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关于思想政治教育论文范文 论大学生思想政治教育工作在微社群环境下新路径相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:思想政治教育论文 更新时间:2024-03-20

论大学生思想政治教育工作在微社群环境下新路径是适合不知如何写思想政治教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于思想政治教育(师范类)论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要 新媒体时代下,微信社群的产生凸显了当下大学生的价值取向、兴趣爱好以及思想观念.在此形势下,传统的思想政治教育模式效果已经日渐消退,思想政治教育者如果想要找到有效的教育方法,必须主动了解当前大学生的思想动态和兴趣爱好,而微信社群则是创新思想政治教育工作的新路径.

关键词 思想政治教育 微信 社群 大学生

作者简介:张舒满,北方民族大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生,研究方向:思想政治教育和民族地区道德建设;高国富、苗嘉宇,北方民族大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生,研究方向:思想政治教育理论和实践.

中图分类号:G641 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.08.251

一、当前“微”社群的发展现状和特点

中国互联网络信息中心(CNNIC)于2017年1月在京发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》称,截至2016年12月,中国网民规模达7.31亿,其中,手机网民规模6.95亿.通过手机上网的人群规模逐渐扩大,社群概念就此产生,所谓社群就是有共同标签、属性、倾向、诉求、价值观的人群的聚合.社群已经成为最热门的话题,尤其基于微信组建的社群影响力和传播力最为突出.

(一) “微”社群的发展现状

微信社群是人们基于共同的兴趣爱好、相同的价值观以及同样的诉求而搭建的微信群聊平台,通过微信群聊人们可以在群内充分的沟通交流,共享信息资源,但由于微信群聊在内容的表现上被严重的碎片化,有价值的讨论无法被保留下来,很多具有价值的内容沉淀散落在社群用户的朋友圈内.由此产生了微信公众平台,人们可以通过微信公众平台创建属于自己的微信订阅号,吸引大批具有相同爱好的“粉丝”,定期推送消息和发布文章,共享多种信息资源,形成更广范围的大社群.当前,微信公众平台的种类更加多样化,能够满足不同人群的需求,人们在这个大社群中可以快速便捷的获取所需资讯,同时,“社群时代,信息传播不再只是单向的自上而下的传播.人和人之间的交流不再限于一对一,而是形成多点对多点的立体网状结构,变成了群体对群体,形成了自由人的自由联合的形态.” 2016年中国微信公众号数量超过1200万,根据 公布的2016年业绩报告显示,近80%的用户关注微信公众账号,其中29.1%的用户关注了自媒体、25.4%的用户关注了认证媒体、18.9%的用户关注了企业商家、而5.9%的用户则关注了营销推广类账号.在微信公众号用途方面,41.1%的用户主要是获取资讯、36.9%的用户是方便生活、13.7%的用户是学习知识.微信公众号中自媒体的关注度最高,“当自媒体人云集景从,成为大量用户的核心,社群关系也由此建立.” “微”社群的产生已逐渐成为人们的一种生活方式,“微”社群也成为引导人们世界观、人生观和价值观的有效驱动力,同时,人们的需求也推动着“微”社群的快速发展.

(二) “微”社群的特点

1.信息内容具有针对性

人们选择一个微信社群,主要是基于它和人们的興趣爱好和情感需求相契合,人们渴望从社群中获得满足自身需要和感兴趣的信息,这种选择和获取都具有定向性.因此,在微信社群中,信息内容的制定都具有精准的针对性,以满足人们的兴趣需要或情感需求.例如,关注“豆瓣读书”公众号的人群大都爱好读书、喜欢写作,他们从“豆瓣读书”可以获取最新的图书咨询.而“豆瓣图书”发布的信息内容也具有针对性的满足这些人群的需求,它会定期发布“年度好书榜”,并且每天会向受众推荐一本好书或书评,来满足这一人群所需要的信息.

2.多维度的交互渗透性强

在微信社群里,人们基于相同的爱好而相互产生链接.可以在群聊中实现声音、视频以及图片资源的共享.在公众平台中,人们可以对自己感兴趣的文章、视频、音乐进行评论,直接和自媒体人进行沟通互动,增强人们参和感的同时也促进了思想交流.借助“微”社群人们之间的交互方式呈现多维度的趋势,人和人之间互为链接,贴近自身需求和兴趣的信息和观念,更易于渗透到人们的生活的方方面面,加强了人们的认同感.

3.“多对一”的传播方式

微信社群的传播已经不再是单纯的一对一,或者是多对多的传播,它的传播模式随着群体内部人数的不断增加而演变为“多对一”的传播.一群人对于一个个体的影响是远远大于一个人对一个人的影响的,每一个人都是社群的个体,每一个人都是社群的负责人,我们受到的引导并不是来自某个负责人,而是社群中的所有人.在社群中,人们会受到氛围的影响在潜移默化中产生从众心理,通过“多对一”的说服方式,人们的判断会受到影响,并最终产生共识.

二、“微”社群对大学生思想政治教育的影响

(一) 多元化的信息来源激发大学生自我教育

在“微”社群环境下,思想政治教育仅发生在课堂和校园的格局已经被打破,大学生可以通过社群随时获取信息.微信社群拥有强大的信息整合功能,语音、图片以及视频信息更加贴近学生生活,借助微信社群,学生可以了解最新的专业知识,获取各界精英的知识共享.例如,微信公众号“别笑我是思修课”,学生在这个“微”社群里可以了解经典著作、分享著名学者的最新思想成果,弥补了课堂内容的不足.和严肃的课堂教学相比,大学生通过微信社群获取的知识和信息更加迎合了大学生的需求,更能够调动其的主观能动性,有利于对知识的学习.

(二) 多维的交流方式变革了思想政治教育形式

传统的思想政治教育形式都是单向度的,缺乏交流性.而微信社群的交流方式是双向度的,互动性更强,“‘新媒体’产生的社群意识能刺激更多的双向传播、继续学习和组合.”大学生通过微信群聊,可创建班级“微”社群,实现群聊开会、问题讨论、布置任务等班级管理信息的互动.除了微信群聊,大学生还可借助微信公众平台构建自己群体的微信公众号,拓展自己的展示平台.例如“中国人民大学研究生会”的微信公众号,完全由学生自己运营,从编写到排版都是研究生会的学生群体,学生可以和更多的人分享交流自己的思想成果.同时,自主运营公众号的实践活动还能提升学生的科技素养和媒介素养,有利于人才的培养.

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参考文献:

1、 微时代背景下大学生思想政治教育工作新 一、引言随着网络技术、信息技术和智能手机制造技术的不断更新与成熟,微博、微信、微电影、微公益、微批评、微营销等一系列微媒体迅速发展起来,创设了。

2、 手机新媒体在大学生思想政治教育工作中应用 [摘要]手机新媒体的兴起,为高校思想政治教育工作带来了机遇,高校思想政治教育工作要充分利用好手机新媒体优势,通过构建新型思想政治教育队伍、搭建手。

3、 微博在大学生思想政治教育工作中载体作用探究 摘 要:微博作为当前最具人气的互联网新媒体方便了高校师生之间的沟通,使大学生思想政治教育工作者可以运用微博的优势动态地了解学生的思想状况。为此,。

4、 大数据时代大学生思想政治教育工作 摘 要:大数据时代,各种数据信息充斥我们生活的方方面面,高校思想政治教育工作对此也难以回避。大数据背景下学生主体信息更全面精准,思想政治教育手段。

5、 微时代下大学生思想政治教育工作现状和 摘要:随着微博、QQ、微信等即时性社交媒体的流行和广泛应用,很大程度上改变了大学生的学习和生活方式。与此同时,在“微时代”背景下,大学生思想政治。

6、 民办高校二级学院党建和大学生思想政治教育工作 摘 要:文章围绕民办高校二级学院党建与大学生思想政治教育工作问题,以现状与历史回顾为切入点,在此基础上阐述了民办高校二级学院党建与大学生思想政治。