或者封底也印有二维码,读者只需把装有识别软件的手机或平板电脑等终端设备对准二维码,终端设备就会显示更详细丰富的内容.笔者调查市场发现,现在有一些教辅图书出版机构也认识到二维码的重要作用并开始印在图书上,如“世纪金榜”系列丛书的封面上印有二维码,读者扫描后就可进行在线交流.
1.2 依靠网站将纸质教辅图书和数字教辅图书相结合
出版机构拥有自己的域名,建立自己的网站,以树立在科技信息时代的完美形象.作为第四媒体的互联网,特点就是可以跨越时空.正常情况下,网站无时无刻不在工作.通过网站运营平台,读者可以跨越时空了解出版机构.利用多媒体技术,出版机构不仅可以向读者宣传自己,展示产品,丰富营销手段,同时可以加强同读者之间的沟通交流,以改善服务,树立现代企业形象,增加企业无形资产.教辅图书出版机构的门户网站是传统纸质教辅和数字教辅结合的运营平台,网站建设既要突显出版机构的特色,又要密切关注互联网的发展趋势.现在大部分教辅图书出版机构都认识到网站平台的重要作用,纷纷开发自己的网站.
2 教辅图书利用数字出版进行增值服务的方法
随着二维码技术的发展和网站的建立,纸质教辅和数字教辅出版有了对接的桥梁和平台.下文笔者将探讨教辅图书利用数字出版进行增值服务的方法.
2.1 通过纸质和数字教辅出版相结合的方式进行增值服务
可以依托纸质教辅,利用数字化在线教育出版来搭建平台进行增值服务,即纸质教辅通过数字出版延伸内容进行一般性的增值服务.国家新出台的教辅政策对列入推荐目录的教辅图书不仅从印张定价上进行限制,有的省份还对教辅图书的印张数进行限制.因此,教辅图书出版机构可以把相关内容放到网上做一些增值服务,比如为推荐目录中教辅图书的习题提供详细的解答、附录等延伸内容并放到网上供读者学习.利润主要有两个来源：一是读者为获取更多信息所支付的费用；二是纸质教辅出版物和数字化出版平台线上线下互相提供广告服务,以拓宽利润来源.
2.2 开发电子智能型题库满足个性化市场需求
数字出版的产品是电子出版物,形态多样,能最大限度地满足读者个性化、多样化的市场需求.以推荐目录中的教辅图书来说,可以有针对性地开发和之相关的电子智能型题库.这种题库跟传统纸质题库是有区别的,纸质题库受到纸张载体的限制,除了重复使用和检索非常不方便外,还会受版面尺寸和页码的影响,电子智能型题库没有版面的限制,而且检索方便,能满足读者个性化的需求.读者还可以通过电子题库进行个性化“自诊断”,对练习进行错误分析查找学习中的不足,以清楚了解自己没有掌握好的知识点；针对薄弱知识点进行针对性训练,提高练习效率而无需花大量时间重复做已经掌握的练习；对读者的学习过程和结果进行深度和横向比较分析,让学生、家长和老师深入了解学生学习情况以便更好地指导学习等.总的说来,读者获得增值服务的“面”可以是全覆盖的,即从理论上讲,读者只要购买纸质图书,都可以得到这种增值服务,并使图书出版商、图书经销商、增值服务提供商实现共赢.
2.3 制作教辅图书的讲解音、视频
传统纸质教辅图书的载体是纸张,决定其只能以静态的文字形式来呈现,我们可以制作和之相关的讲解音频、视频,通过二维码技术供读者在线学习,为读者学习提供无形的“老师”.这不仅可以提高图书本身的利用效率,而且由于提供了增值服务,无形中赢得了读者对出版机构的好感和信任度,最终达到双赢.如华中师范大学出版社的“名师网络课堂”根据纸质教辅对学科知识进行视频讲解,由于“含金量”较高,故而对购买纸质教辅的读者少量收费,而对没有购买的读者收取更高费用.如果读者觉得需要,自然会去购买纸质教辅.从这个层面来说,制作教辅图书的讲解音频、视频进行增值服务是更深层次的服务,是教辅图书数字化的更高形式.
总结:此文是一篇数字出版论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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