论文小学语文作文写作训练是关于本文可作为相关专业小学语文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学语文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：语文学科无论在哪个教育阶段,都属于重点教育学科,而语文学科课程中,作文教学又属于最重要也是起步进步最难的一门学科习作.小学教育作为培养学生基础学习能力的教学阶段,应着重研究如何有效训练小学语文的作文写作.
关键词：小学语文；作文；写作方法；训练
长时间以来,无论是对于学生,还是语文老师来说,小学作文写作都是一门高难度学科习作.在现行的小学教学制度中,规定从小学三年级开始就需要学习作文习作,以培养学生的语言能力,而多数人在小学学习过程中,对语文作文写作时都感到无从下手.首先是学生对语言的掌握能力还不够,在写作時对作文要求的理解、作文内容的想象和语言组织表达能力上也欠缺经验.要做好写作训练,教师应着重注意以下几点.
一、注重写作意识的塑造
小学生从三年级开始接触作文写作,掌握的词汇量较少,也多是用最直接的思维模式进行描写,写出来的文章质量不高.所以,要提高学生的写作水平,教师必须注重写作意识的塑造.兴趣是最好的老师,教师要先培养学生的写作兴趣,再激发学生的个性思维,让他们养成独立思考的能力,在课堂上多设置生活情境让学生可以充分发挥想象力,平时多注意观察身边的事情,得出感悟.
二、注重素材的积累
小学生写作想要提高,对于情感渲染和升华部分的掌握还不是最重要的,重点还是应该放在内容上.许多学生在写作文时觉得无从下笔,无话可说.写作是一门文字艺术,而艺术源于生活又高于生活,所以生活中最容易收集素材,教导学生养成写日记的习惯,鼓励学生多参加实践活动获得体验.这些都是日常素材的积累,是组成作文叙事的内容.
三、注重仿写和自拟写作的训练
写作是个循序渐进的过程,叙事写作上容易根据传授技巧得到提高,写作重要的感情升华部分,就需要老师引导学生培养意识,学生自己从生活中慢慢积累得到感悟.而叙事和升华的部分又都可以在优秀的前进榜样上得到灵感,仿写可以比较快地让学生找到写作方法,是提高作文质量的一种快速有效的方法,而带领学生仿写时要注意指导,提醒学生一件事物的多角度描写,从而在模仿的同时逐步构筑起自己的风格.
总之,小学语文写作训练只要着重意识的塑造、素材的积累和技巧的传授,是可以在启发学生想象和思考能力的同时,又培养学生的口语交际能力和文字艺术功底的.
参考文献：
黄萍.小学语文阅读教学的审美建构[D].福建师范大学,2003.
编辑 鲁翠红
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参考文献：
1、 学生审美体验和小学语文作文训练的融合 【摘 要】小学生刚刚开始接触语文，写作文对于学生来说是很难的，每当写作文的时候学生就会陷入苦恼当中，不知道怎样去写，也不知道应该才能将作文写得。
2、 加强小学语文作文训练途径 【摘 要】写作在语文学科中是极其重要的，因为它能够很好的反应一个人的语文综合能力，但同时写作也是很难掌握的，因此，我们一定要认真培养小学生的语。
3、 小学语文作文教学困境和突破 摘 要：实现小学语文作文教学的创新是小学语文新课程改革的一个客观要求，在现阶段下，小学语文作文教学的创新还存在着一系列的问题，其中突出的表现就是。
4、 探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 摘 要：针对于在小学语文的教学进程中，大量的课外阅读不仅可以扩大学生的阅读视野，其对学生语文写作水平的提高也有举足轻重的意义。基于此，本文对于课。
5、 课外阅读在小学语文作文教学中重要性 摘 要：在新课改的背景下，课外阅读越来越重要，小学语文教师需要将课外阅读与作文教学结合起来，使学生在阅读过程中提升自己的阅读能力和写作能力、丰富。
6、 小学语文中写作教学 摘 要：小学语文的教学中，写作教学是非常重要的一个环节，因为写作教学是对孩子们识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练，它最能集中地反。