论文互联网背景下大学生思想政治教育工作是关于思想政治教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关十大考研没出路的专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]随着“互联网+”的普及和发展,互联网对大学生的思想政治教育工作产生了一定冲击,使得大学生的思想政治教育工作面临挑战和机遇.创新大学生思想政治教育的方式,是当今高校面临的一个重大课题.
[关键词]互联网+；大学生；思想政治教育
随着互联网信息技术的飞速发展,在校大学生的思想、学习、生活、思维方式等产生了变化,做为大学生思想政治教育工作者,我们要高度重视和充分运用互联网信息技术,充分认识开展大学生网络思想政治教育工作的重要性和紧迫性,抓住机遇,不断创新,才能切实解决大学生由于互联网的干扰而产生的心理问题,才能有效提高大学生思想政治教育的的针对性和实效性,才能培养出符合当前经济社会发展的技能型人才.
一、“互联网+”背景下大学生思想政治教育面临的挑战
(一)思想政治教育环境复杂化
互联网突破了地域的局限,丰富了文化的表现形式,随着优秀文化传播的同时,各种腐朽错误的观念也在大学生中滋生泛滥,甚至有些违背社会主义核心价值观的思想也大肆传播,由于大学生缺乏鉴别能力,这些思想对大学生的世界观、人生观和价值观产生了不良影响,从而严重影响了大学生的生活和学习.例如西方国家的一些生活方式、政治制度、经济体制等对大学生的思想政治教育产生强大的冲击,有的大学生开始动摇,甚至偏离了社会主义核心价值观体系,增加了思想政治教育工作的难度.
(二)思想政治教育模式多样化
近年来,现代化的教学手段被广泛的应用于教育教学当中,师生可以通过互联网随时留言、直接对话,教师不受空间和环境的限制,通过互联网给学生推荐具有教育意义的影视资料、教学视频,这种交流方式大大减轻了双方的心理压力.有条件的学校还可以建立专门的思想政治教育工作网站、心理咨询网站,所有人都可以平等的进行对话,真正实现沟通零距离.这种模式贴近学生的思想实际,是传统思想政治教育工作的有效补充,强化了思想政治教育的效果.
但是,互联网模糊了现实世界和虚拟世界的界限,改变了大学生的思维方式、行为方式和认知方式,使得大学生沉溺于虚拟世界中,失去了理性,失去了自我.大学生在虚拟的互联网世界,摆脱了现实社会诸多人际关系的束缚,很容易放纵自己的行为.
(三)思想政治教育信息多元化
互联网是信息的宝库,同时也是信息的垃圾箱,各种各样的信息混杂的新闻、综艺娱乐信息、学术信息等之中,大学生可以自有获取感兴趣的内容,由于大学生正处于发展的新时期,世界观、人生观和价值观还没有完全形成,有些学生信念薄弱,自制力不强,很容易受到这些信息的侵蚀,从而影响成长、成才.
(四)思想政治教育者的要求
思想政治教育者由于接受新鲜事物的敏锐性较差,利用互联网开展思想政治教育工作的意识淡薄、技术水平差等原因,无法很好的利用互联网开展思想政治教育工作,在互聯网+背景下,我们的教育者失去了信息优势.做为思想政治教育者,我们需要尽快掌握、熟悉、运行互联网技术,增强对互联网文化的理解,培养应用现代化手段的意识和能力,迎接华联网+时代的挑战.
二、“互联网+”背景下大学生思想政治教育面临的机遇
(一)探索大学生思想政治教育新形式
传统的大学生思想政治教育都是通过课堂讲授、主题班会、课外活动、社会实践等形式开展,通过黑板、宣传画、板报等对大学生进行口授或演示,受教学条件的限制和制约,效果不甚理想.互联网+背景下,我们可以通过 交流、微信互动、微博留言、“1+100”团干部联系青年平台、青年之声交流平台等,以其灵活、方便、快捷、生动的优势,通过文字、图片、音频、视频、动画等方式,把思想政治教育的内容传递给广大大学生,使他们不受时间和地点的限制,随时随地娥获得信息,极大提高了传播效率和教育效果.
(二)丰富大学生思想政治教育的内容
互联网+背景下,高校教育工作者可以通过网络,把世界各国优秀的思想文化、价值观念和科学文化知识等丰富的思想政治教育资源,对大学生进行教育,不受时间和地点的限制,既丰富了思想政治教育的内容,有对大学生提供了广阔的理论平台和实践平台.
(三)提高了大学生思想政治教育工作的效率
传统的大学生思想政治教育工作“磨破嘴,跑断腿”,互联网+背景下,很多工作我们只需要在网络上发个公告、发封电子邮件、在微信公众平台推送信息,甚至把信息发到每个人的手机上,这样大大提高工作效率.例如奖、助学金的评选、就业信息的发送、活动的安排等.
(四)增强大学生思想政治教育工作的效果
当前,高校思想政治教育工作存在一个误区,很多大学生担心讲真话得不到老师的理解,甚至会得到人格和身体上的伤害,一般同学不愿意跟老师交流,这严重制约了思想政治教育的效果.互联网+背景下,由于不用面对面的交流,大学生可以“无拘无束”甚至“肆无忌惮”的表达意见.这种交流,思想政治教育工作者可以针对大学生在思想、情绪、心理等方面存在的困惑,进行深入的了解,帮助大学生把隐藏在内心深处的情绪发泄出来,从而起到传统思想政治教育方式所达不到的效果,增强了大学生思想政治教育工作的效果.
三、“互联网+”背景下大学生思想政治教育的措施
(一)加强思想政治理论课教育
思想政治理论课教育教学方式单一,造成学生学习动力不足,从而形成了思想政治理论课对自己职业生涯发展影响不大的错误认识.我们应该改进教育教学方式,用通俗易懂的语言和生动鲜活的案例,用活泼新颖的形式启发学生思考.研究分析社会热点和难点问题,使思想政治理论课更贴近社会实际,增加思想政治教育的针对性和实效性.要精心设计和组织课堂教学,大力推进互联网技术的应用,实现现代化的教学手段.加强实践性教学,把实践性教学和社会实践、公益活动、志愿者服务、社会调研等结合起来,引导和鼓励大学生走出校门,实现“两个课堂”的有机结合,从而提高大学生的思想政治素质和适应社会的能力.同时,把“三个代表”、科学发展观、社会主义核心价值观融入到思想政治教育中,通过学院的尔雅通识课教学平台,把大学生被动的接收理论变为自主学习,通过互联网实现学习、讨论、答疑、反馈.
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参考文献：
1、 微时代背景下大学生思想政治教育工作新 一、引言随着网络技术、信息技术和智能手机制造技术的不断更新与成熟，微博、微信、微电影、微公益、微批评、微营销等一系列微媒体迅速发展起来，创设了。
2、 互联网背景下大学生思想政治教育工作有效性 摘 要：互联网的发展为大学生思想政治教育提供了更多的途径，使得大学生思想政治教育形式变得多样化，进一步提高了大学生思想政治教育工作有效性。本文从。
3、 互联网形势下大学生思想政治教育工作机制 摘 要：随着信息技术的高速发展，网络已经成为公众生产生活中的一项重要资源。2015年，中共中央国务院印发了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意。
4、 互联网时代大学生思想政治教育工作新 摘 要：本文首先分析了大学生思想政治教育遇到的瓶颈与“互联网+”时代的特征，然后从构建大学生思想政治网络教学平台、形成思想政治教育的创新体系、创。
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