论文充分合理利用新媒体，提升基层团组织活力是关于新媒体方面的论文题目、论文提纲、什么是新媒体论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
新媒体的迅猛发展,使团的工作和新媒体相结合成为一种必然趋势.基层团组织的活力是衡量团学工作成效的重要参考标准,同时也是新媒体手段可以发挥最大影响力的领域.充分合理利用新媒体手段,从组织宣传效率、团学活动开展的场次和参和度方面,提升基层团组织的活力,有利于全面开展高校团学工作.南通大学利用PU平台这一新媒体手段,在一年内极大地提升了基层团组织活力.
新媒体和团学工作结合的必然性
近年来,新媒体的发展速度日新月异, 、微博、微信等软件成为社会信息交流的主要手段,且不断更新、升级,有进一步发展的趋势.随着智能手机的普及,又不断出现新的、针对特定人群使用的手机APP软件.如大学生群体使用的微帮、PU等手机软件.
新媒体的迅猛发展给高校团组织的工作方法提供了新的途径,也带来了机遇和挑战.团组织的活动需要新媒体的手段,尤其是基层团组织的活动.共青团 对于新媒体的作用一直非常重视,团 书记秦宜智指出：“要高度重视新媒体的发展及其产生的巨大影响,在共青团的各项工作和建设中充分发挥新媒体作用.”“创新中国梦的宣传和教育,既要发扬传统思想教育的好做法好经验,又要善于运用微信、微博等新媒体.”事实证明,新媒体在提升基层团组织活力方面具有较大的影响力.衡量基层团组织活力的几个重要指标就是团组织的宣传效率、团学活动的场次和参和人数.我校团委在这几个方面进行了长期、有益的尝试,使用PU平台来开展团的组织活动,积累了一定的方法和经验.今就PU平台在高校基层团组织活力的提升过程中所起的作用,略述鄙陋,敬呈同仁,以求抛砖引玉.
PU平台和基层团组织工作
PU（PocketUni）即“口袋校园”,是由苏州天宫信息技术有限公司开发的一款手机软件.拥有校内通知、发起活动、问卷调查等多项功能.学生可通过该平台参加活动,开展活动、发布各类社会实践、集会的信息.目前,我校的PU平台已成为各类学生社团、班级团支部——即基层团组织——联系广大青年团员的重要手段.在实践探索中,PU平台体现出了它的一些优势.
全面覆盖、高效宣传.大学校园内各类活动、讲座较多,传统的宣传手段以及各种组织的 群、微信群等信息发布渠道,其宣传效果往往局限于某一特定的群体,如班级、社团等等.同时还受到不同校区地理位置的限制,导致宣传不到位,信息沟通不畅.我校PU平台的推广,克服了以往各类宣传手段的不足.全校所有部门、所有院系以及校区的活动,都可以通过平台发布信息.每位同学在入学时即可领取个人账号,通过登录平台,参和到全校所有的活动中来.这就打破了以往不同院系、不同校区活动交流的畛域,增进全校师生的互动.目前,我校PU累计注册用户共52513人（含已毕业学生和教师）,覆盖全校24个学院和多个职能部门.
学校基层团组织充分利用了PU这一平台,做好团的组织、宣传工作,进一步提升工作效率.各个团支部利用PU发布支部活动,主题团日活动,不仅本支部的团员可以参加活动,校、院两级团委的老师以及其他班级的同学也可以通过PU报名参加,加强老师、团干和基层团组织的联系.目前,我校PU平台注册团支部共1396个,覆盖团员22328人,2016年上半年,发起各类团学活动757场次,其中以班级为主体开展的主题团日活动145场次.校团委指导下的各类学生社团也充分利用PU平台扩大了影响力,社团的活动不再局限于本社团内部的成员,全校学生均能选择自己喜爱的社团活动参加交流.目前,在PU上开展活动的学生社团共266个,平均每月开展活动150余场次.上半年,我校团委组织开展了“专职、兼职团干部联系班级团支部”活动,通过PU平台,各级团干和青年教师对全校的团员活动一目了然,可以积极参和,这项工作得到了很好的落实.
因此,通过PU发起团的活动,能够极大地提升宣传效果,聚拢人气.增进广大青年团员和团组织的联系.PU平台比传统的海报宣传,以及 、短信通知效率要高,速度要快,二者相差不可以道里计.
在PU开始推广之前,对于一般活动的开展,基本的宣传方式是通过海报宣传,或者是按照校、院系、班级的层级进行传递.这种宣传方式只有在工作日内才能开展,下班期间和假期则不便宣传或宣传效果不佳.宣传过程也较为费时,往往需要提前几天或在更早的时间发布活动通知,同时活动信息也容易在传递过程出现丢失,有宣传不到位的情况发生.PU平台的信息发布则不受时间限制,可以在活动开展前的一天或更短的时间内发布活动信息,全校学生只要打开手机PU,随时都可以报名参加活动.且信息一旦发布,即可永久保存,不会出现在传播过程中信息丢失的情况.
對于一些比较重要的活动,还可以通过置顶加精的方式置于首页,进行提示,保持更长时间的宣传效果,直至活动结束.
统筹管理、机制引导.PU平台在基层团组织工作中的统筹力和机制引导,主要体现在第二课堂方面.为了提高学生的社会实践能力和创新水平,我校鼓励学生积极参加第二课堂活动,并准备实施第二课堂学分制.基层团组织则是开展第二课堂活动的基本单位.
目前,我校各个学院虽然对于毕业生有实践学分的要求,但基层团组织开展的第二课堂活动尚未完全纳入“实践学分制”体系.对于应届毕业生,在校期间需要参加多少项实践活动、参加哪些实践活动,以及应当获得多少实践学分,尚无明确规定.各个学院在实践学分的要求上标准也不统一.
如何引导学生更加全面、更加积极地参加全校各类活动,提升基层团组织的活力,我们利用PU平台作了尝试和探索,并收到良好效果.
首先,充分发挥PU平台的记录功能.将学生参加的所有活动以实践学分的形式录入其个人成绩单中,为全面推行实践学分制做准备.在之前的实践学分统计中,只有假期社会实践才纳入到学分评价中,和毕业相挂钩.PU平台推出的实践学分制.将全校所有的活动,包括基层团组织开展的一系列活动,都赋予一定的实践学分,提高学生参加活动的积极性.另外,鉴于学生实践活动的分散管理,校团委也利用PU平台进行统筹.比如,原先勤工俭学情况由学工处记录,志愿服务情况由校团委科技实践部记录,创新创业情况由学院记录,而通过PU平台即可将以上社会实践成绩,通过个人申请,组织审核,全部录入,一表导出.既方便学生个人查看自己的社会实践情况,又方便查看各个学院整体情况.
总结:本文是一篇关于新媒体论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 新媒体下高校基层团组织的工作开展途径 共青团作为具有先进性和群众性的政治组织，不仅起着带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队的作用，还充分发挥着党联系青年的桥梁和纽带的作用。在全社会。
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