论文在模块教学下如何创建小学数学高效课堂是关于本文可作为相关专业小学数学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学数学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
高效课堂就是以尽可能少的时间和精力,获取最优的课堂教学效果.利用高效的数学课堂活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.以下是我在课堂实践中对于高效课堂教学所得到的一些粗浅的认识.
一、高效课堂,数学教学要注重精讲
所谓“精讲”就是要讲清讲透教学的重点.教学的重点要讲清讲透,学生通过阅读可以理解、掌握的问题可以不讲.对于精讲我是这样理解的,针对一个信息窗、一个单元的精讲,还不算是真正的精讲,真正的精讲应该是针对一个模块的精讲,那么要做到对模块的精讲,首先要做到“整合”,把相关知识单元整合成一个完整系统的模块,做好整合一定要吃透教材,提炼出模块的教学重点,把模块的教学重点作为精讲的内容,明确哪些内容要精讲,哪些内容通过学生的阅读,可以自己理解和掌握,把握住了模块的知识脉络及教学重点,教师就可以自己编排模块的教学顺序,有的放矢地进行教学设计.
如,青岛版小学数学三年级上册的第一单元和第六单元都是《兩、三位数除以一位数》,每个单元分别有3个信息窗,共6个信息窗,通过阅读教材我把两个单元的内容整合成三部分,分别是两、三位数除以一位数的口算、估算和笔算,重点是两、三位数除以一位数的笔算,也就是用竖式计算,竖式也有重点,重点就是当某一位上除以除数不够商一怎么办?不够商一就商0,教师要给学生讲清楚为什么要商0,这部分要讲清讲透,作为重点来知识来处理,口算、估算相对简单,可以放给学生自己来掌握,但也不代表教师就袖手旁观,教师要引导学生总结口算、估算的方法以及口算、估算的注意事项,让学生既要学会方法,又要做到准确无误少出错误.通过整合两个单元6个信息窗就分为了口算、估算和笔算三部分,利用3个课时就可以把两个单元的教学内容完成,并且效果非常好,学生对于这部分的知识既掌握得牢固,还很系统.
二、高效课堂,数学教学要注重多练
“多练”指的是在课堂教学中,教师应多给学生练习的机会,并加以指导,目的是引导学生通过“练”,达到理解、掌握所学知识.“多练”不是搞题海战术,练习题不仅要有一定的数量,更重要的是要有一定的质量,习题的选择上要有利于加深对基础知识的理解和掌握,尤其是重点知识的掌握.
多练的形式要多样.不要一提到多练就是给学生布置大量的作业,增加学生的负担,多练完全可以在课上实现,如,教《两、三位数除以一位数》的竖式计算,让学生上黑板板演就是很好的多练形式,既让学生进行了练习,又可以发现学生的不足及时予以纠正.
多练在题型上要有层次.难度适中的题目,可以让中、下游的学生来解答；难度较大的习题,可由上游的学生尝试解答,如果不能解答,可以让学生讨论.这样,学生通过有层次的练习,巩固了课堂教学成果,学习知识的能力和运用知识的能力也相应的得到了提高.
三、高效课堂,数学教学要注重小组合作
有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；促进学生之间的共同进步.学习小组,我是这样划分的：每4人一个小组,一个小组设一个组长和一个副组长,两个组长分别帮扶一个小组成员,平时学习了新课,组长要给组员及时地辅导,对组员没有掌握的内容组长要给组员讲解.这样既可以让小组成员共同进步,还可以让各小组之间形成竞争,看哪一个小组帮扶开展得好,成员成绩进步得快.
组长还要负责检查组员的课下作业,组长之间相互检查作业,教师只抽查一部分作业,这样可以大量节省教师检查作业的时间,保证课堂时间的高效率.
四、高效课堂,数学教学要注重及时复习
“学而时习之,温故而知新.”学习,然后找一定的时间去复习它,通过复习旧的知识从而知道新的知识.这里强调的就是复习对于学习的重要作用.对于小学生而言,知识是学得快,忘得也快,尤其是采用模块教学,模块之间知识跨度大,更容易遗忘.因此,及时复习非常重要,对于完成一个模块的学习之后的复习,我一般是精选习题,采用模块检测的形式来完成,模块检测之后要上一节错误分析课,和学生共同分析检测中出现的错误,分析错误原因,避免再犯同样的错误.同时,梳理本模块的知识体系,对模块知识的重点进行查缺补漏,巩固模块所学知识.
总之,创建小学数学高效课堂要做好精讲多练、小组合作、及时复习等方面的工作,精讲多练是突破教学重、难点的有效手段,能提高课堂的效率；小组合作是达成学习目标的有效途径,能促进体提高；及时复习是知识巩固的有效方法,能让学生温故而知新.
编辑 马燕萍
总结:本文关于小学数学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 新课改的小学数学高效课堂教学模式探究 摘要：在新课改的理念下，小学数学课堂教学在教学方法以及教学理念上有了很大的改变。作为小学数学老师，有责任追随时教育发展的步伐，更新教学理念，创新。
2、 打造小学数学高效课堂教学策略 【摘要】在小学数学教学中，要打造高效课堂就必须把数学和生活实际相联系，巧设情境进行教学，以及灵活采用多种教学方法和教学手段。【关键词】高效 生。
3、 小学数学高效课堂探究 摘 要：近几年，随着新课改的不断深入，越来越多的教育学教和工作在一线的数学教师都开始关注数学高效课堂的重要性。作为学生所学科目最重要的学科之一，。
4、 找准自主探究合作结合点打造小学数学高效课堂 随着课改的推进，老师们边学边教，边教边思，只有把自主、探究、合作有机的结合，学生的学习才是有效的，才能真正体现：学生是主体，课题是载体，教师是参。
5、 如何打造小学数学高效课堂 摘要：随着教育改革的不断深化，如何能够更好地让学生接受符合自身身心特点的教育模式成为了广大教育者的重要课题，也成为了教育改革发展和完善的重点问题。
6、 小学数学高效课堂构建 摘 要：随着新课改的不断深入越来越重视课堂的高效性，对于小学数学老师而言提高课堂教学效率也是他们的追求，那么如何构建高效的数学课堂，调动小学生的。