论文有效利用新媒体提升教师职业幸福感是关于本文可作为相关专业新媒体论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文什么是新媒体论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
现在有越来越多的幼儿园采用微信公众号等形式,来提升园所的知名度,增强家园互动.这无形中会给教师增加不小的负担,但我认为,只要将其有效地和教师的日常工作结合,同时利用多种形式激励、调动教师的主动性,就可以使教师从中体验到职业的成功感、幸福感.
营造轻松的氛围
轻松的氛围有利于教师感受到职业的幸福感,感受和幼儿在一起的快乐,从而抓住幼儿生活中的点滴小事,生成有趣的故事.我们不会规定老师们必须写多少篇,每篇必须写多少字,只是告诉老师,可以用什么软件把文章做得更漂亮、更吸引人.春天,园里开满各种各样的花,可风一吹花瓣就落了一地,于是我们开展了收集花瓣、制作书签的活动,一篇美文《拾落花,品新春》便应运而生.这并没有给老师带来太大的负担,相反,编写文章就是对活动进行归纳、总结的过程,不知不觉中提升了教师的反思和撰写能力.
发布内容和日常工作相结合
1. 和幼儿园文案工作相结合.幼儿园工作很琐碎,老师不仅要关注孩子,还要撰写很多文案,如观察记录、论文等,但公众号文章的发布并不是和这些工作没有关联,只要将二者有机结合,就能获得双赢.我们可以对观察记录进行修改,添加照片,使之变为公众号文章,还可以把公众号的文章修改、精简变为论文中的小事例,让公众号为工作总结服务.案例多了,论文材料就丰富了,写得就更有血有肉了,无形中对教师职业能力的提升等都有益处.我们还将公众号文章写成连续性的活动案例,丰富园所课程,在接待姐妹园观摩时,就可以用此案例进行交流.
2. 和幼儿园活动相结合.日常教学围绕幼儿的兴趣及需要设计、开展的活动,也是可以写成文章的.如我们大班通过参观印刷学院,孩子们对纸产生了兴趣,而后生成了好玩的纸桥活动,老师就把孩子们想的各种方法、探究的过程记录下来,同样生成了一篇有趣的微信文章.另外,园所也应起到引领作用,让活动更有整体性,让教师有的可写.我园将每月变为特色月,如6月为“游戏月”,第一周为“欢乐水世界”,活動分为园所整体活动和班级小活动,大活动由园所管理者进行规划并撰写微信文章,班级根据幼儿的兴趣开展关于水的活动并编辑成文.这样活动既有整体性又能凸显各班特色,同时还能够通过活动丰富园所文化和课程.
多种形式予以激励
无论是孩子还是大人都需要鼓励,只有不断地激励,才能激发教师对工作源源不断的热情.虽然我们对老师没有固定地要求必须写多少,但每学期我们有优秀班组评比,公众号文章发表作为加分项目,不仅没有给教师压力,反而给老师带来了工作的动力.而且当老师发表了文章,园里的所有老师都会为其转发、点赞,让教师从精神层面获得一种满足.同时,我们还有物质奖励.我们将公众号文章转发到教委网站上,如果发表成功就会获得相应的 奖励.优秀班组同样也会获得物质上的奖励.让教师从精神和物质上双丰收,从而获得职业的成就感.
总之,有效利用新媒体,不仅能够提升园所知名度,丰富园所文化,而且能够促进教师的专业发展,提升教师的职业幸福感.
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参考文献：
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