论文诗歌鉴赏训练是关于诗歌鉴赏方面的论文题目、论文提纲、高中诗歌鉴赏论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
1.阅读下面一首宋词,然后回答问题.（10分）
千秋岁①
张 先
数声鶗鴂②,又报芳菲歇.惜春更把残红折.雨轻 暴,梅子青时节.永丰柳③,无人尽日花飞雪.
莫把幺弦④拨,怨极弦能说.天不老,情难绝.心似双丝网,中有千千结.夜过也,东窗未白凝残月.
[注]①千秋岁,词牌名.本词是抒写爱情横遭阻抑的幽怨之作.
②鶗鴂：亦作“鹈鹕”,即杜鹃.
③永丰柳：凄冷清凉的树,比喻孤寂无靠的女子.
④幺弦：琵琶的第四根弦,借指琵琶.
（1）词的上阕描绘了怎样的残春景象?寄托了词人怎样的情怀?（5分）
答：
（2）有人说“心似双丝网,中有千千结”是全词思想感情的喷发点,你是否同意?请结合下阕内容作简要说明.（5分）
答：
2.阅读下面一首唐诗,然后回答问题.（10分）
春 夕
崔 涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城.
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更.
故园书动经年绝,华发春唯满镜生.
自是不归归便得,五湖烟景有谁争.
[注]五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处.
（1）这首诗是作者旅居湘鄂时所作.试结合全诗,简要分析诗中表达的感情.（4分）
答：
（2）第二联是历来传诵的名句,请联系诗歌内容,说说该联运用的表现手法.（6分）
答：
3.阅读下面一首古诗,然后回答问题.（10分）读山海经
（东晋）陶渊明
孟夏草木长,绕屋树扶疏.
众鸟欣有托,吾亦爱吾庐.
既耕亦已种,时还读我书.
穷巷隔深辙,颇回故人车.
欢言酌春酒,摘我园中蔬.
微雨从东来,好风和之俱.
泛览《周王传》,流观《山海》图.
俯仰终宇宙,不乐复何如?
（1）这首诗的前六句,为我们描述了怎样的情景?（6分）
答：
（2）诗歌后十句写了哪两层意思?请略作分析.（4分）
答：
4.阅读下面一首古诗,然后回答问题.（10分）赠从弟（其二）
（魏晋）刘 桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.
风声一何盛,松枝一何劲.
冰霜正惨凄,终岁常端正.
岂不罹凝寒,松柏有本性.
这是一首咏物诗.其中的“岂不罹凝寒,松柏有本性”,化用了孔子哪一句名言?有何寓意?
答：
总结:本论文主要论述了诗歌鉴赏论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 古代诗歌鉴赏表达技巧题解答方法 考试卷上的古代诗歌，在表达上肯定有其独特性，这就是所谓的技巧。考生需要培养“识别独特”的敏感意识，这样答题就容易找到方向。一、强化识别“修辞手。
2、 让情感成为推动诗歌鉴赏正能量 【摘要】诗歌是表达情感的艺术。不理解诗人的情感，就无法进行诗歌鉴赏活动。文章围绕介绍背景、把握主题、琢磨内容、鉴赏景物四个方面阐述如何利用情感来。
3、 高中语文诗歌鉴赏教学方法 【摘要】诗歌鉴赏是高中语文教学内容的重要组成部分，对提高学生的人文涵养和语文学习能力具有重要的积极作用，是学生了解我国优秀传统文化的重要途径。同。
4、 诗歌鉴赏中动词鉴赏 古代诗歌语言凝练，一词一句即能生动地描摹出事物的特征，甚至深刻地反映思想内容。这其中，以动词为最。诗歌中动词，对诗歌的表现，可分为三个层次：首。
5、 刍议初中语文诗歌鉴赏有效教学策略 摘 要：诗歌鉴赏是初中语文教学的一大难点，由于诗歌内容高度的凝练性和意象的抽象性，学生在理解方面产生很大困扰。从当下初中语文诗歌鉴赏的问题切入，。
6、 关于开设古典诗歌鉴赏选修课 内容摘要：为了使学生学会鉴赏古典诗歌，从容应对高考试题中的古诗鉴赏题，有必要编写一本包含古典诗歌鉴赏通论、古典诗歌艺术分析、古典诗歌作品选读等三。